# Vítejte v Navigátoru V této virtuální knihovně s AI asistentem najdete vše o programu DOFE, jeho propagaci i rozvoji – návody, tipy a triky zejména pro roli koordinátora, vedoucího i expedičníka. {% embed url="" %} Obsahem můžete procházet stejně jako uličkami knihovny podle témat a chronologie programu. Pokud hledáte konkrétní téma nebo klíčové slovo jděte rovnou do vyhledávání. Pokud máte otázku a hledáte odpovědi z různých pohledů, využijte vyhledávání s podporou AI asistenta. {% content-ref url="/pages/7aUFmnCMx9m4smGncsXL" %} [Program](/program/dofe-od-a-z) {% endcontent-ref %} {% content-ref url="/pages/TFhUqeoDRjm9eLiOrJy9" %} [Propagace](/propagace/jak-propagovat-dofe) {% endcontent-ref %} {% content-ref url="/pages/zRPFzAF3zaYZmqdzDWtd" %} [Váš růst](/vas-rust/skoleni-a-akce) {% endcontent-ref %} # První kroky # DOFE od A-Z {% stepper %} {% step %} ### [Kompas vedoucího](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho) Provede vás celým cyklem programu od náboru účastníků po slavnostní ceremonii. {% endstep %} {% step %} ### [10 principů programu](/program/dofe-od-a-z/10-principu-programu-dofe) Představí vám nejdůležitější hodnoty programu DOFE. {% endstep %} {% step %} ### [Národní centrum a DOFE centrum](/program/dofe-od-a-z/narodni-centrum-a-dofe-centrum) Vysvětlí vám roli Národního centra a jeho vztah k vašemu DOFE centru. {% endstep %} {% step %} ### [Bezpečnost programu](/program/dofe-od-a-z/bezpecnost-programu) Projděte si základní pravidla a postupy ochrany účastníků programu. {% endstep %} {% step %} ### [Financování programu](/program/dofe-od-a-z/financovani-programu) Najděte způsob, jak finančně podpořit účastníky i své DOFE centrum. {% endstep %} {% step %} ### [DOFE ve světě a historie programu](/program/dofe-od-a-z/historie-programu) Přečtěte si, jak program funguje ve světě a jaké jsou jeho historické kořeny. {% endstep %} {% endstepper %} # Kompas vedoucího V této kapitole se dozvíš, jak celý cyklus programu DOFE probíhá. {% stepper %} {% step %} ### [Nábor dofáků](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho/nabor-dofaku) * Propaguj program ve vaší organizaci. * Zorganizuj besedu nebo setkání. * Motivuj a zapiš nové zájemce. {% endstep %} {% step %} ### [Aktivity a cíle](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho/aktivity-a-cile-dofe) * Vyber s dofáky vhodnou úroveň. * Inspiruj je při výběru aktivit. * Pomoz jim nastavit cíle pomocí metody SMART. {% endstep %} {% step %} ### [Mentoring](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho/mentoring) * Průběžně konzultuj s dofáky jejich progres. * Motivuj je k plnění cílů a závazků. * Monitoruj jejich zápisy v ORB systému. {% endstep %} {% step %} ### [Expedice](/program/expedice) * Rozděl své dofáky do expedičních týmů. * Pomoz jim s plánováním, výcvikem a přípravou. * Hurá na expedici! Cvičnou i ostrou. {% endstep %} {% step %} ### [Ceremonie](/program/ceremonie) * Schval úrovně pro účastníky v ORB. * Oslav s nimi naplnění jejich i tvých cílů. {% endstep %} {% endstepper %} # Nábor dofáků Na této stránce se dozvíš, jak správně udělat nábor účastníků a co dělat pro udržení komunity dofáků. {% stepper %} {% step %} ## Plán náborové kampaně ### **Kdy, kde a jak?** * [x] Vyber termín pro konání besedy, promysli místo a pro koho besedu plánuješ: - namísto jiné vyučovací hodiny, - v průběhu třídnických hodin, - v rámci školních projektových dnů nebo dnů, kdy se prezentují školní kluby a kroužky, - v rámci adaptačních pobytů. * [x] O plánované prezentaci informuj kolegy a studenty. Využij k tomu školní web, nástěnku, rozhlas nebo sociální sítě. {% hint style="success" %} Nejvíce se osvědčuje návštěva jednotlivých tříd, ve kterých se studenti znají. Pokud spojíš prezentaci např. pro všechny druhé ročníky, účastníci mají často ostych se zeptat. {% endhint %} ### **Využij propagační materiály DOFE** * [x] Udělej si [prezentaci](/propagace/jak-propagovat-dofe/materialy-a-sablony/prezentace-canva). * [x] Uprav si [plakát](/propagace/jak-propagovat-dofe/materialy-a-sablony/tiskoviny-v-pdf/dofe-plakat-a3), kterým nalákáš studenty na besedu. * [x] Vytvoř [post na sociální sítě](/propagace/jak-propagovat-dofe/materialy-a-sablony/socialni-site). * [x] K dispozici máš také [videa](https://www.youtube.com/watch?v=UQwKe13qchg\&list=PLw6mqzdl63yleNaDUUb0cyw0Dm3WhALvX) s inspirativními příběhy účastníků. > Nezapomeň na sebe uvádět kontakt na propagačních materiálech. Někteří studenti se stydí přihlásit rovnou po prezentaci, tak ať vědí, jak tě najít. ### **Oslov absolventa programu** * [x] Osobní příběh vždycky zaujme víc, proto si vytipuj absolventa nebo účastníka programu, který řekne ostatním svůj DOFE příběh. * [x] Povzbuď jej, aby jeho prezentace nebyla pouhý výčet aktivit, ale aby sdílel jeho zážitky a zkušenosti, které studentovi program přinesl. * [x] Aby byla prezentace poutavá, použijte fotografie nebo videa. * [x] Pokud ještě absolventy DOFE nemáš, regionální manažer ti pomůže najít ambasadora. {% hint style="success" %} Absolventi často dokáží přesvědčit i vrstevníky, kteří na „prezentaci od dospělých“ nereagují. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} ## Náborová beseda ### **Úvod prezentace** * [x] 10–15 minut * [x] Vysvětli, co je DOFE a jak funguje (dobrovolný, nesoutěžní, dlouhodobý program), * [x] v čem se liší od běžných školních aktivit, * [x] že účastníci si sami volí cíle, aktivity a tempo. ### **Absolvent sdílí zkušenosti** * [x] Uveď konkrétní příklady aktivit nebo nech promluvit absolventa. > „Pepa si jako dovednost vybral hru na kytaru, dobrovolničil v útulku pro psy a běhal, aby zlepšil kondičku. V létě šel na expedici a naučil se postavit stan i vařit v přírodě. Za půl roku získal mezinárodní certifikát a cítil, že to celé zvládl sám.“ * [x] Navaž na příběh a zmiň konkrétní přínosy DOFE. {% hint style="success" %} Dofáci většinou slyší na zážitky s kamarády nebo získání lepší šance přijetí na vysokou školu. {% endhint %} ### **Vysvětli další postup pro zájemce** * [x] Dej prostor studentům na dotazy. * [x] Vypiš do prezentace a všech materiálů jména vyučujících, kteří se programu věnují (klidně přidej i fotku nebo číslo kabinetu). * [x] Pozvi zájemce o program na první schůzku (např. za týden). {% endstep %} {% step %} ## Další kroky po besedě ### **Potkej se zájemci o program** * [x] Domluv si termín krátké schůzky po škole nebo o přestávce, kde zájemcům: - podrobněji vysvětlíš jednotlivé úrovně a průběh programu, - ukážeš aplikaci Online Record Book (ORB) a jak se do ní registrovat, - dáš prostor na další dotazy. * [x] Pozvi na schůzku i stávající účastníky a nech je mluvit o tom, co je na DOFE baví a co jim program dal. {% endstep %} {% step %} ## Založ komunikační skupinu ### **Vytvoř jednoduchý komunikační kanál** * [x] Využij nástroj, který používáte ve škole nebo který preferují studenti, * [x] např. Teams, WhatsApp, Google Classroom, Discord, Messenger... ### **Pravidelně s účastníky komunikuj a motivuj je** * [x] Připomínej termíny (např. data schůzek, expedičního výcviku, expedice, ceremonií), * [x] sdílej inspiraci na aktivity, * [x] nabízej konzultace ohledně výběru cíle nebo hodnotitele. {% hint style="success" %} Využij skupinu i k budování komunity – dej prostor, aby se účastníci mohli poznat, podělit o pokroky, nabídnout si pomoc, organizovat akce nebo si jen popovídat. {% endhint %} {% endstep %} {% endstepper %} *** # Aktivity a cíle DOFE Nyní už máš plno zájemců o program a potřebuješ si s nimi nastavit, jakou úrovní začnou a jakým aktivitám se budou věnovat. Projdeš s nimi pravidla a pomůžeš jim nastavit SMART cíl v každé aktivitě.
Přehled úrovní
## Jakou úroveň zvolit a kolik to stojí? * Ujasni si s účastníkem, do jaké úrovně chce vstoupit. Pro začátek doporučujeme bronzovou úroveň. {% hint style="warning" %} Měj na paměti, že po absolvování pouze stříbrné úrovně si účastník **zpětně nemůže** bronzovou úroveň dodělat. To samé platí v případě, kdy si účastník dokončí zlatou úroveň, zpětně si nemůže dodělat nižší úrovně. {% endhint %} * Při vstupu do programu účastník zaplatí registrační poplatek v [aplikaci ORB](/program/orb) podle zvolené úrovně.
ÚroveňPřímý vstup do programuVstup z předchozí úrovně
Bronzová400 Kč
13+ let		—
Stříbrná800 Kč
15+ let

pokud má Bronz

400 Kč

14+ let

Zlatá1 200 Kč
16+ let

pokud má Stříbro

400 Kč

15+ let

{% hint style="warning" %} Poplatky slouží k financování podpory, výcviku a metodických materiálů ze strany Národního centra. Dofák je platí jednorázově **při vstupu do úrovně**. {% endhint %} 👉 **Maximální výše poplatků za celý program je 1 200 Kč**, pokud účastník **postupně a úspěšně** dokončuje jednotlivé úrovně. 👉 **Pokud se účastník rozhodne přejít na vyšší úroveň a nemá ještě dokončenou předchozí úroveň, platí stejný poplatek jako za přímý vstup.** > *Doporučujeme, aby si student vyzkoušel program na bronzu a poté pokračoval dál na úroveň stříbrnou a po dokončení na zlato.* ## Jak nastavit hlavní a vedlejší aktivitu? * V každé úrovni si účastník vybírá **jednu** oblast jako **hlavní**, které se věnuje déle než ostatním. * Tohle pravidlo platí **pouze pro účastníky, kteří vstupují do úrovně přímo** bez předem dokončené předchozí úrovně.
ÚroveňHlavní aktivitaVedlejší aktivity
Bronzová6 měsíců (26 týdnů)

3 měsíce + 3 měsíce

(13 týdnů + 13 týdnů)

Stříbrná12 měsíců (52 týdnů)

6 měsíců + 6 měsíců

(26 týdnů + 26 týdnů)

Zlatá18 měsíců (78 týdnů)12 měsíců + 12 měsíců (52 týdnů + 52 týdnů)
* Účastník by se měl každé aktivitě věnovat alespoň **jednu hodinu týdně**. * **Zápisy vyplňuje průběžně do ORB** – ideálně hned poté, co aktivitu v daném týdnu dokončí. * Pokud účastník dokončil předchozí úroveň, nevolí si hlavní aktivitu a délka aktivit je stejná jako pro vedlejší aktivity. Jak postupovat, když dofák chce pokračovat na další úroveň DOFE se dozvíš [zde](/program/orb/postup-do-dalsi-urovne). * Pro každou aktivitu si účastník nastavuje hodnotitele (odborník na danou aktivitu). 👉 **Pokud účastník dokončil bronzovou úroveň a jde rovnou na zlatou úroveň (přeskočí stříbro), volí si hlavní aktivitu, která trvá minimálně 18 měsíců (stejné, jako by šel účastník rovnou na zlatou úroveň).** 👉 **Pokud si tvůj dofák volí hlavní aktivitu, musí tomu adekvátně přizpůsobit délku a náročnost zvolené aktivity.** *** ## Jak nastavit cíle aktivit? Při nastavování cílů s účastníkem pamatuj, že nejsi učitelem, ani hodnotitelem, ale průvodcem a mentorem. Tvým úkolem je: * pomoct účastníka nasměrovat a vybrat si aktivity ve čtyřech oblastech programu: [dovednost](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho/aktivity-a-cile-dofe/dovednost), [pohyb](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho/aktivity-a-cile-dofe/pohyb), [dobrovolnictví](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho/aktivity-a-cile-dofe/dobrovolnictvi), [expedice](/program/expedice) *(u zlaté úrovně navíc radíš s* [*rezidenčním projektem*](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho/aktivity-a-cile-dofe/rezidencni-projekt)*),* * pomoct s nastavením cílů aktivit pomocí metody SMART, * dohlížet a kontrolovat prostřednictvím [aplikace Online Record Book (ORB)](/program/orb), že účastník pravidelně plní aktivity, * mentorovat, motivovat účastníka v jeho progresu a podporovat jeho samostatnost. ### SMART metoda * **Specificky:** Jaká konkrétní dovednost (např. vaření, hra na nástroj). * **Měřitelně:** Co se chci naučit / kolik výstupů vytvořím? * **Ambiciózně:** Vyjde ze současné úrovně dofáka v dané aktivitě? * **Relevantně/reálně:** Má to smysl pro můj rozvoj? Je to zvolený cíl dosažitelný? * **Termínovaně:** Jasně stanovená časová osa pro vybranou aktivitu. 👉 **U dobrovolnictví SMART cíl není povinný, důležitý je dlouhodobý závazek a popis aktivit, které bude účastník vykonávat.** ### Příklady SMART cílů
🚴‍♂️ Pohyb **Basketbal:** V rámci bronzové úrovně DOFE bych se chtěl zaměřit na házení míčem na koš ze středně blízké vzdálenosti a z pozice tzv. trestného hodu. Chtěl bych se v této dovednosti zlepšit, neboť zde vidím oproti např. "dvojtaktům" svou slabší stránku. Obecně bych chtěl zvýšit úspěšnost těchto hodů, tj. počet úspěšně proměněných košů z 20 hodů. Nyní zvládnu úspěšně 11/20, tréninkem bych chtěl docílit 16/20. **Běh**: Po 13 týdnech trénování zvládnu uběhnout konkrétní trasu v délce 3,2 km za 20 minut. V současné době tuto trasu zvládnu za 25 minut. **Chůze**: Po dobu jednoho roku budu chodit každý týden na procházky. Každý procházka bude v minimální délce 6 km. Celkově ujdu 312 km. **Jóga:** Ovládám 3 základní pozice. Cíl: Do 13 týdnů zvládnu 10 jógových pozic a sestavím si 15minutovou sestavu. Budu cvičit dvakrát týdně po dobu půl hodiny.
👩‍🎨Dovednost **Fotografování**: Naučit se fotit s digitální zrcadlovkou podle příručky Kompletní Fotografie: Chris Gatcum. Ve vyhrazeném čase si projdu 1x týdně vybranou kapitolu příručky a v praxi ji vyzkouším. Cíl: po 3 měsících mít přehled o funkcích foťáku, o způsobech focení v různých situací a soubor tématických fotografií. **Cizí jazyk:** Během 3 měsíců přečtu originální anglickou verzi knihy *Harry Potter and the Philosopher’s Stone*. Ke každé kapitole si vytvořím slovníček 10–15 nových slov a napíšu krátké shrnutí děje v angličtině. Celkem zpracuju všech 17 kapitol. **Hra na nástroj:** Momentálně umím zahrát 4 akordy na kytaru doprovázené 2 jednoduchými rytmy. Po roce trénování se naučím zahrát celkem 16 různých akordů, 4 druhy rytmu a budu umět zahrát 3 různé rockové písně (Stairway to Heaven, Californication a In the End).​ **Vaření**: Každý týden uvařím jedno hlavní jídlo ze světové kuchyně. U každého pokrmu si sepíšu postup a také doplním, zda bych na receptu něco změnila nebo doplnila.
🫶Dobrovolnictví **Doučování:** Budu doučovat svého spolužáka matematiku. Společně si budeme každý týden procvičovat úkoly. Na každou společnou hodinu také připravím nějaké další materiály na procvičování tak, aby byly v různém stupni obtížnosti. **Výpomoc ve školní družině:** Pravidelně každé pondělí budu chodit do školní družiny. Mým úkolem bude pomáhám mladším žákům s přípravou na úkoly nebo s volnočasovými aktivitami. **Pomoc v knihovně:** Pravidelně budu docházet do místní knihovny. Budu pomáhat s řazením knih v regálech, obalováním knih a také se budu podílet na přípravě akcí knihovny. **Návštěva domovů pro seniory:** starší lidé žijící v domově pro seniory jsou často osamělí. Po domluvě s vrchní sestrou si mohu se seniory povídat, hrát s nimi stolní hry a také v rámci svého dobrovolnictví mohu vypomáhat s organizací akcí (např. kuželkový turnaj a zahradní slavnost).
*** # Dovednost Nevíš si rady, co všechno může dofák dělat jako dovednost? Tady najdeš výčet možných aktivit. Dovednost je nejširší ze všech sekcí – je zaměřená na osobní rozvoj, objevování talentů, zájmů a budování dovedností, které mohou účastníka obohatit po celý život. Prosím **neschvaluj** aktivity, které jsou **povinnou součástí kurikula školy** (např. povinná maturitní četba či maturitní projekt). Neschvaluj ani hraní počítačových her. Na druhou stranu vždy můžeš uznat SOČky, školní parlamenty, projekt Příběhy našich sousedů apod. V rámci této oblasti si lze zvolit **Přípravu na studium v zahraničí**, kdy nabízíme spolupráci s Bakala Foundation, EducationUSA a Nadačním fondem sportovců.
Odborné dovednosti * Archeologie * Cukrářství * Elektronika * Event management (příprava akcí) * Finanční gramotnost, Účetnictví * Historie * Informační technologie * Kosmetika, Kadeřnictví * Masáže a péče o tělo * Matematika * Politická studia * Řízení motorových vozidel * Řízení podniku, Management * Spirituální a meditační aktivity * Vaření * Zdravotnictví a první pomoc
Média a komunikace * Blogování, Vlogování * Debatování * Digitální media * Filmová kritika * Moderování akcí, Vystupování na veřejnosti * Moderování v rádiu/televizi * Novinářské psaní * Prezentační dovednosti * Tvorba časopisu * Tvorba videí, filmů * Tvorba webu, programování * Tvůrčí psaní * Webový design * Znakový jazyk
Výtvarné umění a řemesla * Aranžování květin * DIY (kutilství) * Fotografování * Grafický design * Háčkování * Kaligrafie * Keramika * Kovářství * Kreslení * Malování * Módní návrhářství * Origami * Patchwork * Pletení * Pletení košíků * Práce se sklem * Sochařství * Šití * Výroba dárkových předmětů * Výroba krajek * Výroba oblečení * Výroba šperků * Vyšívání * Zpracování dřeva
Múzická umění * Břichomluvectví * Cirkusové umění * Taneční choreografie * Divadelní kritika * Herectví a divadelnictví * Improvizační divadlo * Kouzelnictví * Loutkářství * Mažoretky a twirling
Cizí jazyk Učení se jakéhokoliv cizího jazyka.
Příroda a zvířata * Astronomie * Biologie * Botanika * Ekologie a ochrana životního prostředí * Fyzika * Geologie * Chemie * Chov akvarijních rybek * Lesnictví * Lisování květin * Meteorologie * Péče o domácí zvířata * Pěstování květin * Pozorování ptáků * Rybářství * Včelařství * Výcvik koní a péče o ně * Výcvik psů a péče o ně * Zahrádkářství * Zemědělství * Zoologie
Koníčky a hry * Čtení * Hraní rolí (například Larp) * Karetní hry * Kulečníkové hry * Modelářství * Ostatní stolní hry * RC modely * Sběratelství * Šachy * Šipky
Hra na hudební nástroj * Akordeon * Bicí * Flétna * Foukací harmonika * Harfa * Housle * Klarinet * Kontrabas * Kytara * Piano * Pozoun * Saxofon * Trubka * Varhany * Violoncello
Hudba - ostatní * Diskžokej (DJ) * Hraní nebo zpěv v kapele * Hudební improvizace * Hudební kritika * Hudební teorie a nauka * Příprava hudební akce * Sborový zpěv * Skládání hudby * Sólový zpěv
Aktivity související se sportem * Funkce rozhodčího * Létání * Motorové sporty * Střelba * Trenérství * Údržba sportovišť * Údržba sportovního vybavení * Vedení sportovního klubu
*** # Pohyb Potřebuješ se inspirovat, jakou pohybovou aktivitu poradit dofákovi? Mrkni na seznam níže. Tato oblast slouží k rozvíjení fyzické zdatnosti účastníků a motivuje je ke zdravému životnímu stylu. Účastníci si mohou vybrat pohybovou aktivitu, které se už věnují, nebo začít úplně s něčím novým. Základní podmínkou je, aby **daná činnost zlepšovala fyzickou kondici.** Nemusí se tedy nutně jednat o sport, můžeš uznat i jógu. Na druhou stranu nelze uznat činnosti jako jsou šachy, šipky, kulečník nebo motosporty (tyto aktivity lze zapsat pouze do oblasti dovednosti).
Individuální sporty * Atletika * Badminton * Běhání * Bowling, Kuželky * Cyklistika * Golf * In-line bruslení * Jízda na koni * Lukostřelba * Moderní pětiboj * Orientační běh * Squash * Stolní tenis * Tenis * Triatlon
Týmové sporty * Americký fotbal, Rugby * Baseball, Softball * Basketbal * Florbal * Fotbal * Házená * Nohejbal * Pozemní hokej a hokejbal * Ultimate frisbee * Volejbal
Fitness aktivity * Fitness skupinové aktivity (aerobik, zumba apod.) * Gymnastika * Chůze, Pěší turistika * Jóga, Body & mind, * Zdravotní cvičení * Posilování, Fitness * Trampolíny
Tanec * Balet * Břišní a orientální tance * Flamenco * Latinskoamerické tance * Lidové tance * Společenské tance * Standardní tance * Stepování * Street dance * Swing
Adrenalinové sporty * BMX * Horolezectví/Bouldering * Parašutismus * Parkour * Skateboarding
Bojová umění * Aikido * Box * Capoeira * Judo * Karate * Kickbox * Sebeobrana * Šerm * Tae Kwon Do * Zápas
Vodní sporty * Dračí lodě * Kajakářství * Kanoistika * Kiteboarding * Paddleboarding * Plachtění * Plavání * Potápění * Surfing/Windsurfing * Synchronizované plavání * Veslování * Vodní lyžování * Vodní polo
Zimní sporty * Snowboarding * Lední hokej * Curling * Snowkiting * Lední bruslení * Jízda na saních * Běžecké lyžování * Lyžování * Jízda na bobech * Biatlon * Krasobruslení
*** # Dobrovolnictví Co spadá do kategorie dobrovolnictví? A kde najít smysluplné nabídky na dobrovolnickou činnost? Smyslem aktivity je vést dofáky k nezištné pomoci druhým či přírodě. Aktivita by měla vést k porozumění společenskému problému či potřebám cílové skupiny. Během plnění by se dofáci měli aktivně a osobně podílat na řešení daného problému. {% hint style="danger" %} Do dobrovolnictví v pojetí DOFE nespadá: ![Křížek](https://statics.teams.cdn.office.net/evergreen-assets/personal-expressions/v2/assets/emoticons/274c_crossmark/default/20_f.png?v=v15)**výpomoc v rodině** - není naplněno kritérium řešení společenského problému ![Křížek](https://statics.teams.cdn.office.net/evergreen-assets/personal-expressions/v2/assets/emoticons/274c_crossmark/default/20_f.png?v=v15) **finanční příspěvek na dobrou věc skrze aplikace typu EPP - Pomáhej pohybem či Čtení pomáhá** - není naplněno kritérium osobního aktivního zapojení ![Křížek](https://statics.teams.cdn.office.net/evergreen-assets/personal-expressions/v2/assets/emoticons/274c_crossmark/default/20_f.png?v=v15) **stáž či brigáda ve firmě (ani neplacená)** - jde osobní rozvoj ![Křížek](https://statics.teams.cdn.office.net/evergreen-assets/personal-expressions/v2/assets/emoticons/274c_crossmark/default/20_f.png?v=v15) **praxe či jiná povinná součást výuky** - jde o osobní rozvoj, není naplněno kritérium dobrovolné účasti ![Křížek](https://statics.teams.cdn.office.net/evergreen-assets/personal-expressions/v2/assets/emoticons/274c_crossmark/default/20_f.png?v=v15)**změna životního stylu** - přechod na vegetariánství/veganství, šetrnější způsob dopravy, kosmetiku netestovanou na zvířatech, a podobné - v pojetí DOFE nejde o aktivní pomoc (podobně jako sběr odpadků vnímáme jako aktivní pomoc životnímu prostředí a komunitě, ale neuznali bychom, kdyby někdo, kdo doteď házel odpad na zem, bral jako dobrovolnictví, že po dobu DOFE přestane) {% endhint %} I když při dobrovolnictví dochází často i k osobnímu rozvoji dofáků a získání zajímavé zkušenosti do životopisu, nemělo by to být hlavním cílem aktivity, aby byl naplněn princip nezištnosti. {% hint style="danger" %} Příklad nevhodně naformulovaného cíle: Díky tvorbě kampaně o právech zvířat se během půl roku naučím stříhat videa a publikovat je na Instagramu. {% endhint %} {% hint style="success" %} Příklad vhodně naformulovaného cíle: Díky tvorbě kampaně o právech zvířat přispěju za půl roku alespoň u pěti set lidí k povědomí o etických problémech živočišné produkce. Předám jim tipy na etický výběr potravin, čímž přispěju ke změně jejich chování a snížení utrpení zvířat. {% endhint %} Nevíte si s tvým dofákem rady s dobrovolnictvím? Mrkněte na mapu ověřených dobrovolnických příležitostí a na tipy níže. Vždy se také můžeme ozvat svému regionálnímu manažerovi, který vám potvrdí, zda vybraný cíl splňuje definici dobrovolnictví. {% embed url="" %}
Práce s lidmi * Pomoc dětem * Pomoc lidem se zvláštními potřebami * Pomoc starým lidem * Práce s mládeží * Role vedoucího DOFE * Sportovní trenérství * Vedení skupiny (např. skaut, tábor) * Vyučování zájmové aktivity * Výuka, Doučování * Záchranářské služby a první pomoc
Občanská angažovanost * Pomoc s přípravou místních akcí * Pomoc v místních médiích * Příprava prospěšného projektu * Účast ve školní či místní radě * Zvyšování povědomí o významných tématech
Pomoc v neziskovém sektoru * Fundraising a sbírky * Pomoc s přípravou akce * Pomoc na DOFE centru * Pomoc v neziskové organizaci * Práce v charitativním obchodě nebo kavárně
Životní prostředí a zvířata * Péče o místní životní prostředí * Pomoc ve zvířecím útulku * Práce v přírodním parku * Práce v zoo či na farmě * Sbírání odpadků * Zvyšování povědomí o významných tématech v oblasti ochrany životního prostředí a zvířat
*** # Rezidenční projekt Pokud máš zlaté účastníky, tady najdeš pravidla, která musí být dodržena při výběru rezidenčního projektu. ## Co je rezidenční projekt? Rezidenční projekt je jedinečnou výzvou na zlaté úrovni DOFE. Umožňuje mladým lidem vystoupit ze své komfortní zóny, vyzkoušet si samostatnost v neznámém prostředí a poznat nové lidi i sám sebe. Má podobu souvislého pobytu mimo domov, jehož náplní je smysluplná činnost s ostatními, které účastník **nezná předem**. Rezidenční projekt je možné splnit kdykoliv v průběhu plnění zlaté úrovně. ## Co je cílem? Rozvoj autonomie, sociálních dovedností a týmové spolupráce prostřednictvím: * [x] pobytu mimo domov a vlastní komunitu, * [x] spolupráci v novém kolektivu, * [x] zapojení do dobrovolnických, studijních, pracovních či kulturních aktivit. ## Požadavky na splnění
KritériumPožadavek
🕒 DélkaMin. 5 po sobě jdoucích dnů a 4 noci. Výjimečně možné rozdělit na dva víkendy.
👥 Neznámé prostředíÚčastník nesmí nikoho znát z organizace, kolektivu ani místa projektu.
🏡 LokaceProjekt musí probíhat mimo bydliště účastníka.
🎓 Typ aktivityProjekt může, ale nemusí navazovat na ostatní oblasti DOFE (dobrovolnictví, dovednost, pohyb).
📜 VýstupPo skončení projektu účastník vyplní reflexi v ORB (Online Record Book) a hodnotitel potvrdí jeho splnění.
***
Příklady rezidenčních projektů **Dobrovolnický workcamp:** *1-3 týdenní skupinové dobrovolnictví v českém (např. Hnutí Brontosaurus) nebo mezinárodním (např. INEX-SDA) prostředí. Cílem může být například obnova kulturní památky, pomoc životnímu prostředí, či organizace festivalu.* **Individuální pobytové dobrovolnictví:** *Práce v útulku pro zvířata (např. v zahraničí nebo v jiném regionu), pomoc v domově seniorů či uprchlickém táboře.* **Vzdělávací projekt:** *Jazykový kurz či Erasmus+ projekt v zahraničí, účast na semináři, oborovém workshopu či letní škole.* **Dětské tábory:** *Vedoucí na dětském táboře.* **Kulturní projekt:** *Pomoc s organizací festivalu, divadelního soustředění nebo folklórního setkání*.
Co rezidenční projekt není ![Křížek](https://statics.teams.cdn.office.net/evergreen-assets/personal-expressions/v2/assets/emoticons/274c_crossmark/default/20_f.png?v=v15) pobyt s rodinou nebo známými ![Křížek](https://statics.teams.cdn.office.net/evergreen-assets/personal-expressions/v2/assets/emoticons/274c_crossmark/default/20_f.png?v=v15) akce se spolužáky, oddílem nebo kamarády ![Křížek](https://statics.teams.cdn.office.net/evergreen-assets/personal-expressions/v2/assets/emoticons/274c_crossmark/default/20_f.png?v=v15) školní výměnný pobyt, pokud je účastník obklopen vlastní třídou ![Křížek](https://statics.teams.cdn.office.net/evergreen-assets/personal-expressions/v2/assets/emoticons/274c_crossmark/default/20_f.png?v=v15) vícedenní výlet bez konkrétního přínosného programu a zapojení do činnosti skupiny
## Postup pro účastníka {% stepper %} {% step %} ### **Výběr projektu** * Účastník si sám nebo s pomocí vedoucího najde vhodný projekt (viz odkazy níže). * Zkontroluje, zda projekt splňuje všechny podmínky DOFE. {% endstep %} {% step %} ### Zápis do ORB * Do Online Record Book zadá popis projektu, lokalitu, datum, organizaci, kontaktní osobu a cíl. {% endstep %} {% step %} ### Schválení vedoucím * Vedoucí ověří, že projekt odpovídá pravidlům, a schválí ho v ORB. {% endstep %} {% step %} ### Realizace projektu * Účastník se aktivně zapojí do života nové skupiny, zdokumentuje si zážitky. {% endstep %} {% step %} ### Reflexe a potvrzení * Po dokončení vyplní závěrečné hodnocení a nechá si potvrdit účast hodnotitelem projektu. Může dále nahrát fotografie, certifikáty apod. {% endstep %} {% endstepper %} ## Kde hledat projekty? * [Mladiinfo.cz](https://www.mladiinfo.cz) – vzdělávací a dobrovolnické projekty, Erasmus+, ESC. * [INEX-SDA](https://www.inexsda.cz) – workcampy (mezinárodní dobrovolnické projekty) v ČR i zahraničí, ESC projekty. * [Hnutí Brontosaurus](https://www.brontosaurus.cz) – tábory, akce zaměřené na ochranu přírody i památek. * [ESC projekty](https://europa.eu/youth/solidarity_cs) – Evropský sbor solidarity (dříve Evropská dobrovolná služba - EVS) - mezinárodní dobrovolnické příležitosti s finanční podporou Evropské unie. ## Tipy pro vedoucí DOFE * [x] **Podporuj, ale nekontroluj** – účastník má být samostatný, vedoucí jen konzultuje výběr. * [x] **Pomoz ověřit** splnění pravidel – zeptej se, zda účastník někoho zná, zda jede mimo bydliště atd. * [x] **Doporuč schválené organizace** – INEX-SDA, Mladiinfo nebo Brontosaurus zajišťují kvalitní program a podporu. *** # Ke stažení Zde najdeš materiály ke stažení a vytištění. Můžeš je využít na schůzkách s dofáky nebo je vyvěsit na nástěnku. {% file src="/files/sRX5P9fR5f8tNh3Swwo0" %} {% file src="/files/8R1J9XhfFoFGRtJlq6VM" %} # Mentoring Nastavil jsi s účastníky cíle a aktivity a teď už je to na něm? Ale kdepak, teď se stáváš pro svého dofáka mentorem, který mu pomůže dotáhnout DOFE dokonce, abyste to mohli společně oslavit. ## 🦸‍♂️Jak se stát mentorem? {% stepper %} {% step %} ### **Buď průvodcem a partnerem** * Pomoz účastníkovi stanovit cíle dle [metody SMART](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho/aktivity-a-cile-dofe#smart-metoda) a dohlížej na jejich plnění. * Sleduj pokrok účastníka a dávej mu pravidelnou zpětnou vazbu. * Oceňuj i malé pokroky a pravidelně podporuj účastníka. {% endstep %} {% step %} ### **Rozvíjej vztah založený na důvěře a respektu** * Buď pro účastníka důvěryhodným dospělým, který se zajímá, naslouchá a motivuje. * Veď neformální, ale respektující dialog založený na partnerství. * Pomoz mu najít vnitřní motivaci a překonávat překážky. {% endstep %} {% step %} ### **Ponechávej odpovědnost na účastníkovi** * Neřeš problémy za účastníka, ale pomáhej mu najít vlastní řešení. * Nechávej účastníka samostatně se rozhodovat, i za cenu, že udělá chybu. * Nevedeš ho k výkonu, ale k růstu. {% endstep %} {% step %} ### **Dávej mu konstruktivní zpětnou vazbu** * Kritizuj s respektem, jasně a s cílem zlepšení. * Veď účastníka k reflexi a uvědomění. {% endstep %} {% endstepper %} *** ## 🚫 Co bys jako mentor dělat neměl?
❌ Nahrazovat odbornou pomoc Nejsi psycholog ani terapeut. Pokud má účastník vážné problémy (např. úzkosti, domácí násilí, poruchy příjmu potravy), měl by být citlivě nasměrován na odborníka, ať už školního psychologa, krizové centrum nebo rodiče. > ***Vedoucí Marek** si všiml, že jedna z účastnic, Klára, je na schůzkách poslední měsíc uzavřená, ztrácí motivaci a zmínila, že doma „to není úplně v pohodě“. Marek jí chtěl pomoci a začal s ní pravidelně probírat její rodinnou situaci. Klára se mu sice svěřovala, ale brzy začala být závislá na jeho podpoře a ztrácela důvěru k ostatním.*\ > 💡 **Řešení:** Marek měl projevit zájem a podpořit Kláru v tom, aby si promluvila s odborníkem – třeba školní psycholožkou. Nabídl jí, že jí pomůže domluvit schůzku, a zároveň si udržel roli podpůrného, ale ne zasahujícího dospělého.
❌ Řešit vše za účastníka Jako vedoucí nejsi spasitel dofáků. Nemáš rozhodovat místo účastníka, ale klást mu otevřené otázky, které ho navedou k samostatnosti. > ***Vedoucí Jana** si všimla, že Adam dlouho odkládá výběr aktivity v sekci „Dovednost“. Místo aby ho vedla otázkami, rovnou mu našla kroužek keramiky a domluvila mu hodnotitele. Adam nakonec aktivitu formálně splnil, ale brzy ztratil zájem.*\ > 💡 **Řešení:** Jana mohla s Adamem prodiskutovat jeho zájmy, dát mu čas na hledání a pomoci mu stanovit kritéria výběru. Tak by se sám zapojil a cítil odpovědnost za své rozhodnutí.
❌ Být autoritativní Program DOFE nestojí na direktivním řízení, ale na osobní motivaci a autonomii účastníka. Jako vedoucí by se měl vyvarovat manipulace nebo nátlaku. > ***Vedoucí Petr** nařídil všem, že expedice se bude konat v Beskydech a bude pěší. Účastníkům rozhodnutí oznámil bez diskuse. Tým ztratil motivaci a začaly vznikat konflikty.*\ > 💡 **Řešení:** Petr měl dát týmu na výběr ze dvou variant a vést diskuzi o výhodách a rizicích. Tím by podpořil týmovou spolupráci a zvýšil vnitřní motivaci účastníků.
❌ Přehnaně kritizovat Kritika by nikdy neměla účastníka ponižovat a ubírat mu na motivaci. Musí být konkrétní, věcná a směřovat k podpoře a řešení. > ***Vedoucí Eva** komentovala reflexi po expedici slovy: „Tohle je na bronz vážně slabota, od stříbrného týmu bych čekala víc.“ Tím účastníky znejistila a jeden z nich začal zvažovat, že skončí.*\ > 💡 **Řešení:** Eva mohla ocenit, co se povedlo, a na zlepšení se ptát formou: „Co by šlo příště udělat jinak?“ nebo „Co vás nejvíc překvapilo a proč?“ — tak by podpořila růst i motivaci.
*** ## 👨‍💻Jak často s dofákem komunikovat? * Doporučujeme, aby ses setkával s účastníky alespoň **jednou měsíčně**. * Je jedno, jestli se s účastníkem potkáš osobně, online, samostatně nebo hromadně s ostatními dofáky. * Pokrok účastníka sleduj v aplikaci ORB, kde můžeš jednotlivé záznamy účastníka okomentovat. * **Zpětná vazba pro dofáka je součástí každého kontaktu** – ať už v rámci online kanálu, během schůzky nebo při společné reflexi dané aktivity. {% hint style="success" %} Velmi osvědčily akce, kdy mají dofáci možnost se vzájemně poznat naživo, motivovat se, sdílet svoje úspěchy nebo se společně podílet na projektu. Konkrétní tipy, jaké formáty schůzek se osvědčily, najdeš [zde](/propagace/skola-a-dofe-centrum/zapojujeme-dofaky-a-dofacky). {% endhint %} *** # Expedice Provedl jsi dofáky všemi individuálními aktivitami a nyní je čas se připravit na expedici. Na této stránce najdeš základní informace o průběhu expedice a více se dozvíš v samostatné kapitole. ## **Co jsou expedice DOFE?** Expedice je krátkodobá skupinová aktivita, která účastníky vytrhne z komfortní zóny a umožní jim objevovat nová místa, překonat své fyzické možnosti a podpoří je v týmové spolupráci. Každá expedice má stanovená pravidla a jasně definovaný vzdělávací cíl (tzv. účel expedice). ## Z čeho se skládá expedice? {% stepper %} {% step %} #### Expediční výcvik Průběžná příprava zaměřená na orientaci a přežití ve volné přírodě, poznávání způsobů cestování, znalosti první pomoci a další dovednosti potřebné ke zvládnutí expedice. {% endstep %} {% step %} #### Cvičná expedice Expedice jejíž cílem je ověření, že je účastník schopen absolvovat ostrou expedici. {% endstep %} {% step %} #### Ostrá expedice Expedice, která prověří účastníka ve skupinové spolupráci a orientaci v neznámém prostředí. {% endstep %} {% endstepper %} ## **Kdo všechno se účastní expedice a jaká je jejich role?**
ÚČASTNÍCI * Plánují trasu, nastavují týmový cíl expedice a zajišťují kompletní logistiku. * Všichni účastníci jsou odpovědní za expediční vybavení, plnění týmového cíle a vybavení. * Během expedice účastníci samostatně řeší situace a dodržují princip soběstačnosti.
DOSPĚLÍ Důležité role na expedicích zastávají dvě proškolené dospělé osoby: #### **Školitel expedice** * Absolvoval expediční školení, zodpovídá za expediční skupinu, bezpečnost, dohlíží na přípravu cvičné a ostré expedice, komunikuje s rodiči, vede expediční výcvik, účastní se cvičné i ostré expedice. #### **Hodnotitel expedice** * Kontroluje splnění všech [10 podmínek expedice](/program/expedice/podminky-expedice), dohlíží na realizaci vzdělávacího cíle, poskytuje nezaujatou zpětnou vazbu a potvrzuje úspěšné dokončení ostré expedice v ORB. {% hint style="success" %} Úkoly školitele a hodnotitele jsou popsány detailněji v [této kapitole](/program/expedice/ukoly-skolitele-a-hodnotitele). {% endhint %} Školitelé a hodnotitelé v aplikaci ORB ověřují a schvalují agendu spojenou s expedicemi, kterou si tam účastníci zadají.
## **Jak se liší expedice dle úrovně?** {% tabs %} {% tab title="Bronz" %} * Délka expedice: 2 dny, 1 noc * Délka týmového úsilí: min. 6 hodin denně {% endtab %} {% tab title="Stříbro" %} * Délka expedice: 3 dny, 2 noci * Délka týmového úsilí: min. 7 hodin denně {% endtab %} {% tab title="Zlato" %} * Délka expedice: 4 dny, 3 noci * Délka týmového úsilí: min. 8 hodin denně {% endtab %} {% endtabs %} ## **Proč je expedice součástí DOFE?** * Zlepšení komunikace a spolupráce účastníka v týmu * Rozvoj organizačních a plánovacích dovedností * Zvýšení schopnosti řešit problémy a adaptovat se v neznámém prostředí * Posílení fyzické kondice a vytrvalosti * Schopnost převzít odpovědnost a samostatně rozhodovat * Rozvoj environmentálního povědomí * Osobní růst a zvýšení sebevědomí ## **Jaká jsou pravidla a podmínky expedice?** 1. Jasně definovaná cesta a týmový cíl. 2. Velikost skupiny 4–8 členů. 3. Absolvovaný expediční výcvik a doporučená cvičná expedice. 4. Vlastní fyzická námaha bez motorizovaných prostředků. 5. Výběr vhodného prostředí, které představuje výzvu. 6. Dodržení minimálního počtu hodin týmového úsilí denně. 7. Přítomnost kvalifikovaného školitele a hodnotitele. 8. Ubytování ve stanech nebo jednoduchých zařízeních s vlastní přípravou stravy. 9. Soběstačnost a samostatné zajištění veškerého vybavení. 10. Zpracování závěrečné zprávy o expedici. > *Expedice DOFE jsou jedinečným nástrojem osobního rozvoje mladých lidí a nabízejí nezapomenutelné zážitky a dovednosti užitečné pro celý život.* *** # Ceremonie Účastníky jsi provedl až ke zdárnému konci a nyní je potřeba úroveň programu s nimi řádně uzavřít. Ceremonie DOFE jsou slavnostní tečkou za velkým úspěchem. Oslavou odvahy, vytrvalosti a odhodlání mladých lidí, kteří si šli za svým cílem a dotáhli ho až do konce. Ceremonie ale nejsou jen o mladých – jsou i poděkováním vám, vedoucím a koordinátorům, kteří je podporujete, motivujete a provázíte. Je to chvíle, kdy si můžete vydechnout, být na své svěřence i sebe právem hrdí a sdílet společný úspěch. {% hint style="info" %} V aplikace ORB zkontroluj, jestli účastník má zhodnocené a hotové všechny aktivity, aby Národní centrum DOFE mohlo potvrdit, že má účastník nárok na odznak a certifikát. Jak na to, najdeš [tady](/program/orb/schvalovani-aktivit-a-cen). {% endhint %} Pokud se chcete dozvědět více informací o ceremoniích pořádaných centrálou DOFE v Praze, koukněte do kapitoly [Ceremonie Národního centra](/program/ceremonie/ceremonie-narodniho-centra). Pokud se chcete inspirovat jak si uspořádat vlastní ceremonii přímo u vás v DOFE centru, koukněte do záložky [Školní ceremonie](/program/ceremonie/skolni-ceremonie). {% embed url="" %} *** # 10 principů programu DOFE Při mentorování a provázení dofáků na expedici je dobré mít v paměti principy programu, které vychází z metodiky Kurta Hahna, jednoho ze zakladatelů programu DOFE.
Individuální přístup Každý účastník si vybírá aktivity a stanovuje cíle podle svých zájmů i možností. Začne na úrovni, která mu vyhovuje nejvíce, a program může plnit tak dlouho, jak bude chtít (s přihlédnutím k věkovému limitu a požadavkům úrovně).
Nesoutěžní povaha Absolvování programu je osobní výzvou, ne soutěží s ostatními. Program každého účastníka je šitý na míru jeho osobní situaci, schopnostem a zájmům, takže výkony nelze mezi sebou srovnávat.
Dostupnost pro všechny Program může se správnou podporou a inspirací absolvovat každý ve věkovém rozmezí od 14 do 24 let bez ohledu na počáteční schopnosti, sociální postavení, zázemí, pohlaví, původ či místo pobytu.
Dobrovolnost Program je běžně nabízen v rámci školy, organizace, spolku či mimoškolních aktivit, účast v něm je však vždy svobodnou volbou mladých lidí. Veškerý čas věnovaný programu investují účastníci z vlastní vůle.
Vyváženost Program poskytuje vyvážený rámec, ve kterém účastník pracuje na svém těle i mysli a rozvíjí také pocit sounáležitosti se svým okolím. To vše zejména díky zapojení do řady aktivit v pěti odlišných sekcích programu.
Důraz na rozvoj Program podporuje osobnostní a sociální rozvoj mladých lidí. Účastníci programu získávají cenné zkušenosti a dovednosti užitečné pro život, posilují sebevědomí a lépe poznávají své okolí, díky čemuž se z nich stávají odpovědní dospělí lidé.
Rostoucí nároky Každá úroveň programu postupně vyžaduje od účastníka více času, zapojení a odpovědnosti.
Inspirativnost Program mladé lidi inspiruje, aby překonávali sami sebe. Účastníci programu jsou vedeni k tomu, aby si stanovili své vlastní cíle, ty se snažili splnit a v průběhu programu se tak zdokonalili.
Dlouhodobost Účastníci se aktivitám věnují dlouhodobě a program v nich tak podporuje odhodlání, vytrvalost, zodpovědnost a vnitřní motivaci. Jsou také vedeni k tomu, aby v aktivitách pokračovali i mimo rámec programu. {% hint style="info" %} Dlouhodobost mimo jiné znamená, že aktivitu musí dofák plnit stanovený počet týdnů. Vyšším počtem hodin týdně si celkovou dobu plnění tedy nijak nezkrátí.\ \ Výjimkou je dobrovolnictví, kde může jednou za 14 dní odpracovat dvě hodiny v kuse a v aplikaci si je rozepsat jako splnění dvou týdnů, a to pokud to dává smysl vzhledem k povaze dobrovolnictví (například u dobrovolnictví v nemocnici, kde by půl hodiny zabralo převlečení se a úvodní instruktáž). {% endhint %}
Zábavnost Program by měl účastníkům i jejich vedoucím přinášet radost, naplnění a uspokojení.
*** # Národní centrum a DOFE centrum Na této stránce se dozvíš, jaký je rozdíl v označení Národní centrum a DOFE centrum, a kteří aktéři vstupují do fungování obou center.
Jak funguje DOFE centrum? * DOFE centrum poskytuje program DOFE na základě smlouvy o spolupráci. Smlouva o spolupráci je ujednání mezi Národním centrem a DOFE centrem, z něhož vyplývají závazky pro obě strany a z kterého současně může jakákoliv strana kdykoliv odstoupit. * Je důležité mít v centru alespoň dvě plnoleté osoby, z nichž obě mají za sebou Expediční školení a jedna za nich prošla také Základním školením programu DOFE.
## Kdo všechno je do DOFE zapojen a jaká je jejich role?
Regionální manažer * [x] Zapojuje nová DOFE centra a pomáhá s jejich rozjezdem. * [x] Organizuje komunitní setkávání s dalšími vedoucími v tvého kraje. * [x] Radí a pomáhá koordinátorům, jak vést DOFE centrum.
Koordinátor * [x] Zajišťuje chod programu DOFE centra a je kontaktní osobou pro Národní centrum DOFE. * [x] Zodpovídá za administrativu programu DOFE centra. * [x] Může být současně vedoucím a hodnotitelem aktivity. * [x] Absolvoval Základní školení.
Vedoucí * [x] Vede účastníky DOFE a kontroluje plnění celého programu. * [x] Pomáhá účastníkům s výběrem aktivit pro jednotlivé oblasti, nastavováním cílů, podporuje je v plnění programu. * [x] Kontroluje účastníka a schvaluje jeho postup programem. * [x] Může být současně vedoucím a hodnotitelem aktivity. * [x] Absolvoval Základní školení.
Hodnotitel aktivity * [x] Odborník, který účastníky vede v určité aktivitě (např. trenér fotbalu, učitel hudby, ...) * [x] Hodnotí naplnění cíle aktivity. * [x] Neabsolvuje školení, de facto nemusí mít s programem nic společného. * [x] Do aplikace Online Record Book vkládá hodnocení na konci úrovně (nemá založený účet, účastník vkládá pouze jeho email do ORB)
Školitel expedice * [x] Připravuje skupinu na expedici a je zodpovědný za [expediční výcvik](/program/expedice/expedicni-vycvik). * [x] Účastní se cvičné i ostré expedice. * [x] Absolvoval Expediční školení.
Hodnotitel expedice * [x] Nestranně hodnotí činnosti účastníků při ostré expedici a rozhoduje o (ne)splnění této části programu. * [x] Účastní se ostré expedice. * [x] Absolvoval Expediční školení.
*** # Bezpečnost programu Tato stránka shrnuje klíčové principy, pravidla a postupy, které DOFE uplatňuje v oblasti ochrany dětí a mladých dospělých před jakýmkoli ohrožením. *Bezpečnost a ochrana práv mladých lidí je v programu DOFE naprostou prioritou. Všichni vedoucí, koordinátoři, školitelé a další dospělí zapojení do programu mají jasně definované povinnosti a podporu, aby mohli vytvářet bezpečné prostředí pro účastníky.* ## Zásady ochrany práv a bezpečí DOFE uplatňuje přístup založený na nulové toleranci vůči jakémukoliv škodlivému jednání. To zahrnuje: * fyzické a psychické násilí, * sexuální obtěžování nebo zneužívání, * zanedbávání, manipulaci, vykořisťování, * šikanu a diskriminaci. Každý mladý člověk má právo na bezpečné prostředí, kde je respektována jeho důstojnost, individualita a rozvoj. DOFE se řídí mezinárodními úmluvami (např. Úmluva o právech dítěte) i českou legislativou. Podrobnosti najdeš [zde ve směrnici](https://dofe.cz/wp-content/uploads/Zasady-ochrany-prav-a-bezpecnosti.pdf) Zásady ochrany práv bezpečnosti dětí a zvláště zranitelných osob. ## Kdo je zapojen a jaké má povinnosti? *DOFE poskytuje metodickou podporu a doporučení pro nastavení procesů v souladu se směrnicemi.* DOFE centra a partnerské organizace mají povinnost: * [x] zavést interní pravidla a bezpečnostní standardy, * [x] zajistit školení a podporu pro své vedoucí, * [x] spolupracovat s Národním centrem při řešení incidentů. {% columns fullWidth="false" %} {% column width="50%" %} **Každá osoba, která se podílí na realizaci programu DOFE, má jasně stanovené podmínky a odpovědnosti.** To zahrnuje: * vedoucí, koordinátory, školitele, hodnotitele, mentory, ambasadory, * zaměstnance DOFE center i Národního centra, * dobrovolníky a externí spolupracovníky. {% endcolumn %} {% column width="50%" %} **Každý zapojený vedoucí musí:** * [x] být starší 18 let, * [x] absolvovat školení DOFE a být seznámen se směrnicemi, * [x] podepsat čestné prohlášení o bezúhonnosti (případně doložit výpis z rejstříku trestů), * [x] dodržovat [Etický kodex DOFE,](https://dofe.cz/wp-content/uploads/Eticky-kodex-1.pdf) * [x] být připraven oznámit jakékoliv porušení práv mladých lidí. {% endcolumn %} {% endcolumns %} ## Prevence a bezpečné prostředí *Součástí prevence je i důsledné vyhodnocování incidentů a zpětná vazba.* DOFE klade důraz na **prevenci rizik** a vytváření bezpečného prostředí. To zahrnuje: * **školení** vedoucích v oblasti bezpečnosti a krizové komunikace, * jasně definované role a **odpovědnosti** v rámci aktivit, * **podporu** při nastavování interních pravidel v DOFE centrech, * důraz na empatii, respekt a **otevřenou komunikaci** s účastníky. ## Co dělat při podezření na porušení práv? *DOFE garantuje ochranu oznamovatelů – žádné postihy nehrozí, pokud je oznámení podáno v dobré víře. Naopak, nečinnost může být považována za porušení pravidel.* Každý vedoucí má **povinnost oznámit**: * podezření na porušení práv nebo bezpečnosti, * neetické chování, * škodlivé jednání vůči účastníkům. {% hint style="warning" %} Podrobnosti najdete v této směrnici:📄 [Směrnice k oznámení porušení práv dětí a osob ve věku 18 až 24 let](https://dofe.cz/wp-content/uploads/Smernice-k-nahlasovani-porusovani-prav.pdf) {% endhint %} ## Jak postupovat při incidentu? *DOFE má zavedeno standardní postupy pro řešení různých typů situací. Klíčové je rozlišení zda-li se jedná o akutní a neakutní ohrožení, či porušení Etického kodexu.* {% hint style="warning" %} Více o postupech DOFE v problematice bezpečnosti najdete zde: 📄[Standardní postupy v problematice bezpečnosti a ochrany práv účastníků](https://dofe.cz/wp-content/uploads/Standardni_postupy_v_problematice_Bezpecnosti_a_ochrany_03_15_2025.pdf) {% endhint %} ### 🔴 **Akutní ohrožení** *Např. násilí, zneužití, útok, ohrožení života nebo zdraví.* {% stepper %} {% step %} #### Okamžitě přivolat pomoc (Policie ČR, zdravotníci) 📞 158 Policie | 🏥 155 Zdravotní pomoc\ 🆘 [Krizová pomoc](https://www.detstvibeznasili.cz)\ 🧑‍⚖️ [OSPOD](https://www.ospod.cz) {% endstep %} {% step %} #### Zajistit bezpečí účastníka {% endstep %} {% step %} #### Informovat DOFE centrum a Národní centrum 📧 \ 📮 [Greenline Kačerov, Jihlavská 21, Praha 4](https://maps.app.goo.gl/YGmu42q5xFh1wJSU8)\ 🌐 [www.dofe.cz (formulář)](https://dofe.cz/ochrana-ucastniku)\ 📲 [FaceUp](https://faceup.com/c/dofebezpecne) {% hint style="success" %} **FaceUp** je aplikace, která umožňuje bezpečně a anonymně nahlásit incidenty, šikanu nebo násilí. Je navržena tak, aby chránila identitu oznamovatele a zároveň poskytla prostor pro řešení problémů v bezpečném prostředí. Doporučujeme ji jako nástroj pro školy, organizace i jednotlivce, kteří chtějí podpořit kulturu otevřenosti a bezpečí. Pokud chceš cokoliv nahlásit, [klikni sem](https://faceup.com/c/dofebezpecne). {% endhint %} {% endstep %} {% step %} #### Podat trestní oznámení 📄 Trestní oznámení podat na Policii ČR {% endstep %} {% endstepper %} ### 🟠 Neakutní ohrožení *Např. šikana, nátlak, nevhodné chování bez přímého ohrožení.* {% stepper %} {% step %} #### Citlivě komunikovat s účastníkem 🗣️Vyslechni účastníka {% endstep %} {% step %} #### Poskytnout podporu a doporučit odbornou pomoc 📞 Linka bezpečí: 116 111 | 🆘 [Krizová pomoc](https://www.detstvibeznasili.cz) {% endstep %} {% step %} #### Informovat DOFE centrum 📝Nahlas situaci na svém DOFE centru {% endstep %} {% endstepper %} ### 🟡 Porušení Etického kodexu bez ohrožení *Např. nevhodné vztahy, neprofesionální chování.* {% stepper %} {% step %} #### Odsoudit nevhodné chování {% endstep %} {% step %} #### Informovat komisi pro bezpečnost a ochranu práv dětí {% endstep %} {% step %} #### Přijmout opatření na úrovni DOFE centra {% endstep %} {% endstepper %} ## 📚Důležité dokumenty ke stažení * [Směrnice k ochraně práv a bezpečnosti (PDF)](https://dofe.cz/wp-content/uploads/DofE-Smernice-k-ochrane-prav-a-bezpecnosti-deti-a-osob-ve-veku-18-az-24-let.pdf) * [Směrnice k oznámení porušení práv (PDF)](https://dofe.cz/wp-content/uploads/DofE-Smernice-k-oznameni-poruseni-prav-deti-a-osob-ve-veku-od-18-do-24-let.pdf) * [Standardní postupy v oblasti bezpečnosti (PDF)](https://dofe.cz/wp-content/uploads/standardni-postupy-v-problematice.pdf) * [Etický kodex DOFE (PDF)](https://dofe.cz/wp-content/uploads/Eticky-kodex-1.pdf) *** # Pojištění na akcích DOFE Program DOFE je pojištěn prostřednictvím České rady dětí a mládeže (ČRDM). Na akcích pořádaných Národním centrem DOFE vedoucí mají kryté pojištění odpovědnosti a úrazové pojištění. Dofáci a dofačky mají úrazové pojištění během vykonávání svých DOFE aktivit.
Úrazové pojištění Vztahuje se na tělesné poškození nebo smrt pojištěných osob, ke kterým dojde následkem úrazu při všech aktivitách uskutečňovaných v rámci činnosti, kterou pojištěné organizace vykonávají v souladu se svým posláním (určeným stanovami či jiným zakládajícím dokumentem). * Vedoucí jsou kryti úrazovým pojištěním například na akci DOFE Leader Camp nebo meet-upech pořádaných regionálními manažery. * Účastníci jsou kryti úrazovým pojištěním na všech aktivitách, které v rámci DOFE vykonávají, ať už je to dovednost, pohyb, dobrovolnictví či expedice.
Pojištění odpovědnosti za škodu Pojištěním odpovědnosti jsou pojištěni **pouze vedoucí** a to výhradně na akcích pořádaných Národním centrem DOFE. Pojištění se vztahuje zejména na povinnost pojištěného k náhradě škody nebo jiné újmy způsobené: * třetí straně z důvodu zanedbání náležitého dohledu nad osobou, která mu byla svěřena do péče, * osobě svěřené do péče pojištěného z důvodu zanedbání náležitého dohledu, * osobě svěřené do péče způsobenou pojištěným, * třetí straně při uskutečňování činnosti pojištěného a v souvislosti s ní. {% hint style="danger" %} **Nejedná se o odpovědnost za škodu účastníka**, který by např. pracoval někde jako dobrovolník a způsobil škodu svou činností. Na tyto případy lze využít komerční pojištění. {% endhint %}
| Výše krytí | | ----------------------------------------------------------------------------------------------------- | | denní odškodné za dobu nezbytného léčení úrazu s plněním od 1. dne (karenční lhůta 7 dní) 115 Kč | | trvalé následky úrazu s progresivním plněním od 0,0001 % stupně invalidity 700 000 Kč | | smrt úrazem 170 000 Kč | | *Sublimit pojistného plnění pro jednoho pojištěného ve výši 1 000 000 Kč.* | #### Odkazy: **Úrazové pojištění** (včetně odkazu na smlouvu): **Pojištění odpovědnosti za škodu** (včetně odkazu na smlouvu): ## Postup v případě uplatnění pojištění Národního centra V případě uplatnění pojištění Národního centra bude dofák nebo jeho zákonný zástupce vznášet nárok sám skrze webový formulář Generali pojišťovny. Je k tomu ovšem třeba doložit i **Potvrzení členské organizace ČRDM** (v tomto případě je členskou organizací Národní centrum DOFE). Proto je nutné **nahlásit incident** dle pokynů zde [Bezpečnost programu](/program/dofe-od-a-z/bezpecnost-programu) a **kontaktovat příslušného regionálního manažera**, který vám s procesem pomůže. Dále bude při žádosti třeba doložit **lékařskou zprávu**. Než se pokusíte uplatnit pojištění skrze Národní centrum, zkontrolujte si, zda není lepší situaci řešit skrze pojištění organizace, pod kterou vaše DOFE centrum funguje. ## Pojištění skrze vaši organizaci Každé DOFE centrum operuje pod záštitou nějaké právnické osoby (například školy či neziskové organizace). Právnické osoby mají odpovědnost za svěřené děti a mládež v rozsahu stanoveném zákonem (u škol a školských zařízení jde o Zákoník práce a Školský zákon, u jiných organizací o Občanský zákoník). Školy a školská zařízení mají tzv. objektivní odpovědnost - zodpovídají za úraz dítěte, i když nedošlo k žádnému pochybení. U jiných typů organizací (například skautská střediska) jde o tzv. subjektivní odpovědnost - zodpovídají za úraz dítěte pouze pokud vedoucí zanedbali náležitý dohled. V praxi to znamená, že **prakticky každá organizace, která zaštiťuje DOFE centrum, má pro jistotu sjednané vlastní pojištění** a primárně bude v případě úrazu na DOFE akci uplatňovat právě to. Postup uplatnění pojištění se liší dle instituce, s praktickými dotazy se proto obracejte na odpovědnou osobu ve vaší organizaci (například ředitele/ředitelku). ## Pojištění na zahraničních expedicích Pozor, pojištění od ČRDM/pojištění vaší organizace není to samé, co cestovní pojištění. To v praxi znamená, že **pojištění ČRDM kryje smrt úrazem, trvalé následky úrazu a denní odškodné** za dobu nezbytného léčení, ale **nekryje přímé náklady související s úrazem** - například ošetření lékařem, transport na místo ošetření, léky či další léčebné výlohy. U akcí v zahraničí tedy doporučujeme sjednání cestovního pojištění odpovídajícího podmínkám dané země a rizikovosti expedice. Dále doporučujeme, aby s sebou všichni účastníci expedice měli (při expedicích na území EU) **Evropský průkaz zdravotního pojištění (EHIC)**. Ve státech EU a EHP má občan ČR s průkazem EHIC stejné podmínky pro čerpání zdravotní péče jako místní občan v rámci povinného zdravotního pojištění. V praxi to znamená, že se může nechat ošetřit ve zdravotnických zařízeních, která jsou financována z veřejných zdrojů. Za poskytnutou péči či léky ale také bude hradit stejnou **spoluúčast**, jako místní. V některých státech jsou tyto částky velmi vysoké, proto doporučujeme sjednání cestovního pojištění právě i v případě, že cestujete po EU/EHP s EHIC kartou. *** # DOFE pro všechny V DOFE věříme, že by měl každý mladý člověk dostat šanci se zapojit do našeho programu bez ohledu na to odkud pochází nebo má V programu DOFE dlouhodobě podporujeme znevýhodněné žáky a usilujeme o to, aby měl každý mladý člověk příležitost rozvíjet svůj potenciál bez ohledu na své zázemí. Cenné zkušenosti jsme získali díky mezinárodnímu projektu **Stand By Me**, který se zaměřoval na integraci ukrajinských studentů a jehož principy lze snadno aplikovat na všechny **žáky s odlišným mateřským jazykem**. Aktivity jsou založeny ne **peer-to-peer** spolupráci a vzájemné podpoře dvou vrstevníků. {% file src="/files/XegqmWdPH1dVJObkXe1K" %} {% file src="/files/Px1fEttzZwGQWHNK0vyI" %} V rámci projektu **Erasmus+ KA2: DOFE pro všechny** jsme se věnovali hlubšímu zkoumání specifik práce vedoucích se znevýhodněnými studenty. Poznatky jsme popsali v metodice, která je určena vedoucím DOFE, kteří pracují s žáky a studenty se specifickými vzdělávacími potřebami. {% file src="/files/wUViavZQDj7UWFjbf3N6" %} *** # Financování programu S realizací programu jsou však spojeny určité náklady - od poplatku za školení až po expedice. Tato stránka ti pomůže zorientovat se v možnostech financování aktivit. ## Náklady spojené s programem DOFE
Licenční poplatek Na realizaci programu DOFE v organizaci se vztahuje licenční poplatek, tzv. Příspěvek na rozvoj a vzdělávání pedagogických pracovníků a pracovníků s mládeží. Jeho výše je stanovena smlouvou a částku fakturujeme jednou ročně. Roční příspěvek je, zjednodušeně řečeno, příspěvek na práci Národního centra, které svou činností rozvíjí a vzdělává všechny osoby působící v programu. Tento roční příspěvek pak zahrnuje: * přípravu metodických materiálů pro vedoucí, školitele a hodnotitele expedic * regionální i národní setkání vedoucích, školitelů a hodnotitelů expedic ke sdílení zkušeností a dobré praxe * tematické online workshopy a webináře * organizaci a realizaci náborových besed na zapojených organizacích * podporu v rámci práce s ORB, tvorbu návodů a videonávodů * podporu regionálního manažera při realizaci programu DOFE * tandemové vzdělávání regionální manažer – koordinátor DOFE centra * přípravu a realizaci dalších vzdělávacích projektů souvisejících s programem DOFE * organizaci ceremonií a významných akcí (Fórum neformálního vzdělávání, předávání Ceny Lady Luisy Abrahams, DOFE Leader Camp atd.) * poskytnutí propagační materiálů a spolupráce na interním PR a komunikaci směrem ke zřizovatelům a veřejnosti * možnost čerpání finančních prostředků z Fondu DOFE * možnost účastnit se Erasmus+ projektů v ČR i zahraničí a to jak pro dofáky, tak pro vedoucí a expedičníky
Střední školy (veřejné) a základní školyStřední školy (soukromé)Mezinárodní školyDomy dětí a mládeže, střediska volného časuSpolky, dětské domovy, nízkoprahové klub
9500 Kč / rok17 500 Kč / rok35 000 Kč / rok4 500 Kč / rok0 Kč / rok
Na školách směřuje program DOFE k funkčnímu propojení se ŠVP, protože kompetence jsou jedny.Program DOFE rozšiřuje prostor pro individuální rozvoj a motivuje k celoživotnímu vzdělávání.Pro mezinárodní školy zajišťuje Národní centrum DOFE školení a podpůrné materiály v anglickém jazyce.Na těchto DOFE centrech je často program DOFE nabízen jako volnočasový kroužek.DOFE je pro všechny. Organizace, které podporují mladé lidi se znevýhodněním, mají program DOFE zdarma. Jejich dofáci a dofačky také.
Školení vedoucích a školitelů expedice Poplatek za školení se vztahuje na vzdělávání pracovníků organizace, kteří budou realizovat program DOFE. Tento jednorázový poplatek pokrývá náklady na metodické vedení, materiály a podporu během školení. Cílem školení je zajistit kvalitní a jednotnou realizaci programu napříč zapojenými institucemi. Všechna vypsaná školení najdete [zde](https://eshop.dofe.cz/kategorie-produktu/skoleni).
Expedice Expedice v rámci programu DOFE mohou být spojeny s různými náklady, které je důležité plánovat a evidovat. Mezi nejčastější výdaje patří **cestovní náhrady (tzv. cesťáky)** pro pedagogy nebo vedoucí, kteří se expedice účastní mimo své běžné pracovní místo. Pokud expedice probíhá o víkendu nebo ve dnech pracovního volna, může být také vhodné zohlednit **odměnu navíc** za práci mimo standardní pracovní dobu. Dále je třeba počítat s náklady na **dopravu, ubytování, stravu**, případně na **vstupy nebo vybavení** potřebné pro realizaci expedice. V některých případech může být část těchto nákladů hrazena z podpory kraje, města nebo školy, případně z individuálních příspěvků účastníků.
Komunitní akce a projekty DOFE center Komunitní akce a projekty v rámci DOFE představují skvělou příležitost, jak zapojit mladé lidi do dění ve svém okolí a rozvíjet jejich občanskou angažovanost. Tyto aktivity mohou mít různou podobu – od dobrovolnických dnů, přes sousedské slavnosti, až po ekologické nebo kulturní projekty. S jejich realizací jsou často spojeny **náklady na materiál, propagaci, občerstvení nebo technické zajištění**. V případě, že se akce koná mimo běžnou pracovní dobu pedagogů, je vhodné zvážit **odměnu za víkendovou práci** nebo jiné formy kompenzace. Dobře naplánovaný rozpočet a případná spolupráce s místními partnery (např. obcí, neziskovkami či firmami) může výrazně přispět k úspěchu celé akce.
Podpora nízkopříjmových účastníků Podpora nízkopříjmových účastníků je důležitou součástí zajištění rovného přístupu k programu DOFE. Nízkopříjmových účastníkům můžeme odpustit registrační poplatek. Dále si účastníci mohou zažádat o individuální podporu prostřednictvím [Fondu DOFE](/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-ucastniku) nebo v některých případech lze využít **finanční podporu od kraje, města nebo partnerských organizací**, případně zapojit sponzory.
## **Možnosti financování dle zdrojů**
Operační program Jan Amos Komenský (OP JAK) Tato grantová výzva známá také pod názvem „šablony“ ti mohou pomoci financovat aktivity, které souvisejí s programem DOFE. Finance lze uplatnit na * **společná setkávání během školního roku,** * **DOFE klub,** * **odměny pedagogům (DOFE vedoucím),** * **školení,** * **expedice, expediční výcvik.** **Modelový příklad využití šablon na konání expedice:** Střední škola má možnost využít šablonu Inovativní vzdělávání žáků v SŠ. Protože expedice využívá prvky zážitkového vzdělávání, může ji škola realizovat v rámci této šablony a čerpat tak finance z OP JAK. Škola si nastudovala pravidla v oficiálních příručkách OP JAK. Podle podmínek šablony lze finance čerpat, pokud má skupina žáků alespoň 7 členů a zároveň se alespoň jeden člen skupiny vykazovaných aktivit zúčastní po dobu 16 hodin (hodina = 45 minut). ​ U sedmičlenné stříbrné expedice tak škola bez problémů využila šablonu pouze na expedici, proplatila z ní cestu účastníkům DOFE, školiteli i hodnotiteli expedice a zakoupila vařič a stan. Na bronzovou expedici ovšem vyráželo pouze pět účastníků DOFE. Škola proto expedici pro účely šablony spojila s projektovým dnem zaměřeným na outdoorové dovednosti. Projektového dne se účastnila celá třída, do které tito žáci chodí. Byly tak naplněny obě klíčové podmínky: * Minimálně jeden člověk (v tomto případě všech pět účastníků DOFE) se vzdělával po dobu 16 hodin. * Počet účastníků aktivity byl minimálně 7 (účastníci DOFE + zbytek třídy). Škola pak finance využila částečně na expedici (pokrytí cestovních nákladů pro účastníky DOFE, školitele i hodnotitele) a částečně na projektový den (nákup materiálů a odměna pro externího lektora). Projektový den zároveň celou třídu provedl zážitkovou formou některými oblastmi výuky zeměpisu a u účastníků DOFE nahradil část expedičního výcviku zaměřenou na navigaci a orientaci v přírodě. {% hint style="info" %} Více informací i aktuálně platné příručky OP JAK nalezneš na [**www.opjak.cz**.](http://www.opjak.cz/) Zda je možné o grant na "šablony" aktuálně žádat, najdeš [**ZDE**](https://opjak.cz/harmonogram-vyzev/)**.** {% endhint %}
Memoranda o spolupráci se zřizovateli Memoranda s kraji a městy se snažíme uzavírat, abychom pomohli DOFE centrům pokrýt náklady, které jsou s programem spojené. Díky tomu může organizace čerpat finance na DOFE program přímo od zřizovatelů. {% hint style="success" %} Každé memorandum obsahuje jiné podmínky, s podrobnostmi se prosím obrať na [**regionálního manažera/ku**](https://dofe.cz/kontakt) podle sídla tvé organizace. {% endhint %}
RegionVýše podporyPoznámka
Brnood 10 000 KčZŠ a SŠ na území města
HumpolecIndividuálníPodpora dle dohody
Jihočeský kraj10 000 KčPouze pro krajské instituce
Karlovarský kraj10 000 KčPouze pro krajské instituce
Královéhradecký kraj15 000 KčPouze pro krajské instituce
Liberecký kraj100 000 Kč/rokRozděleno mezi zapojené organizace
Moravskoslezský kraj15 000 KčPouze pro krajské instituce
Olomoucký krajRoční poplatekProplácí kraj
Pardubický krajIndividuálníDle žádosti
PrahaIndividuálníPříspěvek na realizaci programu
Středočeský kraj15 000 KčPouze pro krajské instituce
Ústecký kraj15 000 KčPouze pro krajské instituce
Vysočina20 000 KčOd roku 2023
Zlínský krajmin. 10 000 KčPouze pro krajské instituce
Lokální sponzoři **Nadační fond Škoda Auto** Cílem je podporovat **rozvoj domovských regionů** – **Mladoboleslavska, Rychnovska a Vrchlabska**, a pomáhat tam, kde je to potřeba. Neomezují se ale pouze na poskytnutí finanční pomoci – pomáhají jak finančně, tak např. nabídkou vzdělávání či pomocí s navazováním partnerství. Přes grantovou výzvu můžeš zažádat o příspěvek na neformální vzdělávání DOFE. Více na [**www.nfsa.grantys.cz**](http://www.nfsa.grantys.cz/)**.**
Grantové výzvy **Nadační Fond Dobrodružné výchovy v přírodě** Nadační fond dobrodružné výchovy v přírodě podporuje pedagogy, instruktory a vedoucí, kteří připravují akce v přírodě pro mladé lidi ve věku přibližně 12–26 let. Fond vyhlašuje **dvakrát ročně grantovou výzvu**, v rámci které můžeš získat 5.000 - 50.0000 Kč na vaši dobrodružnou expedici. Konkrétní podmínky jednotlivých výzev a termíny podání žádosti najdeš na stránkách [zde](https://www.nfdvp.cz/nadacni-fond-vypisuje-dobrodruzne-granty-na-leto-2024/). #### **Kraje a města** Kraje a města vypisují své výzvy, ve kterých si můžeš žádat o prostředky také na DOFE aktivity. Jedná se například o dotace určené na prevenci rizikového chování, prevenci kriminality, podporu duševního zdraví apod. Koukni na stránky města nebo kraj, zda není vypsán dotační program, jehož podmínky by se daly na realizaci programu DOFE využít. U konkrétních dotací pak bude potřeba si nastudovat podmínky a termíny podání.
Fond DOFE Fond DOFE může pomoci sociálně znevýhodněným účastníkům získat finanční prostředky na plnění DOFE nebo financovat projekt DOFE centra. Fond DOFE je nástroj, který spravuje Národní centrum DOFE v ČR s cílem **zpřístupnit program DOFE** všem mladým lidem od 13 do 24 let bez rozdílu. Podporuje [**jednotlivé účastníky**](/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-ucastniku) i [**DOFE centra**](/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-dofe-center), a to zejména tam, kde by finanční či jiné znevýhodnění mohlo bránit v účasti. **Detailní podmínky Fondu DOFE lze najít** [zde](https://dofe.cz/wp-content/uploads/Pravidla-a-podminky-Fondu-DOFE_2505_2026.pdf). Kromě celoroční výzvy k podávání žádosti také Národní centrum také vypisuje **Mimořádné výzvy,** které se řídí podmínkami dané výzvy. {% hint style="success" %} ### **Pokud máš dotaz ohledně Fondu DOFE, obrať se na naší podporu.** **Email:** **Telefon:** +420 773 778 395 {% endhint %}
## Praktické tipy pro koordinátory * [x] Plánuj rozpočet na celý školní rok. * [x] Kombinuj různé zdroje financování. * [x] Zapoj vedení školy a zřizovatele. * [x] Sleduj termíny výzev a grantů. * [x] Využívej šablony OP JAK a Fond DOFE. *** # Příjmy Národního centra DOFE Na této stránce se dozvíš, jakým způsobem a z jakých zdrojů je Národní centrum DOFE financováno. Financování Národního centra DOFE stojí na několika pilířích. Uvedené procentuální rozdělení příjmů se vztahuje k říjnu 2025.
Největší část příjmů tvoří národní a regionální granty. Mezi národní granty patří podpora MŠMT a Šablony neformálního vzdělávání OP JAK. Dalším pilířem příjmů jsou příspěvky na rozvoj a vzdělávání pedagogických pracovníků a pracovníků s mládeží, které hradí DOFE centra. Na co všechno je tato část příjmů využita si můžete přečíst v[ této sekci](/program/dofe-od-a-z/financovani-programu#naklady-spojene-s-programem-dofe). World Fellowship je globální síť filantropů, kterou sdružuje mezinárodní nadace IAF (International Award Foundation). Každý člen se zavazuje k minimálně tříleté roční podpoře, přičemž až 50 % daru může dárce věnovat konkrétní zemi nebo podpoře projektu. Více o World Fellowship najdete [zde](https://intaward.org/support/how/world-fellowship/). Značnou část příjmů tvoří dary fyzických a právnických osob. Mezi naše dárci jsou firemní partneři, jejich seznam je uveden na našich [webových stránkách](https://dofe.cz/podporuji-nas). Mezinárodní granty tvoří 8,59 % celkových příjmů. Mezinárodním grantem je program [Erasmus+](https://erasmus-plus.ec.europa.eu/) nebo [Three Funds](https://intaward.org/special-projects-2/) (grantová výzva mezinárodní nadace IAF). Z příjmů za účastnické poplatky hradíme používání aplikace ORB účastníky a náklady spojené s účastí na ceremoniích. Příjmy z poplatků za školení pokrývají aktualizaci metodických materiálů, e-learningovou platformu, správu Navigátoru a odborné lektory, kteří školení vedou. Do DOFE Fondu jde 2,16 % celkových našich příjmů. Dary do fondu DOFE v plné výši rozdáváme v pravidelných výzvách. Zbylá procenta příjmů tvoří příjmy z investičního portfolia, které nám spravuje partnerská společnost. *** # Fond DOFE Fond DOFE je partnerským fondem, do kterého přispívají dárci za účelem přímé finanční podpory účastníků DOFE a DOFE center. **Fond DOFE je určený:** 1. Na [podporu účastníků DOFE](/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-ucastniku), kteří mohou získat finanční příspěvek nezbytný k plnění aktivit v rámci bronzové, stříbrné a zlaté úrovně DOFE. 2. Na [podporu DOFE center](/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-dofe-center) a jejich projektů. Žádosti o příspěvek přijímáme v průběhu celého roku a do vyčerpání alokace pro Fond DOFE na daný kalendářní rok. Žádosti jsou hodnocené nezávislou hodnotící komisí složenou ze zástupců Národního centra a partnerů Fondu DOFE. # Podpora účastníků Účastníci mohou získat finanční příspěvek nezbytný k plnění aktivit v rámci bronzové, stříbrné a zlaté úrovně DOFE. ## Kdo může žádat o příspěvek z Fondu DOFE **Účastníci plnící bronzovou, stříbrnou nebo zlatou úroveň:** * kteří jsou starší 18 let, mohou žádat samostatně; * za účastníky do 18 let podává žádost jejich zákonný zástupce; * bez ohledu na věk může žádost podat účastník prostřednictvím svého DOFE centra (případně DOFE online), žádost podává za účastníka vedoucí nebo koordinátor DOFE centra. ## Na co může účastník žádat Účastníci mohou žádat na aktivity související s programem DOFE, jako jsou rozvoj **dovedností, pohyb, dobrovolnictví, expedice nebo rezidenční projekt**. **Konkrétně může jít např. o:** * kurzovné, * dopravu na místo aktivity nebo na expedici, * vybavení potřebné k plnění aktivit nebo na expedici, * ubytování v rámci aktivity nebo rezidenčního projektu, * stravu v rámci expedice a další. {% hint style="warning" %} V žádosti je třeba konkrétně specifikovat, na jaké výdaje související s plněním programu DOFE bude finanční příspěvek využit. {% endhint %} ## Jak a kdy žádá účastník o příspěvek Žádosti se podávají výhradně prostřednictvím **online formuláře** [zde](https://form.jotform.com/250651549461358). Žádosti přijímáme celoročně, do vyčerpání alokace Fondu DOFE pro daný kalendářní rok. Vyplácení podpory probíhá zpravidla 3x ročně. **Termíny uzávěrek** naleznete na stránce [Fondu ](https://dofe.cz/fond-dofe)nebo níže: [#hodnoceni-a-schvalovani-prispevku](#hodnoceni-a-schvalovani-prispevku "mention") ## Co musí žádost účastníka obsahovat * Popis aktivit plněných v rámci DOFE, * důvody žádosti, popis znevýhodnění, * konkrétní položky, na které potřebuje účastník přispět. ## Výše podpory pro účastníka * Účastník bronzové úrovně může požádat o příspěvek do výše 10 000 Kč. * Účastník stříbrné úrovně může požádat o příspěvek do výše 10 000 Kč. * Účastník zlaté úrovně může požádat o příspěvek do výše 15 000 Kč. Celkem tedy může jeden účastník získat podporu až 35 000 Kč během své cesty programem. ## Hodnocení a schvalování příspěvku Hodnocení formálních náležitostí a přijatelnosti provádí koordinátor/ka Fondu DOFE. V případě nesrovnalostí, lze podat žádost znova. Věcné hodnocení žádosti provádí hodnotící komise a **probíhá zpravidla 3x ročně**, po každé uzávěrce. **Hodnotí se:** * potřebnost – míra znevýhodnění, * přihlíží se k dosavadnímu plnění aktivit, * přihlíží se k případným předešlým žádostem účastníka. {% hint style="info" %} **O výsledku informujeme žadatele e-mailem nejpozději do 6 týdnů od uzávěrky.** {% endhint %} ## Termíny uzávěrek Termíny jsou **pevné pro všechny školní roky.** Hodnotíme vždy žádosti podané do termínu uzávěrky včetně dne uzávěrky. **1. UZÁVĚRKA** Příjem žádostí do **1. 10.** \ Výsledky hodnocení nejpozději do **12. 11.** **2. UZÁVĚRKA** Příjem žádostí do **10. 1.** \ Výsledky hodnocení nejpozději do **21. 2.** **3. ‎UZÁVĚRKA** Příjem žádostí do **10. 4.** \ Výsledky hodnocení nejpozději do **21. 5.** ## Kdo podepisuje darovací smlouvu Účastník podepisuje darovací smlouvu sám v případě, že je plnoletý a žádal samostatně. Za neplnoletého účastníka podepisuje smlouvu zákonný zástupce, popřípadě zástupce DOFE centra, pokud účastník žádal přes svoje centrum. {% hint style="warning" %} Darovací smlouva musí být **podepsaná a doručená Národnímu centru do 30 dnů** od jejího obdržení. {% endhint %} ## Kdy obdrží účastník peníze Národní centrum vyplácí schválené příspěvky **maximálně do 14 dnů ode dne obdržení řádně podepsané darovací smlouvy** ze strany žadatele. Výplata příspěvků probíhá po každé uzávěrce, tedy **zpravidla 3x ročně.** {% hint style="warning" %} Podá-li účastník žádost poslední den uzávěrky, obdrží peníze maximálně do 8 týdnů od uzávěrky, je-li obratem doručena podepsaná smlouva Národnímu centru. Podá-li účastník žádost těsně po termínu uzávěrky, je třeba počítat s tím, že další výplata proběhne opět až do 8 týdnů od termínu následující uzávěrky, pokud je obratem doručena podepsaná smlouva Národnímu centru. {% endhint %} ## Do kdy musí účastník příspěvek vyčerpat * Příspěvek pro účastníka lze čerpat nejdéle **6 měsíců od podpisu smlouvy**. * Náklady jsou uznatelné **už od data podání žádosti.** {% hint style="info" %} Účastník musí utratit obdržené peníze do 6 měsíců od data podpisu darovací smlouvy. Náklady však mohou být staršího data. Nejstarší doklad může být zpětně až k datu, kdy účastník vyplnil žádost o příspěvek. {% endhint %} Podrobné podmínky čerpání jsou uvedeny v darovací smlouvě. ## Co když účastník nevyčerpal celou částku V případě, že účastník nevyčerpal příspěvek v plné výši, je třeba se obrátit na [koordinátora/ku Fondu DOFE](https://dofe.cz/tym). O nedočerpané části příspěvku (do 10 %) se může domluvit na využití pro další aktivity DOFE. **Větší nedočerpanou část je nutné vrátit.** {% hint style="info" %} Pro vrácení nedočerpané části příspěvku je třeba kontaktovat koordinátora/ku Fondu DOFE. {% endhint %} ## Povinnosti účastníka po získání příspěvku Účastník má povinnost po získání/vyčerpání podpory dodat **závěrečnou zprávu s vyúčtováním**. Více k vyúčtování najdete níže: [#jak-a-kdy-musi-ucastnik-poslat-vyuctovani](#jak-a-kdy-musi-ucastnik-poslat-vyuctovani "mention"). Přijetím příspěvku se příjemce daru také zavazuje zajistit souhlas dotčených osob s publikováním fotografie/videa na webových stránkách a sociálních médiích Národního centra, Mezinárodní nadace programu DOFE a partnerů Fondu DOFE. ## Jak a kdy musí účastník poslat vyúčtování Nejpozději 1 měsíc po lhůtě pro čerpání příspěvku (7 měsíců od podpisu smlouvy) musí odevzdat **závěrečnou zprávu, jejíž součástí je:** * krátké resumé do 1 500 znaků, * soupiska nákladů s přiloženými skeny dokladů prokazujícími využití příspěvku, * 1 fotografie nebo 1 video z realizovaných aktivit. Náklady musí vzniknout nejpozději v průběhu 6 měsíců od podpisu smlouvy, nejdříve k datu podání žádosti. O nedočerpané části příspěvku zde: [#co-kdyz-ucastnik-nevycerpal-celou-castku](#co-kdyz-ucastnik-nevycerpal-celou-castku "mention"). Závěrečná zpráva se podává **elektronicky skrze předepsaný formulář.** Odkaz na formulář **obdržíte emailem** obratem po obdržení příspěvku. V případě, že nemůžete email dohledat, obraťte se na [koordinátora/ku Fondu DOFE](https://dofe.cz/tym). {% hint style="info" %} Součástí formuláře pro závěrečnou zprávu je tabulka vyúčtování, kterou si můžete připravit dopředu. Tuto naleznete ke stažení [zde](https://dofecz.sharepoint.com/:x:/s/PublicData/EUneHPGP_CNAje3jISgGBywBjS08ktK60LrQghpA-eGEiw?e=C09qK5). {% endhint %} ## Online žádost #### **Pravidla a podmínky Fondu DOFE ke stažení:** {% file src="/files/uB8UzUKIWmQMaKG2XxgQ" %} ## Časté dotazy
Může žádost podat sám účastník? Žádost může podat sám účastník, pokud je plnoletý. Do 18 let věku účastníka podává žádost za účastníka zákonný zástupce, nebo DOFE centrum.
Proč byla žádost účastníkovi okamžitě zamítnuta? Žádost se automaticky zamítne v případě, že nebyly správně vyplněné údaje. V žádosti za účastníka je třeba vyplnit **email, pod kterým je účastník veden v ORB.** V případě uvedení jiného emailu se žádost nespáruje a automaticky se zamítne/stornuje. Také je potřeba při vyplňování žádosti uvést **správně úroveň**, kterou účastník plní. Pokud plní účastník např. stříbrnou úroveň a v žádosti vyplníte zlatou, systém taktéž žádost automaticky stornuje. Pokud vám nepřišlo potvrzení o přijetí žádosti, nespíše byla automaticky stornována kvůli formální chybě. Nedaří-li se vám žádost podat, obraťte se na [koordinátora/ku Fondu DOFE.](https://dofe.cz/tym) {% hint style="info" %} [#dalsimoznostipodpory](#dalsimoznostipodpory "mention") {% endhint %}
Co je potvrzení o vedení bankovního účtu? Pro vyplnění žádosti účastníka je nutné přiložit potvrzení o vedení bankovního účtu. Je to pro ověření, že účet existuje, aby na něj mohla odejít případná podpora. **Nejedná se o výpis z účtu**, ale o potvrzení o jeho existenci. Potvrzení je možné stáhnout v internetovém bankovnictví. V případě žádosti vyplněné zákonným zástupcem může být uveden účet účastníka, nemusí se jednat o účet zákonného zástupce. **V případě žádosti účastníka vyplněné DOFE centrem je nutné, aby se jednalo o bankovní účet DOFE centra.**
Má účastník nárok na podporu, pokud není znevýhodněný? Pokud účastník nesplňuje žádný z důvodů znevýhodnění uvedených ve formuláři žádosti, je třeba zvolit kolonku "Jiné". V takovém případě je nutné níže ve formuláři **vypsat důvody, proč o příspěvek žádá.** Bez uvedení důvodu žádosti, nebude žádosti vyhověno.
Může účastník žádat příspěvek na účastnický poplatek? V případě, že si účastník nemůže dovolit uhrazení účastnického poplatku, může mu být poplatek odpuštěn. O odpuštění poplatku je třeba zažádat [Regionálního manažera](https://dofe.cz/tym). Účastnický poplatek nelze hradit z Fondu DOFE.
Může účastník žádat na expedici realizovanou Národním centrem? Ano, je možné podat žádost také na snížení poplatku za úhradu cvičné a/nebo ostré dobrodružné expedice realizované Národním centrem DOFE, a to až do výše 100 % ceny expedice. Žádost se podává standardním způsobem prostřednictvím [online formuláře](https://form.jotform.com/250651549461358) a je posuzována individuálně. Žádost může být z důvodu termínu expedice posuzována ve zrychleném řízení. V případě schválení žadatel obdrží vyrozumění a slevu ve schválené výši ve formě slevového kódu určeného pro úhradu expedice prostřednictvím [DOFEshopu. ](https://eshop.dofe.cz/kategorie-produktu/expedice)
Kde najdu formulář pro vyúčtování? Formulář pro podání závěrečné zprávy a vyúčtování **obdrží žadatel emailem**. Jedná se odkaz na formulář, který je **unikátní pro každou žádost**. Nelze jej tedy najít na webových stránkách. Odkaz přijde žadateli do emailu automaticky okamžitě po odeslání příspěvku a poté znova měsíc před blížící se lhůtou pro podání závěrečné zprávy a vyúčtování. Nemůžete-li email najít, zkontrolujte spam nebo se obraťte na koordinátora/ku Fondu DOFE.
Byla vaše žádost zamítnuta nebo potřebujete další podporu? Prozkoumejte [#dalsimoznostipodpory](#dalsimoznostipodpory "mention").
Nenašli jste odpověď na vaši otázku? V případě jakýchkoli dalších dotazů se obraťte na , popřípadě na tel: +420 773 778 395.
## Nejčastější chyby v žádostech
Chyba v žadateli Často vyplňuje žádost účastník sám nebo ve škole s vedoucím, aniž by byl plnoletý. Žádat sám za sebe může pouze plnoletý účastník. Pokud není účastník plnoletý, musí žádost vyplňovat se zákonným zástupcem, případně za něj podává žádost DOFE centrum.
Chyba v kontaktních údajích Účastník musí v žádosti uvést email, pod kterým je **registrován v ORB**. Pokud zadá jiný email, žádost je automaticky stornována. Pokud jde o žádost účastníka, který není plnoletý, musí být jako údaje žadatele na konci formuláře vyplněné údaje zákonného zástupce (pokud žádá se zákonným zástupcem). Často jsou v žádosti jako kontaktní jméno a email uvedeny údaje účastníka – **taková žádost nemůže být pro formální chybu přijata, je nutné vyplnit údaje zákonného zástupce.** Popřípadě údaje vedoucího, pokud žádost podává za účastníka DOFE centrum.
Neuvedení znevýhodnění účastníka Fond DOFE je primárně určen znevýhodněným účastníkům. Pokud nevyberete žádnou možnost znevýhodnění z nabídky formuláře, je třeba důkladně popsat, proč žádáte. V čem je vaše znevýhodnění a proč si např. potřebné vybavení nemůžete dovolit. **Není nutné pobírat dávky státní sociální podpory pro akceptování žádosti,** ale je potřeba popsat vaši situaci a **odůvodnit žádost.**
Nedostatečné informace o použití prostředků V žádosti je nutné uvést, **na co konkrétně žádáte**. Např. účastník žádá o 10tis Kč. Je nutné uvést, na co by prostředky v případě schválení žádosti použil. Např. účastník žádá 2000 Kč na pohyb, 1000 Kč na dovednost, 4000 Kč na expedici. V žádosti uvede: na pohyb žádám o 1500 Kč na boty na běhání, o 500 Kč na funkční tričko. Na dovednost žádám o 1000 Kč na kurzovné hry na klavír. Na expedici žádám o 2000 Kč na batoh, 2000 Kč na spacák. Je vhodné si dopředu rozmyslet, co za dané prostředky pořídíte a uvést již v žádosti přímo odkazy např. na e-shop s vybraným zbožím. Není to závazné, ale orientační. Chápeme, že se nabídka e-shopu mění a třeba nakonec vyberete něco jiného, ale je třeba mít rozmyšlené alespoň položky rozpočtu.
Účtenky V případě schválení žádosti, budete potřebovat pro vyúčtování **všechny účtenky**. Tedy nezapomeňte si účtenky schovat nebo rovnou naskenovat/vyfotit, ať je máte později k dispozici. Účtenky nesmí být staršího data, než je datum podání žádosti.
## Nejčastější chyby ve vyúčtování
Nevyplněný xls formulář Součástí formuláře vyúčtování příspěvku je xls formulář pro přehled dokladů. Ten je třeba řádně vyplnit a nahrát do formuláře vyúčtování. Je nutné uvést do něj všechny doklady, které přikládáte a které se týkají vyčerpání příspěvku.
Nedostatečná zpětná vazba V prvním políčku formuláře vyúčtování je potřeba popsat, ve které aktivitě vám příspěvek pomohl a jak. Jak jste se díky příspěvku v dané aktivitě posunuli. Nestačí např. věta: „Byl jsem na expedici.“
Nepřiložené fotografie/video Dle podmínek Fondu DOFE je potřeba do formuláře vyúčtování nahrát alespoň 1 fotografii nebo 1 video z realizovaných aktivit, kterých se podpora týkala.
Účtenky Je třeba nahrát do formuláře vyúčtování všechny účtenky týkající se vyčerpaných prostředků. Účtenky musí být vyfocené tak, aby byly čitelné. Účtenky nesmí být staršího data, než je datum podání žádosti.
## Další možnosti finanční podpory DOFE aktivit #### **Zdravotní pojišťovny – příspěvky na sport a pohyb** Zdravotní pojišťovny v ČR každoročně poskytují preventivní příspěvky na sportovní a pohybové aktivity dětí a mládeže. [VZP - Všeobecná zdravotní pojišťovna](https://www.vzp.cz/pojistenci/vyhody-a-prispevky) [OZP – Oborová zdravotní pojišťovna](https://www.ozp.cz/benefity/benefityozp) [ZPMV - Zdravotní pojišťovna ministerstva vnitra ČR](https://www.zpmvcr.cz/pojistenci/prispevky-z-fondu-prevence) [ČPZP - Česká průmyslová zdravotní pojišťovna](https://cpzp.cz/preventivni-programy) [RBP – Revírní bratrská pokladna ](https://www.rbp213.cz/preventivni-a-bonusovy-program/a-5357/?tab=1) #### Nadace a nadační fondy pro děti a mládež [Česká olympijská nadace](https://www.olympijskytym.cz/nadace-koho-podporime) Podporuje sportovce ve věku 6–18 let v sociálně složité situaci – příspěvky na kurzy, členské příspěvky, vybavení. [Nadační fond Clementia](https://clementia.cz/pomahame-detem) Příspěvky na kurzy, jazykové lekce, vzdělávací aktivity, doučování, školné, dopravu či materiál. [Program Darujeme kroužky dětem](https://www.darujemekrouzky.cz/) Podporuje rodiny v ČR, které jsou v tíživé finanční situaci, a na dítě, na které žádají podporu, pobírají jednu z dávek: přídavek na dítě, příspěvek na péči, odměna pěstouna, příspěvek při pěstounské péči. Podporuje rodiny ukrajinských uprchlíků v tíživé finanční situaci, které pobývají v ČR na základě víza strpění či víza dočasné ochrany. [Nadace Terezy Maxové dětem – CTP Fond](https://nadaceterezymaxove.cz/ctp-fond-nadace-terezy-maxove-detem/) Podpora vzdělávacích a rozvojových aktivit, pomůcek, odborných vzdělávacích kurzů apod. [Pokáč - Znesnáze](https://www.znesnaze21.cz/pokac) Vhodné pro náklady spojené s hudebním vzděláváním. Z projektu pro znevýhodněné děti lze hradit např.: * ZUŠ, * lekce hudby, * hudební soustředění, * individuální výuku, * náklady přímo spojené s hudebním vzděláváním. [Nadace Simony Kijonkové](https://www.nadacesk.cz/cs/pro-zadatele/ucast-na-skolnich-pobytovych-akcich-1) Poskytuje finanční podporu dětem a mladým lidem do 18 let ze sociálně znevýhodněného prostředí. Dofáci mohou žádat o příspěvek na expedice nebo pobytové akce v rámci DOFE centra. Lze také žádat na kurzy, sportovní či umělecké vybavení apod. [Nadační fond Férové dětství](https://www.ferovedetstvi.cz/) Podporuje sociálně nebo zdravotně znevýhodněné děti i talentované děti, jejichž rodiny nemají prostředky na rozvoj jejich schopností. Příspěvek lze využít na konkrétní potřeby dítěte, například aktivity, vybavení či pomůcky, které zlepšují jeho životní situaci nebo rozvoj talentu. Fond ke každé žádosti přistupuje individuálně a po schválení hradí předem domluvené náklady přímo za příjemce. [Nadační fond Jihočeské naděje](https://www.jihoceskenadeje.cz/pro-uchazece) Podporuje talentované děti a mladé lidi z Jihočeského kraje, zejména ty, kteří mají nadání v oblasti vědy, umění či sportu, ale jejich rodiny nemají dostatek prostředků k rozvoji jejich schopností. Fond poskytuje finanční příspěvky na vzdělávací, talentové a tvůrčí aktivity, které pomáhají mladým talentům růst a posouvat se dál. Uchazeči podávají žádost prostřednictvím formuláře, který obsahuje základní osobní údaje, studijní výsledky a popis požadované podpory. Platformy pro sbírky a komunitní fundraising Než založíte sbírku, je dobré se ujistit, že: * neexistují jiné vhodnější zdroje financování, * je sbírka odůvodněná, * je žadatel skutečně znevýhodněný. [Patron dětí](https://patrondeti.cz/) Jde o charitativní projekt, který pomáhá zdravotně a sociálně znevýhodněným dětem z celé ČR tím, že pro ně financuje konkrétní potřeby – například školní pomůcky, kroužky, tábory, sportovní či umělecké aktivity nebo zdravotní pomůcky.\ Podpora probíhá prostřednictvím veřejných sbírek, kde 100 % vybraných darů jde přímo na úhradu konkrétních služeb či vybavení pro dítě. [Donio – individuální sbírky](https://donio.cz/) Možnost založit sbírku na osobní rozvoj, kurz, vybavení nebo expedici. [WhyDonate](https://whydonate.com/cs/) Mezinárodní platforma pro charitativní sbírky – vhodné pro projekty, expedice, vybavení k aktivitám, vybavení na expedice, kurzovné, dopravu apod. # Podpora DOFE center Fond DOFE umožňuje DOFE centrům získat podporu na projekty s cílem zvýšení dostupnosti programu pro všechny mladé lidi ve věku 13 až 24 let bez rozdílu. {% embed url="" %} {% stepper %} {% step %} ### Ověřte si, zda splňujete podmínky Jste fungující DOFE centrum a máte splněné veškeré závazky vůči Národnímu centru? Máte proškolené alespoň 2 vedoucí? Pokud ano, žádost na projekt může za centrum podat vedoucí nebo přímo koordinátor DOFE centra. {% endstep %} {% step %} ### Připravte si anotaci projektu Před vyplňováním žádosti o příspěvek je dobré mít připravený **podrobný popis projektu**. Bude potřeba jasně uvést cíl a plánované aktivity, kdy bude projekt realizovaný a kdo se bude na realizaci podílet. {% hint style="info" %} Dále budete potřebovat ORB ID vašeho centra, které najdete v ORB: *Detail centra – Přehled – zcela nahoře v liště v závorce za názvem centra (ID musí být kompletní ve tvaru AU000012345. Tedy pokud vidíte pouze koncové číslo je třeba před něj v žádosti doplnit požadovaný počet nul).* {% endhint %} {% endstep %} {% step %} ### Připravte si rozpočet Součástí žádosti o příspěvek je také předpokládaný rozpočet. Ten je potřeba doložit v předepsané xls tabulce, kterou si stáhnete při vyplňování žádosti. Popřípadě ji naleznete také [zde](https://dofecz.sharepoint.com/:x:/s/PublicData/EWYPbL1p0_dDsc-w7tq4sXsBY_hCa7rtbvGfD1Pbwtz2Lg?e=XTFrxZ). Je tedy dobré mít dopředu připravený soupis nákladů, které z příspěvku plánujete hradit. Může to být např. pronájem prostor, drobné vybavení, odměny spolupracujících osob, propagační materiály apod. Uznatelné jsou pouze náklady, které vznikly v průběhu realizace projektu, nejdříve k datu podání žádosti. {% endstep %} {% endstepper %} ## Online žádost ## Kdo může žádat o příspěvek z Fondu DOFE **Na projekty DOFE center žádá vedoucí/koordinátor DOFE centra, které:** * naplňuje Smlouvu o spolupráci s Národním centrem, * má splněné veškeré závazky vůči Národnímu centru, * má alespoň 2 proškolené vedoucí DOFE. Také účastníci mohou žádat o příspěvek z Fondu DOFE na svoje aktivity. Více o žádostech účastníků zde: [Podpora účastníků](/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-ucastniku) ## Na co může DOFE centrum získat příspěvek DOFE centra žádají na projekty, které směřují ke zvýšení dostupnosti a kvality programu DOFE v regionu, s důrazem na udržitelnost, komunitní přesah a zapojení znevýhodněných mladých lidí. **Projekty by měly zohledňovat tyto cíle:** * udržitelnost (plnění cílů udržitelného rozvoje), * komunita (posílení vztahu s místní komunitou), * rovnost (snížení nerovností v přístupu k neformálnímu vzdělávání), * zapojení (posílení aktivní role účastníků v plánování a realizaci projektu). **Náklady na projekty se týkají např.:** * pronájmu prostor, * drobného vybavení, * odměn spolupracujících osob, * propagace apod. V žádosti je třeba konkrétně specifikovat, na jaké výdaje bude finanční příspěvek využit. **Náklady musí vzniknout výhradně v průběhu realizace projektu, nejdříve k datu podání žádosti.** #### **Žádost účastníka přes DOFE centrum** Také účastníci mohou žádat o příspěvek přes svoje DOFE centrum. Žádat mohou na aktivity související s programem DOFE, jako jsou rozvoj dovedností, pohyb, dobrovolnictví, expedice nebo rezidenční projekt. Konkrétně může jít např. o na kurzovné, dopravu, vybavení, ubytování, stravu, pojištění a další. V takovém případě podává za účastníka žádost vedoucí nebo koordinátor a příspěvek je vyúčtován přes DOFE centrum. Více o příspěvcích pro účastníky zde: [Podpora účastníků](/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-ucastniku) ## Jak zažádat o příspěvek pro DOFE centrum Žádosti se podávají výhradně prostřednictvím online formuláře [zde](https://form.jotform.com/250651549461358). Žádosti přijímáme celoročně, do vyčerpání alokace Fondu DOFE pro daný kalendářní rok. **Žádost musí obsahovat:** * popis projektu a jeho cíle, * plánované aktivity, * výstupy, * náklady, * realizační tým, * součástí je i **předpokládaný rozpočet** (tabulku předpokládaného rozpočtu si stáhnete buď přímo ve formuláři žádosti nebo si ji můžete připravit dopředu, tabulka je k dispozici [zde](https://dofecz.sharepoint.com/:x:/s/PublicData/EWYPbL1p0_dDsc-w7tq4sXsBY_hCa7rtbvGfD1Pbwtz2Lg?e=XTFrxZ).) ## Jaká je výše podpory pro DOFE centrum * DOFE centrum může získat příspěvek až do výše **25 000 Kč na 1 žádost v kalendářním roce.** * Nad rámec tohoto příspěvku může DOFE centrum žádat o podporu projektů v rámci tzv. [Mimořádných výzev](/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/mimoradne-vyzvy). ## Jak probíhá hodnocení a schvalování příspěvku * Hodnocení formálních náležitostí a přijatelnosti provádí koordinátor/ka Fondu DOFE. V případě nesrovnalostí, lze podat žádost znova. * Věcné hodnocení žádosti provádí hodnotící komise sestavená ze zástupců Národního centra \ a partnerů Fondu DOFE. Hodnocení **probíhá zpravidla 3x ročně**. **Hodnotí se:** * kvalita zpracování žádosti, * potřebnost a přínos, * finanční efektivita a udržitelnost. Specifickými kritérii hodnocení je soulad s [Cíli udržitelného rozvoje](https://osn.cz/osn/hlavni-temata/cile-udrzitelneho-rozvoje-sdgs/), míra zapojení místní komunity a snaha o snížení nerovností v přístupu k neformálnímu vzdělávání. **O výsledku hodnocení informujeme žadatele e-mailem nejpozději do 6 týdnů od uzávěrky.** #### Termíny uzávěrek Termíny jsou pevné pro všechny školní roky. Hodnotíme vždy žádosti podané do termínu uzávěrky včetně dne uzávěrky. **1. UZÁVĚRKA** Příjem žádostí do **1. 10.** \ Výsledky hodnocení nejpozději do 12. 11. **2. UZÁVĚRKA** Příjem žádostí do **10. 1.** \ Výsledky hodnocení nejpozději do 21. 2. **3. ‎UZÁVĚRKA** Příjem žádostí do **10. 4.** \ Výsledky hodnocení nejpozději do 21. 5. ## Kdo podepisuje darovací smlouvu Na projekty DOFE center podepisuje darovací smlouvu **statutární zástupce DOFE centra** (většinou ředitel školy/organizace). Ve výjimečných případech lze sjednat smlouvu na jiný subjekt, než je DOFE centrum, v takovém případě podpisuje darovací smlouvu statutární zástupce daného subjektu. Více o darovací smlouvě: **Darovací smlouva musí být podepsaná a doručená Národnímu centru do 30 dnů od jejího obdržení.** ## Kdy obdrží DOFE centrum schválený příspěvek Národní centrum vyplácí schválené příspěvky maximálně do 14 dnů ode dne obdržení řádně podepsané darovací smlouvy ze strany žadatele. {% hint style="warning" %} Podá-li DOFE centrum žádost poslední den uzávěrky, obdrží peníze maximálně do 8 týdnů od uzávěrky, je-li obratem doručena podepsaná smlouva Národnímu centru. Podá-li DOFE centrum žádost těsně po termínu uzávěrky, je třeba počítat s tím, že další výplata proběhne opět až do 8 týdnů od termínu následující uzávěrky, pokud je obratem doručena podepsaná smlouva Národnímu centru. {% endhint %} ## Do kdy je třeba příspěvek pro DOFE centrum vyčerpat * Příspěvek lze čerpat nejdéle 12 měsíců od podpisu smlouvy. * Náklady jsou uznatelné nejdříve od data podání žádosti a nejpozději s koncem realizace projektu. {% hint style="info" %} DOFE centrum musí utratit obdržené peníze do 12 měsíců od data podpisu darovací smlouvy. Náklady však mohou být staršího data. Nejstarší doklad může být zpětně až k datu, kdy centrum vyplnilo žádost o příspěvek. {% endhint %} Podrobné podmínky čerpání jsou uvedeny v darovací smlouvě. ## Co když DOFE centrum nevyčerpá celý příspěvek V případě, že DOFE centrum nevyčerpalo příspěvek v plné výši, je třeba se obrátit na [koordinátora/ku Fondu DOFE](https://dofe.cz/tym). O nedočerpané části příspěvku (do 10 %) se může domluvit na využití pro další aktivity DOFE. Větší nedočerpanou část je nutné vrátit. Pro vrácení nedočerpané části příspěvku je třeba kontaktovat koordinátora/ku Fondu DOFE. Nevyužitý příspěvek je také nutné vrátit v případě, že DOFE centrum ukončí spolupráci s Národním centrem. ## Povinnosti DOFE centra po získání podpory DOFE centra mají povinnost po získání/vyčerpání podpory dodat závěrečnou zprávu s vyúčtováním. Více k vyúčtování najdete: [Podpora DOFE center](/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-dofe-center#jak-a-kdy-posila-dofe-centrum-vyuctovani-prispevku). **Dále je DOFE centrum povinno dát o projektu vědět následujícím způsobem**: * uvést informaci o podpoře z Fondu DOFE na všech materiálech souvisejících s projektem v tomto znění: *„Projekt je podpořen z Fondu DOFE pro účastníky programu neformálního vzdělávání a učení Mezinárodní cena vévody z Edinburghu a pro centra DOFE”,* * na viditelné místo umístit logo DOFE, které najdete zde: [DOFE logo a symbol](/propagace/jak-propagovat-dofe/identita-znacky-dofe/dofe-logo-a-symbol), * označovat @DOFEczech v příspěvcích na sociálních sítích, * nejpozději se závěrečnou zprávou dodat 5 fotografií a 1 video (max. 3 minuty, na výšku) dokumentující projekt, * dodat fotografie vyrobených propagačních materiálů, pokud byly hrazené z příspěvku (např. fotografie roll-upů, tiskových či jiných materiálů), * zveřejnit alespoň jeden článek nebo příspěvek o projektu na webu, sociálních sítích nebo v médiích. {% hint style="warning" %} DOFE centrum je povinno zajistit souhlas dotčených osob a autora s publikováním fotografie/videa na webových stránkách a sociálních médiích Národního centra, Mezinárodní nadace programu DOFE a partnerů Fondu. {% endhint %} #### Propagační materiály na projekty podpořené z Fondu DOFE Aby bylo možné zajistit jednotnou a kvalitní komunikaci, prosíme o dodržení následujícího postupu při tvorbě propagačních materiálů: **Ke schválení je nutné zaslat všechny materiály, které:** * obsahují logo DOFE nebo odkaz na program, * jsou určeny pro veřejnost (např. plakáty, letáky, roll-upy). **Jak o schválení požádat:** * materiály zasílejte e-mailem na: , * do předmětu uveďte: *Schválení materiálů – Fond DOFE – název projektu,* * přiložte: :files: finální verzi materiálu (PDF / JPG / PNG) :files: krátký kontext (kde a jak budete materiál používat). **Kdy materiály zaslat:** * nejpozději 10 pracovních dní před plánovaným zveřejněním nebo odesláním do tisku (čím větší předstih, tím líp) **Co budeme kontrolovat:** * správné použití loga a vizuální identity DOFE, * správnost informací o programu. Pokud si nejste jistí už v průběhu tvorby, klidně se ozvěte na : ., rádi vám pomůžeme. ## Jak a kdy posílá DOFE centrum vyúčtování příspěvku Nejpozději 1 měsíc po ukončení lhůty pro čerpání (13 měsíců od podpisu smlouvy) musíte odevzdat **závěrečnou zprávu:** * **zhodnocení projektu** do 1 A4, * vyúčtování, které zahrnuje přehled čerpání rozpočtu **na předepsaném formuláři,** **výsledovku** (účetní výstup) s označením nákladů hrazených z Fondu DOFE, * u nákladů nad 10 000 Kč je nutné přiložit sken dokladu. {% hint style="info" %} Daňové doklady musíte uchovat a na vyžádání předložit. {% endhint %} O nedočerpané části příspěvku: [Podpora DOFE center](/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-dofe-center#co-kdyz-dofe-centrum-nevycerpa-cely-prispevek) Náklady musí vzniknout výhradně v průběhu realizace projektu (nejdéle 12 měsíců od podpisu smlouvy), nejdříve k datu podání žádosti. > **Závěrečná zpráva se podává elektronicky skrze předepsaný formulář**. **Odkaz na formulář obdržíte emailem po obdržení příspěvku.** V případě, že nemůžete email dohledat, obraťte se na [koordinátora/ku Fondu DOFE](https://dofe.cz/tym). {% hint style="info" %} Součástí formuláře je tabulka vyúčtování, kterou si můžete připravit dopředu. Tuto naleznete ke stažení [zde](https://dofecz.sharepoint.com/:x:/s/PublicData/EdcBV-hmFA1Enjv8DmnEtqIBNp10GItll7HLVWagokcG9A?e=0yG4r4). {% endhint %} #### **Pravidla a podmínky Fondu DOFE ke stažení:** {% file src="/files/uB8UzUKIWmQMaKG2XxgQ" %} ## Časté dotazy
Mohou žádost na projekt podat dofáci? Přestože se dofáci velkou měrou podílejí na přípravě projektů, nemohou žádost za centrum sami podávat. Žádost o příspěvek na projekt může podat pouze vedoucí nebo koordinátor DOFE centra.
Co když podléhá podpis darovací smlouvy schválení zřizovatelem? V případě, že DOFE centrum nemůže přijmout dar bez souhlasu zřizovatele školy, je možné požádat koordinátora/ku Fondu DOFE o úpravu textu darovací smlouvy tak, aby obdarovaný přijal dar do vlastnictví svého zřizovatele. Smlouvu pak škola podepisuje až po schválení zřizovatelem.
Kde najdu formulář pro vyúčtování? Formulář pro podání závěrečné zprávy a vyúčtování **obdrží žadatel emailem**. Jedná se odkaz na formulář, který je **unikátní pro každou žádost**. Nelze jej tedy najít na webových stránkách. Odkaz přijde žadateli do emailu automaticky okamžitě po odeslání příspěvku a poté znova měsíc před blížící se lhůtou pro podání závěrečné zprávy a vyúčtování. Nemůžete-li email najít, zkontrolujte spam nebo se obraťte na koordinátora/ku Fondu DOFE.
Je možné žádat na více projektů najednou? DOFE centrum může podat pouze 1 žádost ročně a žádat maximálně o podporu ve výši 25000 Kč. Je možné spojit více akcí do jedné žádosti.
Je možné žádat na vybavení na expedice? **Fond DOFE není primárně určený na** podporu pro vybavení DOFE center na **expedice**. V případě, že jste vyčerpali všechny možnosti získání podpory z jiných [zdrojů ](/program/dofe-od-a-z/financovani-programu#moznosti-financovani-dle-zdroju)a nedaří se vybavit např. nově zapojené centrum na expedice nebo máte vysoký počet znevýhodněných účastníků, můžete zažádat o příspěvek z Fondu DOFE. Stany lze zapůjčit zdarma od Národního centra, více v [Pravidlech a podmínkách půjčovny expedičního vybavení.](https://dofe.cz/wp-content/uploads/Pravidla_a_podminky_-Pujcovny_expedicniho_-vybaveni_DOFE_2025.pdf)
Je možné žádat na odměny pedagogům a studentům? Z Fondu DOFE nelze bohužel přispívat na odměny pedagogům či studentům, kteří se na akci podílejí. Lze přispět pouze na odměny pro externí odborníky. To však podléhá posouzení komisí, která o případném schválení takového nákladu rozhodne při hodnocení žádosti.
Je možné žádat na poplatek za školení? Nelze žádat o příspěvek na poplatek za školení vedoucích. Prozkoumejte možnosti financování [zde](/program/dofe-od-a-z/financovani-programu#moznosti-financovani-dle-zdroju). Na školení může škola žádat o podporu např. přes tzv. šablony.
Nenašli jste odpověď na vaši otázku? V případě jakýchkoli dalších dotazů se obraťte na , popřípadě na tel: +420 773 778 395.
## Nejčastější chyby v žádostech
Chyba v žadateli Pokud žádáte na projekt DOFE centra jako vedoucí, uveďte na konci formuláře svoje kontaktní údaje. Jen tak vám přijdou zprávy o vývoji žádosti. Zprávy chodí právě na tento kontaktní údaj a automaticky také koordinátorovi centra. Pokud vyplníte do údajů žadatele ředitele/statutárního zástupce, přijdou zprávy jemu a koordinátorovi centra, ale vám ne. E-mail statutárního zástupce školy nebo organizace není třeba do formuláře vyplňovat. Smlouva v případě schválení mu přijde automaticky.
Chyby v rozpočtu Do xls tabulky plánovaného rozpočtu je třeba uvést všechny plánované položky a jejich předpokládanou cenu. Pokud jde o nákladnější věc (x tisíc Kč) je dobré uvést proč je nákup této položky pro projekt nezbytný a zda jste zkusili i jiné zdroje. Co do rozpočtu nepatří: fin. odměny zaměstnancům školy, fin. odměny dofákům, výdaje, které jsou jednoznačně výdajem určeným pro školní potřeby, nikoliv na DOFE aktivity (vybavení pro školu). Projekty je potřeba plánovat **hospodárně s důrazem na udržitelnost.**
Neschválené propagační materiály Pokud jsou součástí rozpočtu propagační materiály, je potřeba **žádat o schválení vizuálu.** Ke schválení je nutné zaslat všechny materiály, které: * obsahují logo DOFE nebo odkaz na program, * jsou určeny pro veřejnost (např. plakáty, letáky, roll-upy). Více o schvalování propagačních materiálů se dočtete [výše](https://navigator.dofe.cz/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-dofe-center#propagacni-materialy-na-projekty-podporene-z-fondu-dofe).
## Nejčastějších chyby ve vyúčtování příspěvků
Chybí výsledovka Je třeba požádat účetní nebo ekonoma ve škole o výsledovku (účetní výstup) s označením nákladů hrazených z Fondu DOFE. Jde o doložení, že prostředky byly vyčerpány. Tento výjezd je potřeba nahrát do formuláře vyúčtování.
Chybí odkazy na články/sítě či fotografie Je potřeba se závěrečnou zprávou dodat: * **5 fotografií a 1 video** (max. 3 minuty, na výšku) dokumentující projekt, * zveřejnit alespoň jeden **článek nebo příspěvek** o projektu na webu, sociálních sítích nebo v médiích.
Chybí fotografie propagačních materiálů hrazených z Fondu Se závěrečnou zprávou je nutné dodat **fotografie vyrobených propagačních materiálů**, pokud byly hrazené z příspěvku (např. fotografie roll-upů, tiskových či jiných materiálů).
## Další možnosti finanční podpory #### [Nadace Preciosa](https://www.nadacepreciosa.cz/) Nadace Preciosa podporuje projekty v oblastech vzdělávání, kultury, sociální a regionální pomoci, a o nadační příspěvky mohou žádat i školy jako příspěvkové organizace. DOFE centra tak mohou žádat například na aktivity podporující mezigenerační spolupráci, komunitní projekty, rozvoj dobrovolnictví nebo kulturně‑vzdělávací akce spojené s činností centra. #### [Nadace Jablotron](https://www.jablotron.com/nadace/o-nadaci) Nadace Jablotron se věnuje širokému spektru oblastí, zejména: * vzdělávání a vědě, * rozvoji občanské společnosti, * péči o seniory, * ochraně přírody, * podpoře regionálních aktivit a * pomoci lidem v nouzi. DOFE centra mohou žádat o podporu například na vzdělávací a rozvojové programy pro žáky, komunitní a dobrovolnické akce, projekty zaměřené na seniory či na environmentální nebo regionální aktivity. Školy jsou mezi běžnými příjemci podpory, například skrze minigranty na vzdělávací aktivity. # Dobrá praxe Dobrá praxe představuje inspirativní příklady projektů podpořených z Fondu DOFE. Projekty podpořené z Fondu DOFE přinášejí pozitivní dopad na mladé lidi, centra i širší komunitu. Dobrá praxe ukazuje různé způsoby, jak lze podporu z fondu smysluplně využít, a nabízí nápady a zkušenosti, které mohou inspirovat další realizátory podobných aktivit. {% hint style="info" icon="sack-dollar" %} Máte nápad na projekt, který byste rádi s dofáky zrealizovali, ale chybí vám finance? Podejte si žádost o příspěvek z Fondu DOFE [zde](https://form.jotform.com/250651549461358). {% endhint %} *** ## Realizované projekty Níže najdete realizované projekty podpořené z Fondu DOFE. Podrobnější popis projektu máte k dispozici v jednotlivých pdf souborech k prohlédnutí či stažení. ### Na cestě s DOFE Biskupské gymnázium Varnsdorf Celoroční cestovatelská kampaň varnsdorfského gymnázia — tři klíčové akce: Cestovatelský večer s prezentací všech expedic, Stanový happening se zimním tábořením na sněhu a slavnostní bronzovo-stříbrná ceremonie s předáním cestovatelských plecháčků. **Projekt propojil dofáky, rodiny i komunitu.** {% file src="/files/VPwapxf0oKKS1uopSVfk" %} ### Rozsvítili jsme Litvínov ZŠ a MŠ Litvínov, Ruská Série tematických dnů (Halloween, Odpoledne s panem Perníčkem, Mikulášská nadílka, Bude ze mě prvňák, Školní zahradní slavnost). Vrcholem byl lampionový průvod, kdy **více než 100 lidí** společně „rozsvítilo Litvínov“ — **děti, rodiče, dobrovolníci z řad dofáků.** {% file src="/files/SQv7ktHqC4fqVd5fuNBE" %} ### Malí a velcí Gymnázium Třinec Projekt, který propojil **předškoláky** z MŠ Nerudova **s dobrovolníky z řad dofáků** třineckého gymnázia. Během Mini DOFE dne si malí vyzkoušeli, jaké to je vyrazit na expedici — spali ve stanech na školní zahradě, sami si uvařili pudink a učili se nové dovednosti pod vedením „velkých“. {% file src="/files/xWXM7G6tOnZ1b8ugQvX5" %} ### Nahoru po laně Podkrušnohorské gymnázium, Most První projekt nového DOFE centra při Podkrušnohorském gymnáziu v Mostě zavedl dofáky dvakrát do lezecké arény v Jirkově. Osvojili si základní techniky lezení, uzly a zásady bezpečného jištění — a především se učili vzájemné **důvěře, spolupráci a překonávání vlastních obav.** {% file src="/files/hL0q76GBtfU9bwRRKHQK" %} ### DOFEbufetík Gymnázium Bohumila Hrabala, Nymburk Studentský charitativní projekt, který už několik let propojuje dofáky z nymburského gymnázia s komunitou. Discgolfový turnaj pro 7 speciálních škol, benefiční vánoční koncert a 39 kg napečeného cukroví přinesly 44 194 Kč — celkem **už přes 91 000 Kč pro neziskovou organizaci Respondeo** od roku 2022. {% file src="/files/F6tXFbmHuWc6SjhdNd0z" %} ### Den s DOFE Gymnázium Polička Už počtvrté se v Poličce sešli dofáci a koordinátoři z gymnázií ve Žďáru, Jevíčku, Litomyšli, Hostinném i ze SPŠ Vysoké Mýto. **Tradiční dopoledne plné workshopů** (expediční výcvik, věda, psychologie, wake-and-shake tanec) a setkání s ředitelkou DOFE propojuje komunitu kolem programu. {% file src="/files/ZBNg46hXb5BhD8XK5FcU" %} ### Lezení pro všechny Střední průmyslová škola na Proseku **Dlouhodobý komunitní projekt** březen–červen 2025, díky kterému si více než 20 účastníků — dofáků, absolventů i nových zájemců — vyzkoušelo pravidelné lezení na stěně Jungle Letňany. S instruktorem, vlastním vybavením a vzájemnou podporou bez ohledu na zkušenosti nebo finanční možnosti. {% file src="/files/LqzIxMCVF94dUqhCpdYJ" %} ### Setkání s DOFE Střední zdravotnická škola Turnov **Třetí ročník oblíbených snídaní s DOFE** rozšířený o svačiny a dovednostní výstupy dofáků — vernisáže obrazů, kytarový koncert, veřejné čtení i degustace vlastního pečiva. Příspěvek z Fondu DOFE pomohl vydat beletrii i kuchařku dofaček a vybavit expedici 2025. {% file src="/files/iRrjAmsfeRc1aT212Wo5" %} ### Den dobra s DOFE Gymnázium a SOŠ Plasy Projekt DOFE centra v Plasích: dofáci pozvali celou školu vyzkoušet si dobrovolnictví — klíčovou oblast programu. Každá třída si vybrala vlastní cestu pomoci (klášter, psí útulek, les, Domov sv. Aloise) a septima vydělala prací v lese **10 000 Kč pro nadaci Dobrý anděl**. Z akce odešly dvě nové dofačky. {% file src="/files/fsbCuHpmJ86QQD6sZu2j" %} ### Cesta k řemeslu Integrovaná střední škola Hodonín Dofáci z ISŠ Hodonín a skautské Lipovky připravili pro žáky základních škol tři dny řemeslných dílen — od truhlářství, elektriky a kadeřnictví přes kuchařství a sociální péči až po virtuální realitu. Projekt vznikl ve spolupráci s Místní akční skupinou Jižní Slovácko. Cílem bylo **přiblížit nejmladším krásu řemesel a ukázat je jako živé a moderní obory.** {% file src="/files/1eqpc3wtKA6cZyHCzZg1" %} ### Snídaně s DOFE SPŠ, SOŠ a SOU Hradec Králové Dofáci z hradecké Hradebky rozjeli šest pravidelných Snídaní s DOFE napříč oběma budovami školy, H1 i H2. Snídaně sloužily ke **sdílení pokroku v programu** a plánování expedic a staly se bezpečným prostorem pro žáky i pedagogy. Projekt zároveň zajistil plnohodnotnou snídani a svačinu pro žáky ze znevýhodněného prostředí a dovybavil DOFE centrum expedičním materiálem. {% file src="/files/JnPuujgGXBvb8vbyAAod" %} ### DOFE klubovna Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov Dofáci z krnovské SPgŠ a SZŠ **vybudovali stálý komunitní prostor** — DOFE klubovnu, kde se scházejí na měsíčních DOFE breakfastech, představují program na dnech otevřených dveří a připravují se na expedice. Klubovna posloužila i Charity Bake Sale a expedičnímu výcviku bronzových dofáků na jaře 2025. O provoz se starají dva dofáci v rámci své dobrovolnické aktivity. {% file src="/files/6jwifOSC5ouGkm8Wjwja" %} ### DOFE Point Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm Dofáci z rožnovské Střední školy informatiky rozjeli DOFE Point — prostor ve 4. patře školy, kolem kterého se během celého školního roku 2024/2025 točil program. Uspořádali tam **nábor** nových dofáků, **sérii tematických brunchů** (Halloween, St. Patrick's, pancake, vánoční), **charitativní akci** pro projekt MOST ProTibet i International DOFE **Meet-up** s vedoucími z Erasmus+. {% file src="/files/a5GnDGq6cPAqJDJNYzO6" %} ### Dny s DOFE Obchodní akademie Tábor Dofáci z táborské obchodky vyrazili pěšky na dvoudenní Dny s DOFE do kempu Knížecí rybník u Tábora. Otestovali tam nové expediční vybavení, které DOFE centrum pořídilo z Fondu DOFE — stany, spacáky, karimatky, vařiče i ešusy. Program prokládaly odpolední soutěže, hry a týmové úkoly včetně stavění věží ze špaget a marshmallow. {% file src="/files/10daHNOeukjJdcsWZwn9" %} ### Canisterapie Dětský domov Bystřice pod Hostýnem Dofák z DD Bystřice pod Hostýnem si na bronzové úrovni DOFE zvolil jako dobrovolnictví pořádání pravidelné canisterapie pro mladší děti z domova. Spolu s externí terapeutkou a jejími psími kamarády rozjel setkání, která **dětem pomáhají překonávat traumata, posilovat sebedůvěru a zlepšovat sociální dovednosti.** Přirozeně tak vznikají nová přátelství a vzájemná podpora mezi mladšími a staršími dětmi v domově. {% file src="/files/6TRRSyrcunAbOKGWNZ3p" %} ### DOFE Week Střední škola informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno Dofáci z brněnské Střední školy informatiky uspořádali čtyřdenní DOFE Week s **přednáškami, diskusemi a workshopy** otevřenými celé škole. Ve spolupráci s Českým červeným křížem Brno-Komín nacvičili kardiopulmonální resuscitaci na nové figuríně Vendelínovi, s Bílým kruhem bezpečí probrali domácí násilí a pomoc obětem. Z daru si DOFE centrum pořídilo vlastní roll-upy a čtyři nůžkové stany pro další venkovní akce. {% file src="/files/ZX7lBiBVv8vsyuZsfFKT" %} ### Expedice Hřebeny ANO, ANO Fond DOFE podpořil **čtyři bronzové expedice organizace ANO, ANO** pro 18 mladých lidí z dětských domovů. Od 30. května do 1. června 2025 prošli účastníci přírodním parkem Brdské Hřebeny — pěšky, se stany a s vlastním vařením. Každý ze čtyř týmů (Stateční, Jesuskido, Dementorky, Vandráci) šel vlastní tematickou trasou — od studánek a skal přes zámky až ke Stezce Ducha Fabiána. {% file src="/files/1wYeyT6uKwIPsNIXn0dt" %} ### Z Mallorky seniorům Gymnázium Mimoň Dofáci z Gymnázia Mimoň přivezli ze své expedice na Mallorce vzpomínky, fotky — a mezigenerační dobrovolnickou akci. Uspořádali tři besedy v domovech pro seniory v Mimoni, Stráži pod Ralskem a Cvikově a darovali 28 fotoobrazů z expedice pečovatelským zařízením v regionu. Nejsilnější atmosféru měla beseda ve Cvikově, kam přišel i starosta a reportér Českého rozhlasu; navazující beseda pro veřejnost je chystaná v Liebigově paláci v Liberci. {% file src="/files/rnkIvNiGa2SVfd6CSkS0" %} ### Svačina s DOFE Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov Dofáci ze ZŠ Šlapanice uspořádali propagační akci Svačina s DOFE, \ rozdávali vlastnoručně připravené dobroty ze tří stanovišť, po jednom na každém patře školy. Cílem bylo seznámit žáky i pedagogy s programem DOFE a otevřít nábor do dalšího ročníku. Akce měla tak velký ohlas, že se do programu krátce poté přihlásilo 30 nových žáků. {% file src="/files/yg1XeB9jV59IFDoGcQkS" %} ### Propagace DOFE Gymnázium Brno- Bystrc Dofáci z Gymnázia Brno-Bystrc rozjeli s vedoucí DOFE centra nábor mezi bystrckými základními školami. Besedy zorganizovali a vedli sami dofáci z řad maturantů. Další prezentace proběhly přímo na GYBY včetně prezentací při dvou Dnech otevřených dveří. {% file src="/files/7gvVPRQl4ibywQJql4BS" %} ### Liščata v DOFE Základní škola, Vrchlabí, Školní 1336 Centrum si dalo za cíl propojit dofáky napříč ročníky. Vedoucí rozjela čtyři volnočasovky uzpůsobené tomu, co děti baví - Den sv. Patrika, pečení DOFE cookies, barvení DOFE triček ve spolupráci s DDM Vrchlabí a zimní výlet na běžky do Krkonoš. Na akce přicházeli i mladší žáci a vrátili se i absolventi DOFE, kteří už jsou na středních školách. {% file src="/files/oN5dCpDlgKVNFGoRIHBm" %} Další zajímavé projekty byly podpořeny v rámci [Mimořádné výzvy Fondu DOFE v roce 2025. ](https://navigator.dofe.cz/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/mimoradne-vyzvy/mimoradna-vyzva-2025)
### **DOFE v GYKOVY** Gymnázium a střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov Dofáci z vyškovského Gykovy využili podporu z Fondu DOFE k tomu, aby DOFE zviditelnili na velkých školních akcích. Provozovali bufet na celoškolním Gykovy Festu, představili program na Dni otevřených dveří a pro žáky obou sekund uspořádali halloweenskou Noc s DOFE se soutěžemi, promenádou masek a noční bojovkou. Studentky Gykovy navíc už třetím rokem v rámci plnění svých dofáckých cílů háčkují chobotničky pro novorozená vyškovská miminka. S budoucími zdravotníky ze 3. PS je rozdaly na novorozeneckém oddělení nemocnice. {% file src="/files/lRyA9H7JxYsOzpX5vjok" %} # Mimořádné výzvy Finančním partnerem Mimořádné výzvy Fondu DOFE je nadace Bakala Foundation. ### [Mimořádná výzva 2026](https://navigator.dofe.cz/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/mimoradne-vyzvy/2026) ### [Mimořádná výzva 2025](https://navigator.dofe.cz/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/mimoradne-vyzvy/2025) ## Co je Mimořádná výzva Národní centrum může v průběhu roku vyhlásit tzv. Mimořádnou výzvu z Fondu DOFE k podpoře speciálních projektů DOFE center. Výzvu k podání žádostí do Mimořádné výzvy zveřejní Národní centrum na webových stránkách na adrese: . Mimořádná výzva se řídí stejnými pravidly jako celoroční výzva Fondu DOFE. Některé parametry Mimořádné výzvy mohou být od výzvy celoroční odlišné. **Národní centrum v Mimořádné výzvě definuje:** 1. účel výzvy, 2. termín ukončení příjmu žádostí, 3. předpokládaný termín vyrozumění o schválení či zamítnutí žádosti. 4. odlišnosti od pravidel celoroční výzvy. **DOFE centrum může podat do každé vyhlášené Mimořádné výzvy pouze jednu žádost.** {% hint style="success" %} Žádost podaná do Mimořádné výzvy se nezapočítává do maximálního počtu jedné žádosti podané do Fondu DOFE v jednom kalendářním roce. {% endhint %} ### Inspirujte se příklady projektů zde: {% file src="/files/ix6Stjz3JRxD48P2Z1hN" %} # Mimořádná výzva 2026 za podpory nadace Bakala Foundation ## Rozjeď změnu kolem sebe Národní centrum DOFE (dále také „NC") vyhlašuje s finanční podporou **Nadace The Bakala Foundation** ([www.bakalafoundation.org](https://www.bakalafoundation.org/)) Mimořádnou výzvu Fondu DOFE 2026 (dále také „Mimořádná výzva" nebo „MV") pro všechny dofáky a dofačky, kteří dokážou rozpoznat potřebu ve svém okolí, navrhnout smysluplné řešení a dotáhnout ho do praxe. Důležitou novinkou je letos zapojení ambasadorů DOFE jako peer-mentorů — doprovázejí týmy od první myšlenky až po dokončení projektu. ### 1. Účel výzvy Cílem je podpořit realizaci projektů, které spadají nejméně do jedné ze 3 tematických oblastí navázaných na cíle udržitelného rozvoje (SDG): {% columns %} {% column %}
{% endcolumn %} {% column %}
{% endcolumn %} {% column %}
{% endcolumn %} {% endcolumns %}
Oblast SDG O co jde Příklady

Vzdělávání

a příležitosti

SDG 4 Pomáhat druhým něco se naučit, zorientovat se, získat sebevědomí nebo přístup k příležitostem. Buddy program, peer mentoring, doučování, debatní klub, kariérní inspirace, workshopy mediální nebo finanční gramotnosti.
Místo, kde žijeme SDG 11 Zlepšit školu, obec, veřejný prostor nebo komunitní prostředí. Komunitní zahrada, školní klubovna, chill-out zóna, sousedská akce, komunitní den.
Hlas mladých a férová komunita SDG 16 Dát mladým prostor mluvit do věcí kolem sebe a otevírat důležitá témata. Školní podcast, studentský parlament, fact-checking workshopy, kampaň proti šikaně.
### 2. Kdo může žádat Žádost podává DOFE centrum, které naplňuje Smlouvu o spolupráci s NC, má splněné závazky a alespoň 2 proškolené vedoucí DOFE. **Projekt vedou min. 2 účastníci DOFE stříbrné nebo zlaté úrovně.** Do širšího týmu se mohou zapojit i bronzoví účastníci, spolužáci nebo další mladí lidé z komunity. Iniciativa a odpovědnost ale musí zůstat na mladých lidech. {% hint style="warning" %} 1 centrum = 1 žádost do této výzvy. Nezapočítává se do limitu standardních žádostí Fondu DOFE. {% endhint %} ### 3. Výše podpory Maximální výše příspěvku na 1 projekt: **25 000 Kč.** Hodnoticí komise může schválit nižší částku. Na finanční příspěvek z Fondu DOFE není právní nárok. ### 4. Harmonogram
Datum Co se děje
1. 6. 2026 Vyhlášení výzvy.
07–09/2026 Příprava projektů, konzultace s ambasadory (doporučené, přihlásit se na konzultaci můžete zde).
11. 9. 2026 Deadline 1. kola — pitch (stručné představení projektu) dodán ambasadorům.
15. 9. 2026 Informace o postoupení / nepostoupení do 2. kola.
1. 10. 2026 Deadline 2. kola — žádost přes tento formulář + Mapa dopadu jako příloha.
nejpozději 11. 11. 2026 Hodnoticí komise.
listopad 2026 Podpis darovacích smluv.
11/2026 – 06/2027 Realizace projektu — projekt musí být dokončen do 30. 6. 2027 (viz bod 9).
do 31. 7. 2027 Závěrečná zpráva + vyúčtování.
### 5. Konzultace s ambasadory Před podáním pitche (stručného představení projektu) můžete využít 30minutovou online konzultaci s ambasadory DOFE. Pomohou vám pitch promyslet a doladit. Pokud máte zájem o konzultaci, vyplňte [tento formulář](https://forms.office.com/e/mJj9Sw2JPM) a my vás s ambasadory propojíme. ### 6. Forma žádosti #### 1. kolo — projektový pitch (stručné představení projektu) Pitch může mít podobu **videa nebo audia do 3 minut, plakátu na 1 stranu A4, nebo pitch decku max. 5 slidů.** Pitch musí odpovědět na 5 otázek: 1. Jaký problém nebo příležitost kolem sebe vidíte? 2. Pro koho projekt děláte? 3. Co konkrétně chcete udělat? 4. Jak poznáte, že se projekt povedl? 5. Co po projektu zůstane nebo jak může pokračovat? {% hint style="info" %} Pitch se odevzdává přímo ambasadorům přiděleným k centru — formou, která vám vyhovuje. {% endhint %} #### 2. kolo — plná žádost Postupující týmy podávají žádost přes [tento formulář](https://form.jotform.com/250651549461358). Žádost obsahuje: * standardní formulář žádosti Fondu DOFE (vč. rozpočtu), * Mapu dopadu jako povinnou přílohu (viz bod 7), * v žádosti uveďte označení „Mimořádná výzva Fondu DOFE 2026". ### 7. Mapa dopadu Mapa dopadu je jednoduchá příloha specifická pro MV. **Jde o povinnou přílohu 2. kola.** **Odpovídá na 8 otázek:** 1. Co chceme změnit nebo zlepšit? 2. Koho se to týká? 3. Jak víme, že je to potřeba? 4. Co přesně uděláme? 5. Koho do toho zapojíme? 6. Jak poznáme, že to mělo smysl? 7. Co po projektu zůstane? 8. Co se jako tým chceme naučit? {% hint style="info" %} Doporučujeme využít připravenou šablonu, která je ke stažení níže. Pokud se vám nedaří přiložit některé soubory do formuláře žádosti, uveďte na ně odkaz nebo nám je pošlete na nejpozději se podáním žádosti. {% endhint %} {% file src="/files/EBjET77OMaWCM3v8kLOM" %} ### 8. Kritéria hodnocení **1. kolo**: autenticita · potřeba · srozumitelnost · energie týmu · participace · potenciál dopadu. **2. kolo:** dopad na komunitu · role mladých lidí a participace · proveditelnost · udržitelnost nebo potenciál pokračování · rozvoj human skills. Standardní hodnoticí proces dle Pravidel a podmínek Fondu DOFE. {% hint style="success" %} Plusem je, pokud projekt propojuje partnery v komunitě, má potenciál stát se tradicí nebo je inspirací pro další DOFE centra. {% endhint %} ### 9. Realizace, čerpání a vyúčtování — zkrácený režim Mimořádná výzva má zkrácený režim realizace oproti standardním pravidlům Fondu DOFE. {% hint style="warning" %} Už při plánování projektu myslete na to, že ho **musíte dokončit do 30. června 2027,** tedy do konce školního roku, a poslat nám zhodnocení projektu a **vyúčtování nejpozději do 31. července 2027.** {% endhint %} Peer-mentoring: podpořené týmy doprovázejí během realizace ambasadoři DOFE jako peer-mentoři. V ostatních záležitostech platí [standardní pravidla Fondu DOFE.](https://dofe.cz/wp-content/uploads/Pravidla-a-podminky-Fondu-DOFE_2505_2026.pdf) ### 10. Závěrečné výstupy Spolu se závěrečnou zprávou dle standardních podmínek Fondu DOFE (zhodnocení projektu, vyúčtování, 5 fotek + 1 video, odkazy na zveřejněné příspěvky či média) bude potřeba dodat navíc: * **Reflexe Mapy dopadu** — odpovědi na 8 otázek z původní Mapy dopadu (viz bod 7): jak to skutečně dopadlo. Pro reflexi je k dispozici šablona níže. * **Příběh změny** — 1 konkrétní věc, která se díky projektu stala. * **Co bude dál** — zda projekt pokračuje, zda vznikla tradice nebo návazná aktivita. {% hint style="warning" %} **Vyplňte šablonu níže a přilože k závěrečné zprávě.** Pokud se vám nedaří přiložit některé soubory do formuláře vyúčtování, uveďte na ně odkaz nebo nám je pošlete na nejpozději se závěrečnou zprávou. {% endhint %} {% file src="/files/fuy66LgDCIoqyHugvW9v" %} ### 11. Publicita Podpořené projekty na všech materiálech uvádějí standardní označení Fondu DOFE: „Projekt je podpořen z Fondu DOFE pro účastníky programu neformálního vzdělávání a učení Mezinárodní cena vévody z Edinburghu a pro centra DOFE." + logo DOFE. V příspěvcích na sociálních sítích používejte @DOFEczech. ### 12. Vztah ke standardním pravidlům Fondu DOFE Tato Mimořádná výzva se v záležitostech zde výslovně neupravených řídí [standardními Pravidly a podmínkami Fondu DOFE.](https://dofe.cz/wp-content/uploads/Pravidla-a-podminky-Fondu-DOFE_2505_2026.pdf) ### 13. Kontakty * Koordinátorka Fondu DOFE — Kateřina Anfilov: , +420 773 778 395 * Konzultace s ambasadory — Naděžda Vránová: Mimořádná výzva Fondu DOFE 2026 je vyhlášena ve spolupráci s Nadací The Bakala Foundation. Tato Pravidla jsou platná od 1. 6. 2026. #### Inspirace pro vás V loňské mimořádné výzvě jsme podpořili [tyto projekty](/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/mimoradne-vyzvy/mimoradna-vyzva-2025). {% file src="/files/IToZQuZW5ebGFzQtGwlV" %} {% hint style="info" %} #### Příklady projektů, které mohou sloužit jako inspirace najdete zde: {% endhint %} **Partner Mimořádné výzvy Fondu DOFE:**
# Mimořádná výzva 2025 V roce 2025 proběhla Mimořádná výzva za podpory nadace Bakala Foundation s názvem Vytvořte společně lepší svět – začněte už dnes! {% hint style="info" %} ### Pokud jste centrum, jehož projekt byl podpořen a hledáte informace k podání závěrečné zprávy a vyúčtování, platí: * závěrečnou zprávu vyplňujete přes formulář, jehož unikátní link vám přišel v emailu v září 2025 s předmětem "Odeslání příspěvku z Fondu DOFE " - hledejte tedy v poště koordinátora centra, * součástí vyúčtování jsou standardní výstupy jako při běžné výzvě Fondu DOFE, které najdete [zde ](https://navigator.dofe.cz/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-dofe-center#povinnosti-dofe-centra-po-ziskani-podpory)a [zde](https://navigator.dofe.cz/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-dofe-center#jak-a-kdy-posila-dofe-centrum-vyuctovani-prispevku). {% endhint %} ### Podpořili jsme tyto projekty: Níže najdete realizované projekty podpořené z Fondu DOFE v rámci Mimořádné výzvy 2025. Podrobnější popis projektu (pokud je již k dispozici) najdete v jednotlivých pdf souborech k prohlédnutí či stažení. ### **Environment Day** Dofáci spojili šest místních škol v rámci ekologického projektu. Proběhly přednášky o udržitelnosti, výsadba 10 ovocných stromů původních odrůd v Horním Žďáru a interaktivní workshopy. DOFE centrum: Gymnázium, Dvůr Králové nad Labem, nám. Odboje 304 {% file src="/files/xvz0Jy2j6lG5lqE5NAmo" %} [Environment day\_video\_1](https://dofecz.sharepoint.com/:v:/s/PublicData/IQBGK6DfI4ASSb3DMVoeSkgYAXsP5aGuWUjHKGMc-jmyG2U?e=bK6ICd) [Environment day\_video\_2](https://dofecz.sharepoint.com/:v:/s/PublicData/IQBGK6DfI4ASSb3DMVoeSkgYAXsP5aGuWUjHKGMc-jmyG2U?e=bK6ICd) ### Anglická knihovna Dofáci ze Střední školy polytechnické Kyjov vytvořili novou anglickou knihovnu - prostor, kde si studenti půjčují anglické knihy i deskové hry a používají angličtinu mimo výuku. Z Fondu DOFE pořídili originální i zjednodušenou četbu v různých úrovních obtížnosti, takže knihovna osloví čtenáře všech znalostních úrovní. Výběr titulů i her měli v rukou sami studenti, díky čemuž k nim mají osobní vztah a čtou je s viditelným zájmem. Zájem o novou sekci nečekaně vzbudila i mezi pedagogy. DOFE centrum: Střední škola polytechnická Kyjov, příspěvková organizace {% file src="/files/ohvIoxvZhVPT9zReCfcq" %} [Anglická knihovna\_video](https://dofecz.sharepoint.com/:v:/s/PublicData/IQApWDdPeM_yT5Df-A3vz4OnAc29_mIwQLfwkmyKWcEQLfk?e=dDRJfJ) #### Šnečí záhon Cílem projektu je vytvořit vzdělávací a odpočinkový prostor v podobě komunitního záhonu ve tvaru šneka. Záhon bude osázen suchomilnými rostlinami, které lákají opylovače a další užitečný hmyz, a doplněn bude o hmyzí domeček. Projekt má propojit žáky, učitele a rodiče, podpořit vztah k přírodě a nabídnout praktickou výuku v rámci různých předmětů. DOFE centrum: Gymnázium Brno, Vídeňská, příspěvková organizace #### Media Fest Hlavním cílem tohoto projektu je podpořit mediální gramotnost studentů a rozšířit jejich povědomí o přínosech a rizicích AI. Projekt má také propojit stávající a bývalé studenty a vytvořit tak silnou alumni komunitu školy. V rámci festivalu proběhnou přednášky a workshopy zaměřené na praktické dovednosti, jako je tvorba podcastů, reportáží nebo videí. DOFE centrum: Gymnázium Pierra de Coubertina, Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 #### Mezigenerační mosty Projekt má za cíl zvýšit mediální gramotnost seniorů v místním domově pro seniory a podpořit mezigenerační propojení mladých lidí a seniorů. Studenti se prostřednictvím interaktivních workshopů a s využitím technologií, jako je virtuální realita, naučí, jak pomoci seniorům lépe se orientovat v online prostředí a používat sociální sítě. Cílem je také posílit jejich sebevědomí při práci s technologiemi a podpořit sdílení vzpomínek mezi generacemi. DOFE centrum: Integrovaná střední škola Hodonín, příspěvková organizace **Partner Mimořádné výzvy Fondu DOFE:**
# Historie programu DOFE najdeš po celém světě, nicméně kořeny má ve Velké Británii. Jestli se chceš dozvědět víc o historii programu, čti dál. ## Stručná historie DOFE Program **DOFE (The Duke of Edinburgh’s International Award)** vznikl v roce **1956** ve Velké Británii. Založil ho **princ Philip**, manžel královny Alžběty II., ve spolupráci s **Kurtem Hahnem**, průkopníkem zážitkového vzdělávání. Hlavní myšlenkou bylo pomoci mladým lidem objevovat vlastní potenciál a rozvíjet dovednosti, které jim škola často neposkytne – třeba **vytrvalost, týmovou spolupráci, empatii a leadership**. Program je postavený na osobní výzvě, nikoli na soutěži – každý si nastavuje vlastní cíle v oblastech **dobrovolnictví, dovednosti, fyzické aktivity a expedice**. Dnes je program DOFE dostupný ve **více než 130 zemích světa** a každoročně se zapojují stovky tisíc účastníků ve věku 13–24 let. ## DOFE v České republice Do ČR program přivezla **Lady Luisa Abrahams**, golfová šampionka s československými kořeny. První instituce začaly program testovat už **v roce 1995** pod názvem **EDIE**. V roce **2013** se program oficiálně přejmenoval na **Mezinárodní cena vévody z Edinburghu** (DOFE) a vznikla nové **Národní centrum v Praze**. Dnes v Česku fungují stovky center (školy, volnočasová centra, dětské domovy, výchovné ústavy…). Program je otevřený všem mladým lidem ve věku **13–24 let,** bez ohledu na jejich startovní čáru v životě. **Národní centrum** zajišťuje školení, metodickou podporu, materiály, koordinaci Online Record Booku i slavnostní ceremonie. Seznam všech zapojených institucí v České republice najdeš [tady](https://dofe.cz/pro-vzdelavatele#kdo-se-jiz-zapojil). ## **DOFE ve světě** Mapu světa, kde všude DOFE funguje, najdeš na [těchto stránkách Mezinárodní nadace](https://intaward.org/do/regions-locations/). V každé zemi se však program lehce liší. Některé země mají opravdu silnou a rozvinutou národní strukturu DOFE. Patří mezi ně: **Spojené království**\ První a stále největší kancelář, kde program vznikl. V Anglii, Skotsku, Walesu a Severním Irsku funguje silná regionální síť. Zapojeny jsou desítky procent středních škol. **Austrálie**\ DOFE Australia je jedním z nejaktivnějších národních programů. Silné zázemí mají ve školách i v oblasti mládeže ohrožené sociálním vyloučením. **Kanada**\ The Duke of Edinburgh’s Award Canada klade důraz na komunitní služby, rozvoj leadershipu a zapojení domorodých komunit. **Indie**\ DOFE program zde známý i jako IAYP – International Award for Young People, funguje ve stovkách škol a zaměřuje se mimo jiné na rovné příležitosti a inkluzi. *** # ORB Aplikace Online Record Book (ORB) slouží účastníkům jako zápisník jejich aktivit, pro tebe je to kontrolní nástroj, ve kterém můžeš sledovat pokrok v aktivitách účastníků. > Aplikace má dvě verze – jedna je určena pro vedoucí, druhá pro účastníky. ORB je dostupné jako mobilní aplikace na systémech Android a iOS a funguje i přes webové rozhraní na stránkách: [www.onlinerecordbook.org](https://www.onlinerecordbook.org). {% hint style="warning" %} Pokud potřebuješ vyřešit nějaký problém s ORB, podívej se na [často kladené otázky nebo kontaktuj naší podporu ORB](/program/orb/orb-help). {% endhint %} ## ORB pro vedoucí Díky naší aplikaci máte neustálý přehled o tom, jak si účastník vede. Před tím, než účastníka kontaktujete, zkontrolujte jeho profil v ORB, abyste měli nejčerstvější informace o jeho postupu programem. Progres účastníka lze v ORB také komentovat a tím účastníka motivovat v jeho snažení. Účastník vás prostřednictvím ORB bude žádat o schválení svých jednotlivých aktivit. Pokud se z jakéhokoli důvodu rozhodnete aktivitu neschválit, máte možnost účastníkovi přímo v aplikaci poslat krátkou zprávu s vysvětlením, proč jste jeho aktivitu zamítli. Do aplikace doporučujeme vstupovat přes webové rozhraní. Podrobnosti o tom, jak postupovat najdeš v dalších kapitolách Navigátoru. Podrobné video návody k aplikaci se nacházejí na [YouTube kanálu DOFE](https://www.youtube.com/@dofeczech/playlists). {% embed url="" %} ## ORB pro účastníky Pro účastníky slouží aplikace především jako podpůrný nástroj, který účastníci používají pravidelně pro zapisování a sledování jejich pokroku. {% embed url="" %} *** # Registrace a platba Tady se dozvíš, jak se registrovat do aplikace ORB a jak probíhá registrace pro účastníka DOFE. Jak se registrovat jako nový uživatel? Registraci vyplňují účastníci, vedoucí i koordinátoři přes stejnou stránku. {% stepper %} {% step %} #### Otevři webovou stránku: [onlinerecordbook.org](https://onlinerecordbook.org/). {% endstep %} {% step %} #### V pravém horním rohu nastav jazyk na "Czech" nebo na tvůj preferovaný jazyk. {% endstep %} {% step %} #### Na hlavní stránce najdi sekci „Nejste registrováni?“. {% endstep %} {% step %} #### Vyber svou roli: * Účastník * Vedoucí * DOFE centrum - tuto možnost vyber, pokud poprvé registruješ tvojí instituci v ORB. {% endstep %} {% step %} #### Klikni na "Registrovat"
{% hint style="warning" %} Stránka tě následně přesměruje na registrační formulář, ve kterém musíš vyplnit všechna povinná pole jednotlivých stránek. Pokud si nevíš s něčím rady, napiš na ****. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} #### Registrace organizace (pouze nově zapojené DOFE centrum) Jako první je nutné registrovat do systému vaši organizaci. **Organizaci registruje koordinátor.** Po vyplnění potřebných údajů a odeslání registrace je registrace zkontrolována a schválena zaměstnancem Národního centra DOFE. Schválení registrace může trvat i několik dní a do té doby se do systému nemůže koordinátor přihlásit. {% endstep %} {% step %} #### Registrace koordinátora (pouze nově zapojené DOFE centrum) Po schválení DOFE centra zaměstnancem Národního centra přijde na autorizační e-mail potvrzení a koordinátor se může do systému přihlásit. {% endstep %} {% step %} #### Registrace vedoucího V tuto chvíli se do systému ORB mohou přihlašovat další vedoucí a expedičníci. V rámci registrace je potřeba potvrdit registrační e-mail kliknutím na odkaz, který přijde do mailu, jenž zadáš do ORB. Poté registraci schválí zaměstnanec Národního centra DOFE a můžeš se přihlásit do systému. {% hint style="warning" %} Prosím využijte k registraci stejný email, kterým jste se registrovali na školení. Pomáháte nám předcházet chybám v zasílání důležitých informací. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} #### Registrace účastníků Když máš zaregistrovanou organizaci, koordinátora a i ty jako vedoucí jsi registrován, mohou se k vám začít registrovat účastníci. Na stránce vybere, že se registruje jako účastník a se seznamu vybere příslušné DOFE centrum. * Pokud je účastník mladší 18 let na e-mail rodiče nebo zákonného zástupce přijde **žádost o potvrzení registrace**. Teprve po potvrzení je možné dokončit platbu za účast v programu. K platbě se dostane skrze stejný odkaz, který byl odeslán pro potvrzení. * Pokud je účastník starší 18 let provádí na konci registrace platbu za účast v programu. Registrace účastníků schvalují jejich vedoucí v DOFE centru. {% endstep %} {% step %} #### Po registraci účastníka Vedoucí schvaluje postup účastníka programem. Žádosti účastníků se vedoucím zobrazují v záložce **"To do"** v ORB. {% endstep %} {% endstepper %} *** # Výběr aktivit a nastavování cílů Jako vedoucí pomáháš účastníkovi vybírat aktivity a nastavovat cíle. Zde se dozvíš, jak je správně zadat do ORB. {% stepper %} {% step %} #### Účastník po schválení registrace vyplní navrhované aktivity a cíle v každé oblasti. {% endstep %} {% step %} #### Vedoucí zkontroluje zadané aktivity a cíle Případně vedoucí navrhne úpravy, aby byly v souladu s pravidly DOFE. {% endstep %} {% step %} #### Vedoucí schválí zadané aktivity a cíle Všechny aktivity ke schválení uvidíš v záložce **"Můj to do list"**. Pokud tam svítí číslo v modrém rámečku, je zde akce k vyřízení. {% endstep %} {% endstepper %}
{% hint style="warning" %} Nezapomeň, že cíl má být konkrétní, měřitelný a dosažitelný – podle metody [SMART](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho/aktivity-a-cile-dofe#jak-nastavit-cile-aktivit). A aktivita musí odpovídat dané oblasti (např. pomoc v domově důchodců patří do oblasti "Dobrovolnictví"). {% endhint %} {% hint style="warning" %} Pokud se dofák rozhodně **změnit úroveň**, můžeš to v ORB udělat sám/sama. Vždy dej ale prosím vědět i na - musíme si to manuálně změnit v jiném systému, abychom dofákovi na ceremonii vydali správný certifikát. {% endhint %} *** # Zapisování a zpětná vazba Účastníci do ORB zapisují své aktivity pravidelně – 1× týdně. Ty, jako vedoucí záznamy sleduješ, motivuješ je a dáváš jim zpětnou vazbu. ## Jak se dostanu k zápisům účastníka? {% stepper %} {% step %} #### Na levé straně, ve složce „Účastníci“ si vedoucí zobrazí konkrétního účastníka. {% endstep %} {% step %} #### Klikni na záložku s jeho úrovní (bronz, stříbro, zlato). {% endstep %} {% step %} #### Vyber aktivitu, kterou chceš otevřít. Zde se zobrazí všechny zápisy, které účastník k aktivitě přidal. {% endstep %} {% endstepper %} {% hint style="danger" %} Účastníci si zapisují aktivity pravidelně každý týden. U každé aktivity se za jeden týden započítá **pouze jedna hodina**, i když aktivita trvala déle než hodinu. U dobrovolnictví je možné aktivitu vykonat dvě hodiny v kuse jednou za 14 dní, ale v ORB se musí zapsat zadat jako **dva zápisy po jedné hodině**. {% endhint %}
Jak by měl vypadat zápis účastníka? Zápisy by měly **reflektovat posun účastníka**. Díky tomu hodnotitelé aktivit můžou sledovat, jak se účastníkům daří posouvat v programu. * Krátký popis, co účastník během aktivity dělal o délce **minimálně 30 slov**. * Zadání data a délky aktivity (min. 1 hodina týdně). * Účastník může přidat i fotku, která dokumentuje průběh. Nelze nahrát video. {% hint style="warning" %} Pokud účastník zapíše více hodin, započítá se mu vždy pouze **1 hodina za týden**. Toto není chyba, je to z důvodu, aby účastníci se aktivitám věnovali **průběžně a pravidelně**. {% endhint %} #### **Pokud by účastník nevěděl, co do systému zapisovat, můžeš mu říct, ať se zamyslí nad těmito otázkami:** * *Popiš, co jsi v dané aktivitě vykonával/a. Co se ti dařilo a co naopak méně?* * *Pokud je aktivita měřitelná, uveď související hodnoty (např. kolik kilometrů jsi uběhl/a, kolik nových slovíček ses naučil/a, kolik stran knihy jsi přečetl/a apod.)* * *Stalo se v průběhu něco nového? Viděl/a jsi, slyšel/a jsi, zažil/a jsi, naučil/a ses něco nového? Co tě překvapilo?* * *Odnášíš si nový pocit či zkušenost? Jak ses cítil/a v průběhu vykonávání aktivity?* * *Dosáhl/a jsi v průběhu nějakého milníku? Jak jsi daleko ke splnění svého cíle? Jaké kroky ti ještě chybí k dosažení tvého cíle?* * *Jak se ti aktivita vykonávala v porovnání s minulým týdnem nebo třeba v porovnání s tím, když jsi aktivitu vykonával/a poprvé?* * *Je něco, co příště uděláš stejně? Je naopak něco, co příště uděláš jinak?* * *Jako poslední záznam zhodnoť celý svůj pokrok v rámci vybrané aktivity a případné plány (ne)věnovat se aktivitě v budoucnu. Dále si v závěrečné reflexi můžeš pomoci těmito otázkami: V čem cítíš největší přínos? Z čeho jsi měl/a při plnění největší radost? Jaké výzvy jsi při plnění aktivity musel/a překonat? Které kroky jsi podnikl/a, abys dosáhl/a svého cíle? Jak nabyté schopnosti a dovednosti využiješ v budoucnu?* Můžeš také využít tento jednostránkový dokument s návodnými otázkami - vyvěsit ho na nástěnku, vytisknout/zaslat ho dofákům apod. {% file src="/files/8R1J9XhfFoFGRtJlq6VM" %}
## Jak můžu dávat účastníkovi zpětnou vazbu v ORB? * K jednotlivým zápisům můžeš přidat komentář – například pochvalu, zpětnou vazbu nebo povzbuzení. * Na konci plnění aktivity zápisy účastníka zreviduj a schval.
*** # Založení expedice Po absolvování aktivit, čeká účastníky expedice, která se v ORB speciálně administruje. Tady se dozvíš, jak na to. {% hint style="danger" %} Každou expedici v ORB zakládáš ty jako vedoucí DOFE, aby k ní bylo možné přiřadit účastníky a řídit její schvalování. {% endhint %} ## Kde založím expedici? {% stepper %} {% step %} #### V levém panelu ORB klikněte na složku „Expedice“. {% endstep %} {% step %} #### Zobrazí se přehled všech expedic na vašem DOFE centru. {% endstep %} {% step %} #### Pro založení nové expedice klikněte na tlačítko „Nová expedice“.
{% endstep %} {% endstepper %} ## Co vyplňuji při zakládání expedice? * [x] Název expedice * [x] Cíl expedice * [x] Datum konání * [x] Lokace (oblast, kde probíhá) * [x] Úroveň (bronz / stříbro / zlato NEBO kombinace více úrovní) {% hint style="info" %} ORB nově dovoluje přidat účastníky z různých úrovní do jedné expedice, a to právě v políčku "úroveň", kde zakládající osoba zaškrtne všechny relevantní úrovně. Toto políčko lze upravit pouze při zakládání expedice, u již založené expedice vám systém úpravu nedovolí. Expedice s více úrovněmi se vždy řídí pravidly nejvyšší úrovně dané expedice. {% endhint %} * [x] Typ expedice (pěší, vodácká, horská turistika atd.) * [x] Způsob dopravy (např. pěšky, na kole, lodí) * [x] Jméno školitele a jeho kontaktní údaje * [x] Jméno hodnotitele a jeho kontaktní údaje {% hint style="warning" %} U cvičné expedice odchází odkaz emailem na zhodnocení školiteli, ne hodnotiteli. {% endhint %} ## Jak přidat účastníky do expedice? {% stepper %} {% step %} #### Přejděte v detailu expedice na záložku „Účastníci“. {% endstep %} {% step %} #### Klikněte na „Spravovat účastníky“ a vyberte všechny, kteří se expedice účastní. {% endstep %} {% endstepper %} {% hint style="info" %} Pokud se vaše expedice spojuje s účastníky jiného centra, kontaktujte Národní centrum na emailové adrese s žádostí o přiřazení účastníků jiného centra do expedice. {% endhint %} *** # Schvalování aktivit a cen Po splnění aktivit účastníka bys měl zkontrolovat v ORB, že má účastník doplněné všechny zápisy a že má aktivity potvrzené od hodnotitelů. Tady najdeš, na co nezapomenout při uzavírání cen. Schvalování v ORB probíhá ve více fázích - na začátku kontroluješ nastavené aktivity a jejich cíle, potom průběžně procházíš jednotlivé zápisy a při splnění aktivit, ověříš jejich zhodnocení. Pokud je vše v pořádku, schvaluješ celou úroveň. Finální potvrzení cen pak provádí Národní centrum. ## Jak probíhá schvalování jednotlivých aktivit? Každá aktivita (v pohybu, dovednosti, dobrovolnictví, expedice nebo rezidenčního projektu) má vlastní proces uzavření. {% stepper %} {% step %} #### Účastník po dokončení všech hodin odešle aktivitu ke zhodnocení hodnotitelem. {% hint style="success" %} Hodnotitel může být vedoucí nebo jiná **dospělá** a nezávislá osoba, která je odborníkem na danou aktivitu. Může to být vedoucí DOFE, rodič, trenér, vyučující, lektor apod. Nemusí být registrován v ORB, stačí, že účastník zadá hodnotitelův **e-mail**. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} #### Hodnotitel obdrží e-mail s odkazem na krátký formulář, kde: * [x] potvrdí splnění aktivity, * [x] napíše krátké slovní hodnocení. * Hodnotí splnění nebo nesplnění nastavených cílů a zda odpovídají metodě SMART. * Hodnocení musí obsahovat odkud a kam se účastník posunul a jak zvolená činnost ovlivnila jeho růst. * Hodnotitel by měl stručně zmínit, kam se účastník může dál posunout. * Hodnotitel by měl stručně zmínit, jak se mu s účastníkem spolupracovalo. * Hodnocení by mělo obsahovat **minimálně 50 slov**. {% hint style="warning" %} Pokud má účastník používá ORB v angličtině nebo jiném jazyce, v tomto jazyce se potom odesílá i žádost hodnotiteli. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} #### Jakmile hodnotitel odešle formulář, účastník zašle aktivitu ke schválení vedoucímu. {% endstep %} {% step %} #### Vedoucí: * [x] zkontroluje všechny zápisy, * [x] ujistí se, že je přiložené hodnocení od hodnotitele * [x] aktivitu schválí nebo vrátí zpět k doplnění. {% endstep %} {% endstepper %} {% hint style="warning" %} **Pokud chybí hodnocení od hodnotitele**, ty jako vedoucí aktivitu vracíš, automaticky tím znovu odesíláš hodnocení k vyplnění hodnotiteli – odkaz je odeslán ve chvílí, kdy je aktivita ze stavu „probíhá“ přesunuta do stavu „schválení hodnotitele“. {% endhint %}
## Jak schválit celou úroveň? Tato situace nastane, když má účastník všechny oblasti (včetně expedice) úspěšně dokončené a schválené. {% stepper %} {% step %} #### Účastník odešle svou úroveň ke schválení vedoucímu. {% endstep %} {% step %} #### Vedoucí zkontroluje, že: * všechny oblasti jsou splněné, * u každé aktivity je doplněné hodnocení od hodnotitelů, * expedice má závěrečnou zprávu a potvrzení od hodnotitele, * následně úroveň schválí, nebo vrátí účastníkovi k doplnění. {% endstep %} {% endstepper %} ## Jak probíhá schvalování cen? Po schválení úrovně vedoucím se žádost automaticky přesune ke schválení Národním centrem, které provede finální kontrolu – v případě, kdy v úrovni účastníka chybí některý z požadovaných aspektů (například hodnocení u jedné z aktivit), vrátí Národní centrum úroveň zpět k vedoucímu se zprávou o doplnění.
*** # Postup do další úrovně Tvůj účastník úspěšně dokončil bronz nebo stříbro, takže je čas na to, aby pokračoval dál. Jak na to, se dozvíš v této kapitole. ## Kdy může účastník pokračovat na vyšší úroveň? Účastník má zcela dokončené aktivity: * [x] pohyb * [x] dovednost * [x] dobrovolnictví Účastníka můžeš pozvat do další úrovně ještě **před absolvováním expedice**. Je to tak primárně z praktických důvodů, protože se expedice v České republice realizují hlavně od dubna do října. Aby účastníci neztratili motivaci v programu setrvat, můžeš je pozvat do další úrovně. Jedinou podmínkou je, že **expedice nižší úrovně musí proběhnout dříve než expedice vyšší úrovně**. Expedice vyšší úrovně nenahrazuje expedici nižší úrovně. ## Jak pozvat účastníka do vyšší úrovně? Pokud chce účastník pokračovat do vyšší úrovně, musí jej vedoucí **pozvat skrze ORB**. Účastník projde zkráceným registračním procesem do vybrané úrovně. V ORB si najdi účet dofáka a v záložce "Detail" klikni na tlačítko "Nastavení účtu" v pravé části obrazovky. Po stisknutí tlačítka projde účastník zkráceným registračním procesem - získá souhlas rodiče (pokud mu nebylo 18 let), zaplatí registrační poplatek dané úrovně a může pokračovat v plnění aktivit.
Pokud máš více účastníků, kteří by mohli pokračovat dále, můžeš pro to využít funkci hromadné změny. {% stepper %} {% step %} V levé horní části obrazovky klikni na **"Bulk Operations"** a vyber **"Pokračování do další úrovně"**. *Výběrové pole "Bulk Operations" je na obrázku označeno červeně.* {% endstep %} {% step %} Na listu "Účastníci" v prvním sloupci tabulky **vyber účastníky**, kteří chtějí pokračovat do další úrovně. *Výběr účastníků je na obrázku označen modře.* {% endstep %} {% step %} V pravém horním rohu klikni na tlačítko "Hromadná změna" *Na obrázku označeno žlutou šipkou.* {% endstep %} {% endstepper %}
*** # ORB help Nenašel jsi, co jsi potřeboval vědět ohledně ORB? Projdi si nejčastěji kladené otázky nebo se obrať na našeho specialistu. {% hint style="warning" %} #### Pokud máš problém, na který jsi nenašel řešení v Navigátoru, obrať se na našeho specialistu. Email: \ Telefon: +420 702 249 149 {% endhint %} ### "Národní centrum zamítlo schválení účastníka. Co mám dělat?" * [x] Ujisti se, že má účastník u každé aktivity hodnocení od hodnotitele. Bez něj bohužel úroveň nemůžeme schválit. Pokud **hodnocení u některé aktivity chybí**, je potřeba vrátit úroveň do stavu „probíhá“, poté v horním panelu dané aktivity vrátit aktivitu do stavu “probíhá” a následně zpět do stavu **“schválení hodnotitele”**. Hodnotiteli se zašle email, ve kterém musí hodnocení doplnit. ### "Nejde mi přiřadit účastník k expedici. Co mám dělat?" * [x] Ujisti se, že účastník nemá **přiřazenou již jinou expedici.** V tom případě musíte účastníka odstranit ze staré expedice a přiřadit ho k nové. ### "Chtěl/a bych přiřadit účastníka z jiného DOFE centra k naší expedici. Jak to mám udělat?" * [x] V tomto případě je potřeba se obrátit na podporu [**orb@dofe.cz**](https://dofe.cz/orb@dofe.cz) nebo využít kontaktní formulář níže na této stránce. Do e-mailu nebo formluáře vyplňte jméno a příjmení účastníka, email účastníka a ID expedice, ke které ho chcete přiřadit. Nejde to udělat manuálně. ### "Chtěl/a bych přiřadit účastníka z jiného DOFE centra k naší expedici. Účastníci mají různé úrovně." * [x] V tomto případě kontaktujte podporu na e-mail [**orb@dofe.cz**](mailto:orb@dofe.cz) s ID expedice a jménem účastníka společně s jeho DOFE centrem. Účastníka k expedici následně přiřadíme. ### "Nejde mi odeslat úroveň ke schválení Národním centrem z důvodu, že nemám vše doplněné." * [x] Musíš se ujistit, že má účastník v pořádku dokončenou a **zhodnocenou každou aktivitu**. Také je potřeba, aby měl účastník **zadanou cvičnou expedici** v ORB, a to i přes to, že není povinná – účastník na tuto expedici nemusí, tudíž stačí založit pouze virtuální cvičnou expedici v ORB. ### "Účastník má již delší dobu splněné všechny aktivity, ale stále nemá schválenou úroveň." * [x] Ujisti se, že má účastník vše v pořádku schválené a to včetně celé úrovně, kterou musí **zaslat sám ke schválení vedoucímu**. Po schválení vedoucím nastává proces schválení Národním centrem. Toto schválení netrvá déle jak týden od odeslání žádosti ke schválení. ### "Nemohu najít účastníka ve svém seznamu účastníků v ORB." * [x] Nejvíce pravděpodobné je, že byl účastník archivovaný a **nebude se zobrazovat mezi aktivními**. V tomto případě je potřeba nastavit filtr na všechny účastníky místo na pouze aktivní. ### "Účastníkovi nejde zaplatit skrz odkaz, který dostal e-mailem." * [x] V takovém případě je potřeba se přihlásit do ORB přes počítač a webový prohlížeč na účastnický účet. Po přihlášení se účastníkovi zobrazí okno s odkazem na platební bránu. *** # Expedice Expedice jsou velkou součástí programu, proto jim věnujeme celou kapitolu a expediční školení. Tady najdeš vše, co o expedici potřebuješ vědět. Na našem YouTube kanálu najdeš videa, která ti pomůžou při přípravě na expedici a můžeš je využít i v rámci [expedičního výcviku](/program/expedice/expedicni-vycvik). {% embed url="" %} *** # Přínosy expedice Expedice poskytuje mladým lidem hlubokou a dlouhodobě významnou zkušenost. Nejde pouze o výlet nebo turistickou aktivitu – rozvíjí, posiluje sociálních dovedností a vytrvalost. ## Co expedice přináší mladým lidem?
Osobnostní růst a sebepoznání * Uvědomění si vlastních **silných i slabých stránek**. * Získání zkušenosti s rozhodováním a převzetím **zodpovědnosti** za vlastní činy. * Posílení **samostatnosti, vytrvalosti a sebedůvěry** díky překonání nepohodlí a pobytu v neznámém prostředí.
Rozvoj praktických dovedností * **Tábornické dovednosti**, plánování trasy, orientace v terénu, vaření v přírodě, zajištění bezpečnosti. * Ovládnutí **základů první pomoci.**
Sociální kompetence * Zlepšení **komunikačních dovedností**, schopnosti vyjednávat a hledat společné řešení. * Rozvoj **týmové spolupráce** a poznání různých **týmových rolí**. * Uvědomění si významu **důvěry, respektu a vzájemné podpory**.
Reflexe a vědomé učení * Každá expedice má **jasně stanovený týmový účel**, který rozvíjí další schopnosti, dle vybraného účelu. * Během příprav i po skončení expedice probíhá **cílená reflexe**, kde si účastníci uvědomují, co se naučili a co si odnášejí do života.
## Nezapomeňte na principy DOFE Expedice DOFE se řídí stejnými [principy](/program/dofe-od-a-z/10-principu-programu-dofe) jako program, proto je na ně dobré myslet během plánovaní každé expedice. * [x] **Individuální přístup** Každý člen expedičního týmu musí zvládnout expedici dle naplánované trasy. * [x] **Nesoutěžní povaha** Cílem je osobní výzva, nikoli soutěž s ostatními členy expedičního týmu * [x] **Dostupnost pro všechny** Expedice jsou otevřené všem bez ohledu na schopnosti či zázemí. * [x] **Dobrovolnost** Účast je vždy dobrovolná a vychází z osobní motivace. * [x] **Rozvoj** Expedice přispívá k rozvoji osobních i týmových schopností. * [x] **Vyváženost** Cílí na fyzický, duševní a sociální rozvoj. * [x] **Rostoucí nároky** Vyšší úrovně DOFE vyžadují větší odpovědnost a úsilí. * [x] **Inspirativnost** Motivuje účastníky k překonávání vlastních hranic. * [x] **Dlouhodobost** Podporuje vytrvalost a dlouhodobou motivaci. * [x] **Zábavnost** Expedice by měla být především radostnou a naplňující aktivitou. *** # Týmové úsilí Na expedici je skupina společně tráví čas různými aktivitami, které se započítávají do tzv. týmového úsilí. Týmové úsilí slouží k **naplňování týmového cíle expedice (účelu)** a **zajištění chodu expedice** (vaření, stavba tábořiště, navigace, plánování, organizace dne, atd.). ## Co se započítává do týmového úsilí? * [x] **samotná trasa expedice** (přesun mezi místy) * [x] **dokumentační a jiná činnost** pro naplnění účelu expedic (např. pozorování zvířat, vedení deníku, mapování, fotografování) * [x] **vaření jídla a jeho konzumace** * [x] **stavba a balení tábořiště** (např. stanování, úklid) * [x] **vnitřní organizace týmu** (plánování dne, řešení problémů) * [x] **reflexe** (denní zhodnocení, zpětná vazba uvnitř týmu) ## Kolik hodin musí týmové úsilí trvat? Denní minimum týmového úsilí je stanoveno podle dané úrovně.
Bronz6 hodin
Stříbro7 hodin
Zlato8 hodin
{% hint style="warning" %} Nejde jen o chůzi! Tým musí smysluplně vyplnit stanovený počet hodin aktivitami souvisejícími s expedicí a týmovým cílem. {% endhint %} ## Jak stanovit týmové úsilí pomocí metody SMART? Pro plánování a vyhodnocení týmového úsilí je ideální využít metodu **SMART**, která pomáhá zformulovat konkrétní, proveditelné a měřitelné cíle. Tady najdeš návodné otázky, které můžeš pokládat skupině při plánování nebo hodnocení.
SpecifickýCo přesně budeme během expedice společně dělat? Např. budeme měřit teplotu vody ve studánkách a vytvářet mapu studánek.
MěřitelnýKolikrát denně aktivitu provedeme? Kolik stanovišť navštívíme? Kolik záznamů pořídíme?
AmbiciózníJe to pro nás výzva? Obohatí to náš tým? Nechceme jen „něco odklikat“.
RealistickýZvládneme to v daném čase, s danými znalostmi a vybavením?
TermínovanýKdy co budeme dělat? Jak dlouho jednotlivé části zaberou? Rozplánujeme den.
{% hint style="success" %} Týmový účel expedice můžete spojit se vzdělávacím cílem nebo zaměřením školy. Například Střední průmyslová škola stavební může jako svůj účel zvolit mapování zaniklých staveb, pro výuku chemie mohou studenti jako týmový účel zvolit měření pH vody v různých přírodních zdrojích. {% endhint %} ## **Tipy na týmové cíle**
Bronzová úroveň *Expedice: 2 dny / 1 noc · 6 hodin týmového úsilí denně · vhodné pro začátečníky* **Pozorování ptáků**\ Vyfotíme a určíme **alespoň 5 druhů ptáků** během expedice. Fotografie a jména vložíme do sdíleného dokumentu. **Mapování studánek**\ Zaznamenáme **3 studánky** s GPS souřadnicemi a popíšeme jejich čistotu a dostupnost. **Dokumentace oblaků**\ Každý den určujeme **2 typy oblaků**, zapisujeme jejich název, vzhled a případné souvislosti s počasím. **Kreativní deník**\ Každý člen týmu napíše **krátkou báseň nebo odstavec** o tom, co zažil nebo pozoroval. **Sběr odpadu**\ Nasbíráme **alespoň 1 pytel odpadu** z okolí tábořiště nebo trasy a výsledky zdokumentujeme. **Nálada v týmu**\ Zaznamenáme **náladu 2× denně** na škále 1–5 a večer si společně zhodnotíme, co pomohlo nebo zhoršilo atmosféru. **Pozorování hmyzu**\ Nakreslíme a popíšeme 5 **druhů hmyzu**, které potkáme, a zjistíme jejich užitečnost.
Stříbrná úroveň *Expedice: 3 dny / 2 noci · 7 hodin týmového úsilí denně · pro pokročilejší týmy* **Srovnání flóry a fauny**\ Každý den pořídíme **10 fotografií rostlin a zvířat**, které se pokusíme určit, roztřídit a porovnat podle stanoviště. **Kvalita vody**\ Změříme **kvalitu vody ve 3 různých zdrojích** pomocí testovacích proužků a porovnáme výsledky. **Geocaching**\ Najdeme **alespoň 3 "kešky"**, jednu založíme a vše zdokumentujeme (nález, název, poznámka do logbooku, fotka). **Pozorování hub**\ Vyfotíme **minimálně 5 druhů hub**, ověříme jejich druhy pomocí aplikace „Na houby“ a vytvoříme koláž. **Srovnání pohlednic**\ Najdeme **2 staré pohlednice**, najdeme a vyfotíme místa, kde byly foceny, a vytvoříme „před–po“ porovnání. **Kreativní video**\ Natočíme **krátké (1–2 min.) video** z expedice shrnující zážitky a krajinu, doplněné komentářem. **Srdeční frekvence a teplota**\ Měříme si **srdeční tep a teplotu** 3× denně, výsledky zanášíme do sdílené tabulky a na konci je vyhodnotíme.
Zlatá úroveň *Expedice: 4 dny / 3 noci · 8 hodin týmového úsilí denně · pro zkušené a samostatné týmy* **Dokumentace bunkrů**\ Navštívíme **minimálně 5 bunkrů**, určíme jejich polohu, přístupnost a stav. Fotografie a popisy využijeme do školní prezentace nebo webové mapy. **Návrh naučné stezky**\ Navrhneme **5 zastavení naučné stezky** – u každého vytvoříme návrh informační tabule (text + fotka), vše vložíme do mapy.cz. **Turistické infrastruktura**\ Zhodnotíme **značení, útulny a přístřešky** v oblasti, popíšeme silná a slabá místa a navrhneme zlepšení. **Srovnání vojenských konzerv**\ Otestujeme 4 **různé konzervy z army shopu**, vytvoříme srovnávací tabulku (vzhled, chuť, cena) a natočíme krátké recenze. **Pozorování noční oblohy a světelného smogu**\ Každou noc změříme úroveň světelného znečištění, pozorujeme souhvězdí a vytvoříme mapu vhodných lokalit pro noční pozorování. **Kalendář pro dobročinný prodej**\ Během expedice nafotíme **minimálně 50 estetických přírodních snímků**, z nichž vytvoříme kalendář. Výnos z prodeje věnujeme na charitu.
*** # Podmínky expedice Každá expedice musí splnit 10 podmínek. Všichni účastníci, školitel i hodnotitel musí být s těmito podmínkami seznámeni a musí se jimi řídit. Na dodržení podmínek během expedice dohlíží hodnotiel
1. Cesta V následující tabulce najdeš **délku ostrých expedic**.
Bronz

2 dny

1 noc

Stříbro3 dny
2 noci
Zlato4 dny
3 noci
* Všechny expedice se musí skládat ze **dvou prvků**: **cesty** a **jasně definovaného týmového cíle**. * Týmový cíl a délka cesty musí být důkladně probrané a dohodnuté s vedoucím expedice. * Týmové úsilí musí být ve formátu **SMART**. * Překonaná vzdálenost během expedice závisí na terénu, počasí a schopnostech expedičního týmu.
2. Skupina * Skupina musí mít **minimálně 4 a maximálně 8 členů**. * Skupina činí **nezávislá rozhodnutí** po celou dobu expedice a musí pracovat odděleně od ostatních skupin. * Členové expediční skupiny nemusí plnit stejnou úroveň DOFE. Týmový cíl ale musí splňovat kritéria tak, aby jej mohli splnit účastníci všech úrovní. * Expediční skupina může zahrnovat i členy, kteří **neplní program DOFE**. * Všichni účastníci se musí podílet na plánování cesty, včetně logistiky a veškerého vybavení potřebného pro realizaci expedice.
3. Expediční výcvik a cvičná expedice * Všichni účastníci mají splněný **požadovaný** [**expediční výcvik**](/program/expedice/expedicni-vycvik), který je zaměřený na způsob cestování a obsahuje příslušné dovednosti ke zvládnutí expedice. Každý účastník jím musí projít před expedicí. Délka a forma výcviku by měla být přizpůsobena zkušenostem a absolvovaným úrovním. * Před ostrou expedicí je **doporučeno absolvování cvičné expedice**. Délka cvičné expedice je **nejméně 1 den a 1 noc**. * Cvičná expedice se na na všech úrovních **výrazně doporučuje**, zejména u první expedice nebo méně zkušených týmů. * U zkušenějších skupin je cvičná expedice nepovinná, ale doporučená. * Skupiny mohou vyrazit na cvičnou a ostrou expedici ve stejné lokalitě, ale **musí absolvovat jiné trasy**. * Počet požadovaných cvičných akcí (cest nebo školení) závisí na schopnostech skupiny. O tom rozhoduje vedoucí expedice.
4. Způsoby dopravy * Všechny expedice se musí uskutečnit na zemi nebo na vodě a jsou plněny vlastní \ fyzickou námahou účastníků **bez motorizované nebo jiné vnější asistence**. * Vlastní fyzická námaha zahrnuje například chůzi, cyklistiku, pádlování, jízdu na zvířeti (např. na koni) nebo jiný nemotorizovaný prostředek (např. loď). * Vlastní fyzická námaha zahrnuje individuální nebo tandemové úsilí. Výjimka existuje pro mladé lidi se zdravotním omezením, kteří mohou využít motorizovaný vozíček. * V rámci jedné dobrodružné cesty **je povoleno více druhů dopravy**, za předpokladu, že \ skupina naplánuje veškerou logistiku a zároveň zůstane co nejvíce soběstačná. * **Zvolená doprava musí být stejná** pro cvičnou i ostrou expedici.
5. Místo pro expedici * Expedice by se měla uskutečnit **na místě, které je výzvou** pro všechny účastníky. Je možné ji uskutečnit i v **městském prostředí**. * Expedice se mohou konat na místech, která účastníci znají. * Cvičná a ostrá expedice mohou probíhat ve stejné lokalitě, ale **musí mít odlišné trasy**.
6. Týmové úsilí * Účastníci musí splnit minimální počet hodin týmového úsilí za den dle úrovně (více najdeš [zde](/program/expedice/tymove-usili)). * Neexistuje předepsaná vzdálenost – rozhodující je splnění hodin **týmového úsilí**. * Týmové úsilí zahrnuje: **přesun, plnění účelu expedice, stavění stanu, vaření, konzumaci jídla, práci na projektu apod.** * Týmový cíl a týmové úsilí musí být **schválené vedoucím expedice** a známé všem účastníkům. {% hint style="warning" %} Uznatelná expedice musí obsahovat **dva elementy**: **cestu** a **týmové úsilí**. Jejich rozsah a rozvržení si určují účastníci, ale musí dodržet celkový požadovaný čas. V praxi tak lze realizovat hlavně přechodovou expedici a menším zaměřením na účel, nebo naopak expedici pojmout více jako projekt s menším prvkem přesunu. {% endhint %}
7. Hodnocení a dohled * Na všech expedicích je přítomen **kvalifikovaný školitel a hodnotitel DOFE**, kteří absolvovali oficiální školení. * Školitel je zodpovědný za přípravu, výcvik a bezpečnost týmu. * Hodnotitel si zachovává nadhled a je zodpovědný za zhodnocení dodržování podmínek. * **Dohled může být blízký nebo vzdálený** – o jeho podobě rozhoduje školitel s ohledem na bezpečnost a připravenost skupiny. * Pokud se hodnotitel nemůže účastnit expedice, může být **nahrazen vedoucím expedice**.
8. Ubytování * Pokud ubytování probíhá **ve stanech**, tým si je nese celou dobu s sebou. * Je ale možné využít i jednoduché přístřeší (hostely, chaty). Tým se zde nicméně musí **sám stravovat a být nezávislý**. * Ubytování může být **oddělené pro členy týmu**, např. v různých stanech nebo místnostech.
9. Soběstačnost * Tým musí být **plně soběstačný** – má s sebou vše potřebné: stan/plachtu, vařič, vybavení, dostatek jídla a vody. * Vodu si mohou účastníci **doplňovat ze zdrojů v terénu** (např. studánky). * **Denně si musí připravit alespoň jedno teplé jídlo.** * Výjimku tvoří jen případy, kdy je nezbytná zdravotnická pomoc.
10. Závěrečná zpráva * Po expedici tým připraví a prezentuje **závěrečnou zprávu**. * Zpráva může mít formu **psanou, fotografickou, verbální nebo digitální** – formát se dohodne před expedicí s hodnotitelem. * Na tvorbě zprávy se **podílejí všichni členové týmu**. * Po expedici proběhne **reflexe** se školitelem. {% hint style="success" %} Příklady závěrečných zpráv: prezentace, video, plakát, nástěnka, herbář, článek do školního časopisu či místních novin, komiks, namalovaný obraz, výstava fotografií, divadelní hra, tabulky s výsledky měření, dodané fotografie na internetové mapy, nově založené kešky, báseň, povídka, sesbírané pověsti či jiné informace… {% endhint %} > *Závěrečné zprávy můžete využít k další propagaci programu DOFE v organizaci. Video z expedice můžete pustit na Dni otevřených dveří nebo ukázat budoucím zájemcům o program.*
*** # Realizace expedic V této kapitole se dozvíš, jak by měla vypadat příprava expedice, její realizace a na co by sis měl dát pozor. **Co potřebuji vědět jako školitel před expedicí?** * [x] Absolvovat expediční školení pro školitele expedic DOFE organizovaných Národním centrem DOFE. * [x] Domluvit si termíny expedice s koordinátorem DOFE centra (nejčastěji učitelem školy). * [x] Přístup k aplikaci ORB (Online Record Book). * [x] Seznam účastníků, kteří se hlásí k expedici v rámci programu na daném DOFE centru. * [x] Zjistí si bezpečnostní pravidla pro školní vícedenní akce na tvé instituci. ## Jak se připravit na expedici s účastníky? {% stepper %} {% step %} #### Sestavení expedičního týmu Tým by měl mít 4 až 8 účastníků. {% endstep %} {% step %} #### Stanovení termínu expedice Doporučujeme si předem s vedením školy domluvit na termínech, kdy je můžete realizovat. Spousta škol má v rámci interních pravidel stanoveno, že všechny expedice musí probíhat v předem určeném období (např. konec června). {% endstep %} {% step %} #### Úvodní online nebo osobní schůzka se skupinou * Představení výcviku a průběhu expedice. * Zjištění očekávání a zkušeností účastníků. * Seznámení s [10 podmínkami expedice DOFE](/program/expedice/podminky-expedice). * Rozhodnutí o typu expedice (pěší, cyklo, vodácká...). {% endstep %} {% step %} #### Vytvoření plánu pro expediční výcvik O expedičním výcviku a jeho náležitostech se dozvíš v [této kapitole](/program/expedice/expedicni-vycvik). Každou oblastí výcviku lze účastníka provést prezenčně, distančně (online), samostudiem i prakticky. **Počet setkání v rámci expedičního výcviku závisí čistě na zkušenosti expedičního týmu a je čistě na posouzení školitele expedice.** Doporučujeme vytvořit si uložiště na sdílení úkolů a výstupů (např. Google Drive, Classroom) z expedice. {% endstep %} {% endstepper %} ## Realizace expedice
Cvičná expedice * Pokud je zařazená je povinná pro všechny účastníky. * 1 den a 1 noc. * Slouží k ověření připravenosti na ostrou expedici. * Účastníci si ověří, zda mají vhodné boty, spacák, batoh, oblečení a jestli zvládnou nést potřebné věci. * Přispívá k bezpečnosti ostré expedice, protože expediční skupina i školitel expedice mají možnost vidět práci týmu v praxi. Cvičná expedice neslouží pouze pro kontrolu, zda skupina zvládla tábornické dovednosti, důležitým prvkem je především možnost skupiny vyzkoušet si rozdělení rolí, týmovou spolupráci i fyzickou zdatnost s batohem na zádech.
Ostrá expedice Musí být splněno všech [10 podmínek expedice DOFE](/program/expedice/podminky-expedice).
Bronz2 dny
1 noc
Stříbro3 dny
2 noci
Zlato4 dny
3 noci
### Jak na správný dozor během expedice? {% stepper %} {% step %} #### **Důkladná příprava před expedicí** * Zkontroluj, zda má každý tým **vytvořený itinerář, mapu, plán trasy a časový harmonogram**. * Zajisti, aby měli s sebou **nouzové kontakty** a **základní zdravotní vybavení**. * Vyjasni si roli školitele/hodnotitele – že nejsi vedoucí výpravy, ale **podpora v pozadí**. {% endstep %} {% step %} #### **Zvol vhodný způsob dozoru dle schopností skupiny** * **Vzdálený dozor** – sleduješ postup týmu pomocí GPS Trackeru a nebo se potkáváš se skupinou na domluvených checkpointech. Můžeš se pohybovat pěšky, na kole nebo autem mezi různými expedičními skupinami. * **Nepřímý dozor** – nejsi **přímo se skupinou**, ale v její blízkosti. Jdeš například před skupinou nebo za ní. * **Přímý dozor** – jdeš po celou dobu se skupinou, ale neměl bys zasahovat do jejího rozhodování. Tuto možnost často využívají školitelé u účastníků mladších 15 let. {% hint style="danger" %} Výběr vhodného typu dozoru závisí na zralosti skupiny, zkušenostech účastníků, lokalitě i počasí. Pokud máš s týmem důvěru, zvládnou i vzdálený dohled s přehledem – důležité je, aby vždy byla zajištěna bezpečnost a možnost rychlého zásahu. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} #### **Používej kontrolní body** * Nastav tzv. **„checkpointy“**, kde se ti tým musí ohlásit (osobně). * Umožňuje to kontrolovat **dodržování trasy** a **časového rámce** bez přímého zásahu. {% endstep %} {% step %} #### **Zapisuj průběžné informace** * Poznamenej si, kde a kdy jsi tým viděl nebo kontaktoval. * Je to důležité z hlediska **bezpečnosti** i případného **hodnocení expedice**. {% endstep %} {% endstepper %}
💡 Praktické tipy {% hint style="success" %} 📍 Používej aplikace jako Mapy.cz, WhatsApp nebo Záchranka pro lokalizaci a komunikaci. {% endhint %} {% hint style="success" %} 🔋 Dbej na dostatečné nabití telefonu a powerbanky. {% endhint %} {% hint style="success" %} 📸 Zaznamenávej fotky jako doklad plnění expedice (bez narušení soukromí). {% endhint %} {% hint style="success" %} 🕓 Měj harmonogram týmů – víš, kde by se zhruba kdy měli nacházet. {% endhint %} {% hint style="success" %} 📞 Vždy měj záložní kontakt na zákonného zástupce a vedení školy. {% endhint %}
### Co bys jako dozor dělat neměl? {% hint style="danger" %} **Vést tým nebo pomáhat s navigací.** {% endhint %} {% hint style="danger" %} **Nosit vybavení nebo zasahovat do rozhodování týmu.** {% endhint %} {% hint style="danger" %} **Nutit tým do určitého postupu.** {% endhint %} {% hint style="danger" %} **Předčasně ukončit expedici bez dostatečného důvodu.** {% endhint %} {% hint style="danger" %} **Zlehčovat nebo přehlížet signály nepohody nebo ohrožení.** {% endhint %} ## Povinnosti a náležitosti expedice #### **Účastnicí expedice musí:** * [x] Být přiřazeni do expedice v ORB. * [x] Vypracovat závěrečnou zprávu pro naplnění [týmového úsilí.](/program/expedice/tymove-usili) * [x] Vyhodnotit naplnění týmového účelu expedice. * [x] Po skončení ostré expedice napsat svou reflexi do ORB a nechat odeslat hodnotiteli ke schválení. #### **Školitel expedice musí:** * [x] Organizačně zaštítit celý proces realizace expedice a řádně ho komunikovat vedení instituce a rodičům. * [x] Vést záznamy o účasti, výstupech a reflexi týmu. * [x] Podílet se na dozoru během expedice dle pravidel školních akcí v rámci dané instituce. #### **Hodnotitel expedice musí:** * [x] **Zkontrolovat splnění všech 10 podmínek expedice** Zejména samostatnost, plánování, naplnění týmového účelu, týmovou spolupráci a minimální dobu trvání. * [x] **Posoudit, zda expedice proběhla podle schváleného plánu** Trasu, časový rámec, nocleh, způsob přepravy, vybavení apod. * [x] **Zhodnotit, zda byl naplněn účel expedice** Měl by být přiměřený úrovni (bronz, stříbro, zlato) a věku účastníků. * [x] **Vést závěrečný rozhovor s týmem po expedici** Reflektovat, co se povedlo, co se naučili, co by příště udělali jinak. * [x] **Vyplnit hodnotící formulář v ORB** Potvrdit, že expedice splnila všechny podmínky programu. * [x] **Zůstat nestranný** Pozor hodnotitel není zároveň školitelem týmu. {% hint style="success" %} **Doporučení od Národního centra** * **Vytvářej pozitivní atmosféru:** oceňuj pokroky a zajisti účastníkům bezpečný prostor pro chybování během plánování. Jen z chyb se může zrodit povedená a bezchybná expedice. * **Zapoj školní komunitu:** expedice může být i školním projektem (např. výzkum lokální flóry, dokumentace historie regionu, úklid krajiny). * **Sdílej výstupy:** fotky, videa, deníky – ideálně i na webu školy a na sociálních sítích. {% endhint %} *** # Expediční výcvik Expediční výcvik nebo cvičná expedice pomáhá týmu účastníků se připravit na expedici. Slouží to jako důkladná příprava na ostrou expedici. Je nezbytné účastníky **provést 12 oblastmi expedičního výcviku**. To jakou formu zvolíš pro jednotlivá témata je na tobě (prezenční, online, samostudium). Doporučujeme si však ověřit, že účastníci tématu rozumí. V průběhu výcviku / cvičné expedice dává školitel zpětnou vazbu týmu a doporučuje věci ke zlepšení před ostrou expedicí. Po cvičné expedici je nezbytné provést reflexi. Reflexe by se měla zaměřit na to, co účastníci na cvičné expedici zažili, co se díky tomu naučili a zda díky svým zážitkům zjistili, čeho se na ostré expedici vyvarovat. V reflexi se zaměřte i na to, co se expedičnímu týmu na cvičné expedici naopak povedlo. *** ## 12 oblastí expedičního výcviku DOFE {% stepper %} {% step %} ### Smysl expedice **Cíl:** Seznámit účastníky s tím, co expedice DOFE znamená, v čem je specifická a jak se liší od běžného výletu. * [x] Domluvte si úvodní setkání, kde se účastníci představí a vyjasní si svá očekávání. * [x] Ujasní se úroveň expedice (bronz, stříbro, zlato) a typ (pěší, cyklo, …). * [x] Vysvětli 10 podmínek expedice DOFE a požadavky délku expedice * [x] Ujistěte se, že každý má šanci projevit své osobní cíle a očekávání. * [x] Vysvětli roli dospělých osob na expedici (školitele a hodnotitele) {% hint style="success" %} **Diskutuj o smyslu expedice s účastníky.** \ *Co bys chtěl zažít? Co se chceš naučit? Kam bys chtěl jet?* {% endhint %} {% endstep %} {% step %} ### Plánování trasy **Cíl:** Naučit účastníky pracovat s mapou, časovým itinerářem a efektivně plánovat trasu expedice. Účastníci by na konci měli být schopni **orientovat se v mapě,** zvolit **vhodnou oblast,** **přizpůsobit trasu terénu, počasí, fyzickým možnostem a zdraví všech členů**, **respektovat pravidla chráněných území** (např. CHKO, národní parky), **naplánovat tábořiště** a **počítat s riziky** (brody, náročné úseky...) Při plánování expedice také diskutujte [**týmový účel**](/program/expedice/tymove-usili#tipy-na-tymove-cile), který může rozhodnout o lokalitě celé expedice. Týmový účel je jedinečný projekt nebo téma, kterému se tým věnuje během expedice (např. dokumentování hmyzu, poznávání architektury). Účel nesmí být jen „přesun z bodu A do bodu B“ – má své pedagogické přínosy (podpořit spolupráci, rozdělení rolí při plnění účelu apod.) Více o **Tipy** * [x] Vytvořte ukázkovou trasu v [Mapy.cz](https://mapy.com/cs/), účastníci ji přenesou do itineráře. * [x] Nechte účastníky naplánovat zkušební túru (včetně zdrojů vody, přestávek, tábořiště). * [x] Ověřte plánování i tím, že účastníci najdou dopravní spojení do a z místa expedice pomocí Idos.cz. * [x] Využijte naše materiály pro snadnější plánování. {% endstep %} {% step %} ### Orientace v terénu **Cíl:** Naučit účastníky pracovat s mapou a buzolou. Práci s mapou a buzolou/kompasem by měl ovládat každý člen expedice. Je důležité také se naučit vnímat orientační body jak na mapě, tak během expedice. **Dovednosti:** Určení vlastní polohy, čtení vrstevnic, znalost mapových značek, určení azimutu, přepočet měřítka v mapě na reálné vzdálenosti. **Tipy** * [x] Nejlepším řešením je praktický nácvik během cvičné expedice. * [x] Vytvořte praktická cvičení na přepočet vzdáleností {% endstep %} {% step %} ### Expediční vybavení a jeho používání **Cíl:** Naučit účastníky zodpovědně sbalit a nést vybavení. Účastníci by si měli udělat seznam věcí: * které si vezmou do **týmu**, a rozdělit, kdo co ponese (lékárnička, vařič, bomba, stany apod.), * které si vezme **každý** pro své potřeby (oblečení, hygienické potřeby apod.). **Tipy** * [x] Nech si vybavení od účastníků ukázat (účastník může tvrdit, že má doma např. stan a ty už při prvním pohledu můžeš zjistit, že je nedostatečný) * [x] Zadejte „rychlobalení batohu“ jako týmovou výzvu. * [x] Učte nastavení popruhů batohu podle videí. * [x] Seznam vybavení sdílejte online, ať všichni vědí, kdo co nese. {% endstep %} {% step %} ### Tábornické dovednosti a vaření **Cíl:** Připravit účastníky na pobyt venku – výběr vhodného tábořiště, příprava jídelníčku a vaření, hygiena. **Tipy** * [x] Diskutujte možnosti hygieny na expedici, skladování potravin a likvidace odpadu. * [x] Nech účastníky, aby sami připravili jídelníček na expedici s ohledem na potravinové intolerance a váhu surovin. * [x] V průběhu plánování expedice nech účastníky vypsat, kde jsou zdroje pitné vody pro jejich vaření či doplnění zásob vody. {% hint style="info" %} Jak pobyt v přírodě omezuje česká legislativa a jak si s tím prakticky poradit [najdete tady](https://www.4camping.cz/clanky/poradna/nocuji-nebo-uz-taborim-jak-legalne-prespat-v-prirode/). Nocoviště na jednu noc se vyplatí hledat přes **mapy.cz** nebo **park4night.com**. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} ### Základy první pomoci **Cíl:** Zajistit, že každý zvládne základy první pomoci. **Dovednosti:** Obsah lékárničky, ošetření drobných poranění, volání IZS. **Tipy** * [x] První pomoc můžete udělat sami nebo si pozvat zástupce ČČK, studenty Střední zdravotnické školy nebo mediky z místní univerzity. * [x] Modelové situace (ošetření říznutí, zlomeniny). * [x] Nácvik aplikace Záchranka – výuková verze. {% endstep %} {% step %} ### Jednání v krizových situacích **Cíl:** Naučit účastníky zvládat rizika a předcházet jim. **Tipy** * [x] Nejefektivnější je v tomto případě nechat účastníky vymyslet situace, které se mohou stát, a společně přijít na nejlepší řešení. * [x] Ukažte instruktážní videa, doporučte [test Horské služby.](https://www.horskasluzba.cz/cz/test-bezpecne-na-horach) * [x] Vždy si zkontrolujte, že účastníci mají telefonní čísla na školitele a hodnotitele expedice, znají čísla na záchrannou službu, horskou službu, umí využívat aplikaci Záchranka {% endstep %} {% step %} ### Týmová spolupráce **Cíl:** Budovat efektivní spolupráci a rozdělení rolí v týmu. Všichni účastníci by měli ovládat dovednosti všech uvedených oblastí a být připraveni pomoct v jakémkoliv momentě při jakémkoliv úkolu, přesto je vhodné rozdělit role v týmu a určit každému členovi/dvojici zodpovědnost za něco jiného. Role mohou být: navigátor, zdravotník týmu, kuchař, dokumentarista apod. {% hint style="success" %} Pokud se účastníci neznají je dobré zařadit i různé teambuildingové aktivity nebo aktivity, při kterých mají členové možnost se lépe poznat. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} ### Dovednosti specifické pro zvolený způsob přesunu **Cíl:** Seznámit účastníky se specifiky cestování podle zvoleného typu expedice a připravit je na putování z praktického hlediska. Nejčastějším způsobem putování je pěší turistika. V případě vodáckých/cyklistických či jiných expedic je nutné věnovat část výcviku **dovednostem a znalostem odpovídajícím typu přesunu** (např. při volbě cyklo expedice je potřeba zařadit do výcviku také dovednosti týkající se opravy kola, bezpečné jízdy na kole či pravidla silničního provozu). {% endstep %} {% step %} ### Způsoby pozorování a zaznamenávání dle týmového účelu expedice **Cíl:** Účastníci budou vědět jaké prostředky potřebují pro zaznamenávání svého účelu expedice a jak budou výstupy následně zpracovávat. Tato oblast **záleží na týmovém účelu a formě závěrečné zprávy.** Pokud si expediční tým zvolí jako svůj účel měření kvality vody, pak musí být seznámen s tím jakým nástrojem bude měření probíhat, jak rozumět hodnotám a jak je správně zaznamenávat. Pokud má být závěrečnou zprávou video, alespoň jeden z účastníků by měl ovládat střih videa. {% hint style="success" %} Nech účastníky, aby si sepsali, co pro plnění svého týmového účelu budou na expedici potřebovat. také je nech připravit tabulky či záznamové archy, které budou pro plnění potřebovat. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} ### Chování s ohledem na přírodu **Cíl:** Naučit účastníky ohleduplnému chování v přírodě a zásadám "Leave No Trace" (Nezanechávej po sobě stopu). **Tip:** Diskutujte i dopad balení potravin, vaření a pohybu v krajině. {% endstep %} {% step %} ### Všímavost k druhým a okolí **Cíl:** Vést účastníky k tomu, aby vnímali okolní prostředí a učili se respektu k místní kultuře a rozmanitosti. Všechny expedice musí mít jasně stanovený účel. To má zabezpečit, aby si účastníci vytvořili vztah k oblasti, kterou budou putovat, a aby si při své cestě všímali okolí. Během expedice můžeme potkávat různé jiné kultury, náboženské či etnické menšiny apod. Je důležité umět respektovat a mít pochopení pro druhé. Předtím než podobně odlišnou oblast navštívíme, je dobré si o dané kultuře něco nastudovat. {% hint style="success" %} Motivujte účastníky k tomu, aby si o místech, kde se budou pohybovat, zjistili zajímavé příběhy, historická fakta a kulturní odlišnosti. {% endhint %} {% endstep %} {% endstepper %} {% file src="/files/CEv9eGKotH5GV0kraDQl" %} Pokud připravuješ skupinu na expedici, může se ti hodit pomocník s jednotlivými kroky expedičního výcviku. Zde si stáhni příručku. {% endfile %} {% file src="/files/w9ZkmeAq6hhGalvDuo0w" %} Pokud chceš v rámci výcviku využít metod zážitkové pedagogiky, nakoukni do příručky se spustou zajímavých aktivit. {% endfile %} *** # Úkoly školitele a hodnotitele Rozdíl mezi školitelem a hodnotitelem již znáš z kapitoly Národní centrum a DOFE centrum. Tady najdeš všechny jejich úkoly, na které nesmí zapomenout. {% hint style="success" %} Rozdělení úkolů školitele a hodnotitele v zásadě vychází z mezinárodního pojetí DOFE expedic: * **školitel je osoba v DOFE centru**, která účastníky připravuje na expedici, realizuje expediční výcvik a cvičnou expedici, * hodnotitel je **nestranná** osoba **mimo DOFE centrum**, která se účastní ostré expedice a hodnotí, zda skupina naplnila podmínky expedice. V některých zemích dokonce hodnotitele k jednotlivým expedicím přiřazuje samo Národní centrum, účastníci ani školitelé tedy hodnotitele neznají. V českém kontextu platí, že na každé organizaci musí být proškolené minimálně dvě osoby **Expedičním školením**, v realitě se pak obě tyto osoby podílejí na realizaci expedice v DOFE centru. Pokud však chceš, aby pro účastníky byla expedice větší výzva, můžeš se domluvit s kolegou z jiného DOFE centra, že si budete expedice navzájem hodnotit. {% endhint %} ## Úkoly školitele expedice Pomocný kontrolní seznam, najdeš zde.
Před expedicí * [x] Zajistí expediční výcvik (může spolupracovat s hodnotitelem). * [x] Pomáhá expedičnímu týmu s plánováním cvičné i ostré expedice a vybráním účelu \ (týmový cíl). * [x] Schvaluje cvičnou expedici v ORB. * [x] Vytvoří expedici v ORB (ideálně aspoň měsíc před expedicí) * [x] Účastní se cvičné expedice a diskutuje s týmem její nedostatky a vzniklé problémy. * [x] Zavčas odešle hodnotiteli plán trasy ostré expedice, domluví se s ním na podrobnostech \ stran expedice a průběžných kontrol a vzájemné spolupráce v průběhu samotné \ expedice. * [x] V případě jakýchkoli změn (termín, lokalita, účel expedice, způsob cestování, školitel/ \ hodnotitel) je zodpovědný za zadání těchto změn do ORB.
Během expedice #### Na startu ostré expedice * [x] Předá expedičnímu týmu vlajku, aby se s ní mohl v průběhu putování vyfotografovat / \ vyfotografuje expediční tým. * [x] Zkontroluje vybavení účastníků, ujistí se, že mají alespoň jeden nabitý mobilní telefon \ a důležité kontakty (školitel, záchranná služba, horská služba…). #### V průběhu ostré expedice * [x] Zodpovídá za bezpečnost týmu a je hlavní kontaktní osobou pro expediční tým, rodiče \ účastníků a hodnotitele expedice. * [x] Expedičnímu týmu poskytuje vzdálený dohled, do expedice zasahuje pouze v případě \ ohrožení bezpečnosti nebo demotivace účastníků. * [x] S expedičním týmem se setká minimálně 1x denně a alespoň 1x během expedice se \ setká s hodnotitelem expedice. #### Po expedici * [x] Zhodnotí průběh expedice zvlášť s týmem a hodnotitelem expedice. * [x] Uchová záznamy o proběhlé expedici, tj. plán trasy, případně další potřebné materiály. * [x] Je zodpovědný za kontrolu realizace závěrečné zprávy expedičního týmu.
## Úkoly hodnotitele expedice
Před expedicí Pohlídá si, že v dostatečném předstihu získá od školitele podrobný plán trasy a probere s ním detaily expedice, konkrétně: * [x] Jak proběhla příprava, trénink a cvičná expedice. * [x] Co považuje za silné, a naopak slabé stránky týmu a jestli s ohledem na ně školitel \ tým připravoval. * [x] Trasu expedice a plán kontrol (ideálně si ponechá kopii). * [x] Jaká vidí po cestě rizika a jak zajistí bezpečnost týmu v těchto místech. * [x] Jak jsou s týmem domluveni, co se týče užívání mobilních telefonů a další techniky. * [x] Jak je domluven s rodiči na informování o průběhu expedice, jaké informace \ o akci mají. * [x] Jak je s týmem domluven, co se týče závěrečné zprávy.
Během expedice #### Na startu ostré expedice Probere a zkontroluje s expedičním týmem: * [x] Jakou mají výbavu a zda s ní umějí zacházet. * [x] Jaký je účel (týmový cíl) jejich expedice a jak ho dosáhnou. * [x] Jak se hodlají orientovat v terénu a zda dobře znají trasu. * [x] K jakým může dojít rizikovým situacím, jak jim hodlají předcházet a jak je případně \ řešit. * [x] Zda ovládají první pomoc a mají všechny potřebné pomůcky a léky. * [x] Jak jsou se školitelem domluveni, co se týče užívání mobilních telefonů a další techniky. * [x] Jaké s sebou mají jídlo, zda ho umějí připravit a zda je ho dostatek. #### V průběhu ostré expedice * [x] Setkává se s týmem na místech a v časech, které jim nejsou předem známy (doporučováno minimálně 1x denně a co nejméně s týmem interagovat), popř. mají předem domluvené místo srazu. * [x] Sleduje, zda všechno probíhá v souladu s podmínkami expedice DOFE. * [x] Sleduje skupinovou dynamiku a stav motivace v expedičním týmu. #### V cíli ostré expedice * [x] Zhodnotí průběh expedice s expedičním týmem. Ke správnému zhodnocení pomůžou návodné otázky, které najdeš v dokumentu [Evaluace expedice](broken://pages/XwgPrCypJDmG5GnjOv5T). * [x] Domluví se s expedičním týmem na formě a termínu dodání závěrečné zprávy. * [x] Zhodnotí průběh expedice se školitelem. Konkrétně proberou: * [x] zda došlo k naplnění podmínek expedice * [x] hodnocení výkonu a chování týmu při cestě * [x] doporučení školiteli.
Po expedici * [x] Po prezentaci závěrečné zprávy potvrdí splnění expedice v ORB.
*** # Bezpečnost a dozor Bezpečnost je vždy prioritou číslo jedna. Každá expedice musí splňovat 10 základních podmínek. Školitel zodpovídá, že účastníci jsou dobře připraveni a vědí jak reagovat i v krizových situacích. {% hint style="danger" %} **Nezapomeň!** Všichni účastníci musí před expedicí projít důkladným výcvikem, který zahrnuje: * plánování trasy a orientaci v terénu, * základy první pomoci, * jednání v krizových situacích, * tábornické dovednosti, * týmovou spolupráci a komunikaci, * speciální dovednosti podle typu expedice (pěší, cyklistická, vodácká). {% endhint %} ## Bezpečnost školní akce * Expedice jsou považovány za školní akci, proto je nutné dodržovat pravidla a bezpečnostní standardy, které platí ve tvé škole nebo organizaci. * Škola má povinnost ti zajistit dostatečné školení, dokumenty a podporu pro hladký průběh expedice. * Pokud si nejste jistí, kde hledat relevantní informace, doporučujeme metodickou [příručku MŠMT Jak správně organizovat školní akce](https://edu.gov.cz/metodicke_materialy/jak-spravne-organizovat-skolni-akce-prakticky-pruvodce/). ## Ochrana práv a bezpečí účastníků DOFE má jasná pravidla a nulovou toleranci k jakémukoliv nevhodnému jednání, jako je násilí, šikana nebo obtěžování. Jako školitel expedic musíš být proškolen v oblasti ochrany práv mladých lidí a řídit se Etickým kodexem DOFE. Pokud si všimneš něčeho podezřelého nebo nevhodného, máš povinnost to [okamžitě oznámit.](/program/dofe-od-a-z/bezpecnost-programu) ## Povinnosti školitele na expedici z pohledu bezpečnosti * [x] pravidelně komunikuješ se školou a rodiči o průběhu expedice, * [x] kontroluješ vybavení účastníků a ujišťuješ se, že mají všechny důležité kontakty (záchranná služba, horská služba, Policie ČR), * [x] minimálně jednou denně se setkáváš s účastníky a ověřuješ, že jsou všichni v pořádku. ## Jak postupovat při krizových situacích Pokud dojde k nějaké krizové situaci, vždy zachovej klid a jednej podle předem domluvených pravidel: * [x] Při akutních situacích (např. vážná zranění, útok nebo násilí) okamžitě přivolej pomoc (158 Policie ČR, 155 Zdravotní pomoc) a informuj rodiče, školu i Národní centrum. * [x] V méně akutních situacích (např. šikana, psychický nátlak) nejprve citlivě komunikuj s účastníkem, poskytni mu podporu a poté informuj příslušné autority ve škole a na DOFE centru. * [x] Více o postupech jak reagovat v krizové situaci si přečti v kapitole [Bezpečnost programu](/program/dofe-od-a-z/bezpecnost-programu#jak-postupovat-pri-incidentu). *** # Reflexe expedice Zde najdeš tipy, jak vytěžit zážitek z expedice tak, aby si z ní dofáci odnesli co nejvíc. Občas slýcháme otázku: *„Proč bychom po expedici, která byla tak nabitá emocemi a akcí, měli sedět v kruhu a povídat si o ní? Nezabijeme tím ten zážitek?“* V kontextu zážitkové pedagogiky, ze které DOFE myšlenkově vychází, ale není reflexe bezcílným povídáním o tom, co se dělo. Je to cílený, vedený proces, během kterého účastníci zpětně strukturovaně nahlíží na prožitou aktivitu a berou si z ní ponaučení. {% hint style="info" %} **Jaký je rozdíl mezi hodnocením a reflexí?** V rámci **hodnocení** posuzujeme naplnění určitých kritérií. V rámci expedice například hodnotitel sleduje, zda byly splněny podmínky expedice. **Reflexe** je hlubší proces, který zkoumá vnitřní prožívání, příčiny našeho chování a hledá v nich poučení pro budoucí využití. {% endhint %} ### Proč je reflexe důležitá? 1. **Zpracování emocí:** Umožňuje účastníkům ventilovat silné pocity, které by jinak mohly blokovat racionální uvažování potřebné k vytěžení zážitku. 2. **Ukotvení učení:** Pomáhá pojmenovávat a zvědomovat poznatky z nestrukturovaného prožitku do strukturovaných poznatků. 3. **Transfer do reality:** Pomáhá poznatky vyhodnotit a přetvořit v poučení do dalšího života. ## Jak vést reflexi? #### Vytvoř vhodné pomínky Úspěch reflexe začíná dávno předtím, než položíte první otázku. Mozek nemůže efektivně analyzovat pocity a vztahy, pokud tělo bojuje o přežití. Hladový, zmrzlý nebo vyčerpaný účastník nereflektuje, ale v duchu počítá minuty do konce. Proto je klíčové zajistit účastníkům základní fyziologický komfort – sucho, teplo, tekutiny a alespoň chvilkový oddech po akci. Stejně důležitý je i výběr klidného místa, kde nebudete rušeni okolním děním, a vyhrazení dostatečného času, aby diskuze neprobíhala pod tlakem tikajících hodinek. Teprve když se lidé cítí fyzicky i časově v bezpečí, dovolí si jít v úvahách do hloubky. #### Ošetři emoce Je vhodné reflexi začínat otázkami na pocity - *„Jaké to bylo?“* nebo *„Jak se teď cítíte?“*. Tato fáze je klíčová pro "upuštění páry". Pokud je expedice frustrující, nebo naopak euforická, účastníci to ze sebe musí dostat. Teprve když se emoce pojmenují a vyventilují, hladina adrenalinu klesne a mozek je připraven začít analyticky pracovat. Bez tohoto kroku by účastníci v dalších fázích stále jen nevědomky reagovali na své pocity, místo aby analyzovali realitu. #### Zrekostruuj realitu Jakmile jsou emoce venku, ptáme se: *„Co se kdy přesně stalo? Jaké fáze expedice měla?“* Nyní se snažíme o maximální objektivitu – jako bychom přetáčeli záznam z kamery. V rámci tohoto kroku je zásadní, aby se účastníci nesoustředili jen na jeden dominantní moment expedice, který může přehlušit zajímavé učící okamžiky z jiných fází. #### Analyzuj Když víme, jak jsme se cítili a co se kdy v rámci expedice dělo, jdeme hledat souvislosti. * *„Co nám při expedici fungovalo?“* * *„Kde nastal zlom?“* * *„Proč naše původně zvolená strategie selhala?“* Zde transformujeme zážitek do zkušenosti. Je důležité, aby otázky reagovaly na okamžiky, které skupinou rezonují. #### Aplikuj poznatky do dalšího života Finální a nejdůležitější krok, který dělá ze zážitkovky nástroj rozvoje - pomocí otázek propojuj poznatky z předchozí fáze s analogickými situacemi v životě účastníků. Můžeš se ptát například takto: * *Kterou svou silnou stránku, která se zde projevil/a při zvládání nepohodlí či krize, chceš vědomě více využívat ve škole či běžném životě? Kde bys ji mohl/a využít?* * *V jakých chvílích v běžném životě si umíš představit, že využiješ to, co ses naučil o plánování? Jak?* * *Kdyby jsi měl na podobnou cestu vyrazit znovu, co je jedna věc, kterou uděláš jinak?* Otázky je opět vhodné uzpůsobit tak, aby se vztahovaly k tomu, co účastníci pojmenovávají v předchozích částech reflexe. ### Závěrem Vedení reflexe je umění, které vyžaduje trénink i cit. Doporučujeme si otázky připravit dopředu, zároveň ale pečlivě poslouchat, co dofáci sdílí, a reflexi tomu uzpůsobovat. U emočně náročnějších expedicí může fáze odvětrávání emocí trvat déle. Někdy se vám naopak může stát, že je skupina nemluvná - pak je dobré si vypomoci technikami, které ji aktivizují.
# Městské expedice Když se řekne expedice, většina vedoucích si představí hřebeny hor, krosny a vaření na břehu potoka. Městské expedice ale jsou naprosto rovnocennou (a v některých případech i vhodnější) volbou. ### Kdy zvažovat městskou expedici? Městskou expedici lze zvolit kdykoliv, kdy si to expediční tým přeje. Nebojte se dofákům připomínat, že i tato varianta existuje. Jsou některé faktory, které městským expedicím nahrávají: * **Týmový cíl:** Městské prostředí je vhodnější pro celou řadu týmových cílů. Hodí se pro sociologické výzkumy, kde je třeba dělat rozhovory s větším množstvím lidí nebo sledovat jejich chování. Je možné zde zkoumat historii, architekturu nebo využití veřejného prostoru. * **Když je město větší dobrodružství než příroda:** Pro DOFE centra se sídlem v nádherné přirodě národního parku může být expedice do velkoměsta větší výzvou, než stanování. * **Specifické potřeby členů expedičního týmu:** Pokud máte ve skupině dofáky se specifickými potřebami, kteří nemohou absolvovat expedici v přírodě, je městská expedice způsobem, jak jim umožnit dokončení programu. Může jít například o dofáky na vozíčku nebo s bolestmi zad, které jim nedovolují spát na zemi. * **Zkušenost skupiny:** U velmi nezkušených skupin může být "divočina" až příliš velká bariéra. Výzvou pro ně bude už jen pobyt mimo domov a samostatné plnění týmového cíle. * **Obavy rodičů:** Zejména u mladších dofáků nejsou někdy rodiče ochotni dítě pustit "do divočiny". Leckdy se pak stane, že po absolvování první expedice v městském prostředí obavy opadnou, a na vyšší úrovni už rodiče dovolí dofákovi i expedici v přírodě. ### Městská expedice a pravidla * **Doprava:** I během městské expedice je třeba se přepravovat pouze s využitím vlastního úsilí. Motorizovaná doprava (včetně MHD) je povolená pouze pro přesun na start a zpět domů. Tento čas se nepočítá do minimálního času cesty. Na místě se tým musí přesouvat pěšky, na kolech, neelektrických koloběžkách či jiným povoleným způsobem. * **Stravování:** I při ubytování v hostelu či klubovně s kuchyňkou je třeba splňovat pravidlo soběstačnosti. Jídlo i potřebné vybavení by si měl expediční tým přivézt s sebou. Pokud se tým dopravuje na expedici letecky a kvůli limitům na zavazadla není schopen přepravit jídlo z domovské země, je možné po příletu nakoupit na místě na celou dobu expedice. * **Ubytování:** Musí být zabezpečeno mimo domov. Též musí být skromné - v nutných případech je možné využít například hostel, i zde je ale třeba dbát na princip soběstačnosti. ### Tipy na týmový cíl v městském kontextu: Na expedici je možné čas strávený **cestou** a **týmovým cílem** libovolně kombinovat. U městských expedic se často stává, že je týmovému cíli věnována většina času. Týmových cílů je nekonečně mnoho. Zde najdete několik tipů, kterými se můžete inspirovat. Nezapomeňte ale cíl přizpůsobit své situaci a rozvést do SMART formy!
Historie * Návštěva a dokumentace míst spojených s místními legendami * Porovnávání historických fotografií nebo pohlednic s aktuálním stavem * Mapování soch a památníků významných místních osobností, zjišťování informací o jejich životě * Navrhování tematických turistických tras po místních památkách * Mapování domovních znamení a erbů a dohledávání jejich významu * Mapování historie holokaustu - dohledávání si informací o místní židovské komunitě před a po druhé světové válce, mapování proměn židovských čtvrtí, vyhledávání kamenů zmizelých (Stolpersteine) a osudů konkrétních lidí, které připomínají * Studium příběhů pamětníků (například na stránkách Paměti národa - [regionální příběhy](https://magazin.pametnaroda.cz/pribehy/regiony)) a návštěva míst, která ovlivnila jejich život
Městská příroda a ekologie * měření teploty na různých místech a površích (asfalt, trávník, ve stínu, na slunci, etc.) * mapování městské fauny a flóry * mapování černých skládek a dostupnosti a kapacity košů na tříděný/netříděný odpad, navrhování zlepšení * dokumentace komunitních zahrad a jejich využívání
Kultura, kreativita a umění * mapování kulturních institucí nebo kulturní nabídky pro různé cílové skupiny * dokumentace míst, kde se natáčely slavné filmy a seriály a rekonstrukce slavných scén * mapování legálních a nelegálních graffiti, zamýšlení se nad hranicí umění * tvorba videoprůvodce městem * tvorba zvukové mapy města - nahrávání typických zvuků různých lokalit (nádraží, park, rušná křižovatka) a tvorba audioprůvodce atmosférou města
Veřejný prostor a inkluze * bezbariérová výzva - zkoušení různých tras z pohledu osoby na vozíčku nebo s kočárkem, mapování chybějících bezbariérových prvků * mapování dětských hřišť, jejich bezpečnosti a čistoty * mapování dostupnosti veřejných toalet a zdrojů pitné vody * mapování míst setkávání (lavičky, parky, psí hřiště) a toho, kde chybí * vizuální smog - fotodokumentace reklamy, zamýšlení se nad tím, jak na lidi působí * turistická infrastruktura - test orientace v prostoru bez chytrého telefonu, pouze podle směrovek
Sociologická šetření * výzkum potřeb místního obyvatelstva - co jim ve městě chybí? Jaké služby naopak využívají? * mezigenerační srovnání - rozhovory s důchodci o tom, jak se město proměnilo a kam chodili za mlada * mapování toho, kde se lidi necítí bezpečně - místní občasné zakreslují do mapy a vysvětlují * pozorování využívání veřejného prostoru - kdo využívá lavičky v parku? Jak je starý? Co na nich dělá?
Dobrovolnictví * úklid veřejného prostoru * kreativní natírání laviček * obnova místní kulturní památky {% hint style="warning" %} Tento typ týmového cíle vyžaduje včasnou koordinaci s místní komunitou - obcí, majiteli památek, apod. {% endhint %}
Jiné * mapování pracovních příležitostí pro mladé - návštěva velkých zaměstnavatelů ve městě, zjišťování, jaký typ juniorních zaměstnanců hledají * návštěva místních DOFE center, výměna zkušeností nebo společný miniprojekt
### Tipy na ubytování ve městech: * [Skautské klubovny](https://zakladny.skaut.cz/) * Školní třídy nebo tělocvičny * Ubytovací zařízení škol (koleje, internáty) * Kempy na kraji města * Skromné hostely * [Fary](https://www.levneubytovani.net/cirkevni/) a jiné církevní objekty s ubytováním ### Příklady městských expedic: * 1st International School of Ostrava se vydala mapovat cirkulární ekonomiku na poloostrov Hel. Dofáci mimo jiné natáčeli rozhovor s místními podnikateli, na které se můžete podívat [zde](https://www.youtube.com/watch?v=l0YYdjiNww8). * ZŠ Labská Brno sice vyrazila mimo město, ale jejich [obnova hradu Templštejn](https://www.templstejn.cz/akce-zs-labska-brno-v-ramci-programu-dofe-templstejne-i-v-roce-2023/) je hezkým příkladem expedice zaměřené více na týmový cíl než na putování. * ZŠ Vrchlabí vyrazila postupně do Prahy, Liberce, Barcelony či Amsterdamu. Na svých expedicích se věnovala například mapování památek. * SZŠ Trutnov vyrazila v zkoumat historické budovy Prahy v rámci festivalu Open House. Bronzoví dofáci spali ve skautské klubovně a vařili si na grilu ve Stromovce. # Půjčovna expedičního vybavení Půjčovna expedičního vybavení je zde pro všechny dofáky a expedičním vedoucí, kteří plánují vyrazit na expedici. Níže najdete pravidla a podmínky pro vypůjčení vybavení. ## Pravidla a podmínky *Půjčovnu expedičního vybavení provozuje The Duke of Edinburgh’s International Award Czech Republic Foundation, o.p.s. se sídlem Benediktská 690/7, Staré Město, 110 00 Praha 1, IČ: 29143462 (dále také “půjčitel”). Půjčovna expedičního vybavení slouží všem účastníkům programu Mezinárodní ceny vévody z Edinburghu (DOFE) a expedičním vedoucím z DOFE center. Jejím cílem je zpřístupnit kvalitní vybavení pro realizaci expedic v rámci programu. Půjčovnu expedičního vybavení podporuje společnost Outdoor Concept a.s. Výpůjčka je bezplatná, vypůjčitel si hradí pouze dopravu vybavení tam a zpět. Výpůjčku může provést vedoucí nebo koordinátor DOFE centra (dále jen “vypůjčitel”) pro jednoho či více účastníků expedice. Výpůjčky jsou možné celoročně a opakovaně.*
Definice vypůjčitele Nabídky Půjčovny expedičního vybavení mohou využít zástupci DOFE center, tj. vedoucí, koordinátor, expediční vedoucí (dále jen „vypůjčitel“).
Zapůjčované vybavení * [x] Půjčovna expedičního vybavení nabízí základní výbavu pro expedice. * [x] Nenabízí k výpůjčce vybavení osobní povahy (např. spacák, turistické oblečení a obuv).
Rezervace vybavení * [x] Vybavení je možné rezervovat prostřednictvím [online formuláře zde](https://form.jotform.com/261343699658069). * [x] Rezervaci doporučujeme provést s dostatečným předstihem před plánovanou expedicí. * [x] Po odeslání rezervace obdrží vypůjčitel potvrzení a další informace na email uvedený v rezervaci.
Cena výpůjčky * [x] Výpůjčka vybavení je **zcela zdarma**. Naším cílem je, aby měl každý účastník programu DOFE možnost zúčastnit se expedice a vybavení nebylo bariérou. * [x] Vypůjčitel **hradí pouze náklady na dopravu vybavení** (přepravu tam i zpět). * [x] Příspěvek na dopravu hradí vypůjčitel **formou daru do Fondu DOFE**, jehož cílem je zpřístupnit program DOFE každému mladému člověku bez ohledu na jeho startovní podmínky. Instrukce k platbě daru obdrží vypůjčitel spolu s potvrzenou rezervací emailem.
Podmínky výpůjčky * [x] Vybavení je zapůjčováno na dobu nezbytně nutnou k uskutečnění expedice (bronzové, stříbrné, zlaté). * [x] Počet kusů zapůjčeného vybavení je omezen počtem účastníků expedice (max. 8). * [x] Vypůjčitel se zavazuje: * [x] používat vybavení šetrně a pouze pro účely expedice v rámci programu DOFE, * [x] vrátit veškeré vybavení **v původním a čistém stavu do sjednaného data**, * [x] neprodleně **nahlásit jakékoli poškození nebo ztrátu** vybavení na email , případně využít k nahlášení poškození záznamový arch, je-li součástí vybavení, * [x] umístit příspěvek z expedice na sociální sítě (video, foto) a označit @dofeczech a @hannahoutdoor. * [x] Půjčitel se zavazuje provádět pravidelnou kontrolu vybavení, jeho údržbu a servis.
Odpovědnost * [x] Vypůjčitel nese odpovědnost za zapůjčené vybavení po celou dobu výpůjčky. * [x] V případě poškození nebo ztráty vybavení může být požadována úhrada vzniklých nákladů.
Ostatní ujednání * [x] Půjčovna si vyhrazuje právo zamítnout rezervaci v případě nedostupnosti vybavení nebo nesplnění podmínek výpůjčky. * [x] Odesláním rezervace vypůjčitel potvrzuje, že se seznámil s těmito podmínkami a souhlasí s nimi.
*** # Zapůjčení GPS lokátorů V případě, že vykonáváte na expedici vzdálený dozor, může být z hlediska bezpečnosti vhodné pořídit dofákům GPS lokátory, které vám kdykoliv ukážou jejich reálnou polohu. GPS lokátory od ONI system lze získat následujícím způsobem: * Odešlete objednávku **minimálně 14 dní** dopředu na email ****. * Firma vám připraví lokátory a zpřístupní webovou i mobilní aplikaci. * Lokátory vám přijdou skrze PPL. Balení bude obsahovat: * Zvolený počet nabitých lokátorů (vydrží 4-7 dní). * Nabíječku. * Po ukončení akce pošlete lokátory zpět dle domluvy s firmou. Cena zápůjčky je **100 Kč bez DPH** za jeden lokátor. # Otevřené expedice Národního centra Zde najdeš základní informace, které ti pomohou zodpovědět první dotazy tvých dofáků ohledně Otevřených expedic. ### Co jsou otevřené expedice? Otevřené expedice pořádané Národním centrem DOFE jsou skvělou příležitostí pro účastníky, kteří nemají možnost absolvovat expedici se svou školou nebo organizací. Umožňují jim spojit se s dalšími dofáky z celé republiky a společně vyrazit za dobrodružstvím. ### Harmonogram a termíny * **Vypsání termínů:** První termíny pro expediční sezónu jsou obvykle vypsány během března/dubna. * **Kde je najdeš:** Všechny aktuální termíny jsou dostupné na e-shopu DOFE: [https://eshop.dofe.cz/kategorie-produktu/expedice](https://www.google.com/url?sa=E\&q=https%3A%2F%2Feshop.dofe.cz%2Fkategorie-produktu%2Fexpedice). * **Expediční sezóna:** Expedice zpravidla probíhají od května do začátku října. * **Délka expedic:** * **Cvičné a bronzové expedice:** Většinou se konají o víkendech. * **Ostré expedice (stříbrné a zlaté):** Zpravidla trvají o 1-2 dny déle než víkend. Konkrétní termín se však může upravit po domluvě celé skupiny se školitelem expedice. ### Ceník otevřených expedic Zde je přehled cen pro jednotlivé typy expedic. Je dobré mít tyto částky k dispozici pro případné dotazy. * Bronzová: 1500 Kč * Cvičná stříbrná: 700 Kč * Ostrá stříbrná: 1300 Kč * Cvičná zlatá: 700 Kč * Ostrá zlatá: 1550 Kč ❗ Důležité: Na stříbrné a zlaté úrovni se cvičná a ostrá expedice platí zvlášť. Je dobré na to účastníka upozornit. #### Co je a není v ceně expedice? Přesné informace o tom, co cena pokrývá, pomohou předejít nedorozuměním. Zde najdeš podrobný rozpis, který můžeš dofákům poskytnout. #### Co JE součástí ceny Cena expedice pokrývá kompletní přípravu a zajištění ze strany Národního centra. * **Povinný online e-learning:** Po registraci získá účastník přístup k online kurzu, který je zakončený testem. Díky němu si osvojí základy orientace pomocí mapy a buzoly, bezpečnosti na expedici a první pomoci. * **Práce školitele expedice:** * **Online týmové schůzky:** Před samotnou expedicí proběhne expediční výcvik formou online schůzek. * **Organizační zajištění:** školitel expedice zodpovídá za plánování trasy, zajištění bezpečnosti a kontrolu plnění podmínek expedice. * **Závěrečné vyhodnocení:** Po návratu proběhne společné zhodnocení expedice s vedoucím. * **Úrazové pojištění:** Zajištěno od České rady dětí a mládeže (ČRDM). ### Co NENÍ součástí ceny Je dobré dofáky upozornit, aby počítali s následujícími výdaji, které si hradí sami: * **Doprava:** Cesta na místo srazu expedice a zpět. * **Strava a pití:** Každý si zajišťuje vlastní jídlo a pití na celou dobu expedice. * **Vybavení:** Vlastní expediční vybavení (spacák, batoh, vhodné oblečení a obuv). {% hint style="success" %} Skrze Národní centrum lze využít půjčovnu expedičního vybavení. {% endhint %} * **Případné poplatky:** Poplatky za vstupy nebo ubytování v kempech (pokud jsou součástí plánu). * **Cestovní pojištění:** Není součástí, doporučuje se sjednat individuálně. {% hint style="success" %} Dofáci 18+ nebo zákonní zástupci nezletilých dofáků si mohou podat žádost o finanční podporu na Fond DOFE. Z podpory mohou hradit náklady spojené s realizací expedice. {% endhint %} ### Podmínky účasti a přihlašování Toto je klíčová sekce. Najdeš v ní podrobný přehled kroků, které musí účastník splnit. Díky tomu budeš mít všechny informace po ruce a dokážeš svému dofákovi lépe poradit, když se na tebe obrátí s dotazy. #### Pět klíčových podmínek pro účast Zde je 5 klíčových podmínek, které musí každý účastník splnit. Je dobré, abys o nich věděl/a a mohl/a je dofákovi v případě potřeby připomenout nebo vysvětlit. 1. Registrace v e-shopu: Účastník se musí registrovat na vybranou expedici na [e-shopu DOFE](https://www.google.com/url?sa=E\&q=https%3A%2F%2Feshop.dofe.cz%2Fkategorie-produktu%2Fexpedice). U nezletilých dofáků musí s registrací souhlasit zákonný zástupce. 2. Včasná platba: Expedici je nutné zaplatit v termínu, a to buď kartou online, nebo na základě zálohové faktury. 3. Vyplnění online dotazníku: Po registraci obdrží účastník potvrzovací e-mail s odkazem na dotazník se zdravotními údaji. U nezletilých je nutný i souhlas zákonného zástupce. {% hint style="warning" %} Důležité: Informace z tohoto dotazníku má k dispozici školitel expedice a jsou klíčové pro zajištění bezpečnosti. Veďte dofáky k maximální upřímnosti - expedici rádi přizpůsobíme jejich omezením, pokud to bude možné. Obsah dotazníku je k nahlédnutí [ZDE](https://form.jotform.com/250352539473358/prefill/0194d6360aa4785e83f81d71cdb7e5336c70?expeditionId=-GOLEX-2\&recordId=a19SZ000000nKqP) . {% endhint %} 1. Absolvování e-learningu: Účastník dostane e-mailem přístupové údaje do online kurzu [E-learning pro dofáky - expedice](https://www.google.com/url?sa=E\&q=https%3A%2F%2Fwww.dofe.cz%2Fprehled-e-learningovych-kurzu%2F). Je povinen ho projít a úspěšně splnit závěrečný test před zahájením expedice. 2. Potvrzení o bezinfekčnosti: V den odjezdu musí účastník odevzdat školiteli expedice podepsané Potvrzení o bezinfekčnosti. Formulář je zasílán v informačním e-mailu před expedicí. {% hint style="success" %} Tip pro tebe: Pokud by jej dofák nemohl najít, vzorový formulář, najdeš ho zde: [Potvrzení o bezinfekčnosti](https://eshop.dofe.cz/wp-content/uploads/DOFE_potvrzeni_o-_bezinfekcnosti.pdf) {% endhint %} ### Průvodce přihlášením – Na co je dobré dofáka upozornit Následující body shrnují klíčové momenty přihlašovacího procesu. Můžeš je použít jako podklad pro rozhovor s dofákem, aby se předešlo častým chybám. * **Správný e-mail:** Je důležité, aby se účastník registroval e-mailem, který používá pro přihlašování do ORB (Online Record Book). Předejde se tak problémům se spárováním účtů. * **Výběr správné úrovně:** Můžeš mu poradit, aby si v e-shopu pečlivě vybral správnou úroveň expedice (bronzová/stříbrná/zlatá), která odpovídá jeho záznamu v ORB. * **Propojení cvičné a ostré expedice:** U stříbrné a zlaté úrovně navazuje na cvičnou expedici i ostrá. Je dobré, aby si účastník pohlídal termíny a věděl, že se obě části platí zvlášť. * **Nouzový kontakt:** I plnoletí účastníci musí uvést nouzový kontakt pro případ, že by bylo potřeba někoho informovat. * **Sledování e-mailu:** Doporuč dofákovi, aby si pečlivě kontroloval příchozí poštu. Všechny důležité instrukce a odkazy mu přijdou právě tam. ### Proč je cvičná expedice u stříbra a zlata povinná? Toto je častá otázka, na kterou je dobré znát odpověď. Na rozdíl od expedic pořádaných školami, kde se učitelé a žáci znají, u Otevřených expedic se setkává zcela nová skupina lidí. * Pro expedičního vedoucího je klíčové poznat fyzické, psychické a komunikační schopnosti každého člena týmu, než se společně vydají na náročnější ostrou expedici. * Je také skvělé, když se účastníci navzájem poznají a sladí ještě před hlavní výzvou. Cvičná expedice slouží jako ideální příležitost pro stmelení týmu. ### Storno podmínky a vouchery Může se stát, že se účastník nakonec nebude moci expedice zúčastnit. Zde jsou pravidla, o kterých by měl vědět. **Pravidla pro zrušení účasti** * **Více než 30 dní před expedicí:** Vráceno je 100 % ceny. * **14–30 dní před expedicí:** Vráceno je 50 % ceny. * **Méně než 14 dní před expedicí:** Storno poplatek činí 100 %. * **Zdravotní důvody:** Po předložení potvrzení od lékaře je vráceno 100 % ceny bez ohledu na počet dní před plánovaným konáním expedice. {% hint style="success" %} Pokud účastník řeší zrušení účasti včas, můžeš ho informovat o možnosti vystavení voucheru v hodnotě 100 % ceny. Tento voucher pak může využít pro přihlášení na jiný termín expedice z nabídky Národního centra. {% endhint %} Podrobné informace jsou vždy uvedeny v [obchodních podmínkách na webu DOFE](https://eshop.dofe.cz/obchodni-podminky). ### Důležité odkazy a dokumenty Zde je souhrn nejdůležitějších odkazů, které se ti budou hodit při komunikaci s dofákem. * **E-shop s expedicemi:** [https://eshop.dofe.cz/kategorie-produktu/expedice](https://www.google.com/url?sa=E\&q=https%3A%2F%2Feshop.dofe.cz%2Fkategorie-produktu%2Fexpedice) * **Pravidla a podmínky účasti na otevřené expedici DOFE:** [Odkaz na PDF dokument](https://www.google.com/url?sa=E\&q=https%3A%2F%2Fdofe.cz%2Fwp-content%2Fuploads%2FPravidla_a_podminky_-ucasti_na_otevrene_-expedici_DOFE.pdf) * **Zásady ochrany osobních údajů:** [https://dofe.cz/zasady-ochrany-osobnich-udaju](https://www.google.com/url?sa=E\&q=https%3A%2F%2Fdofe.cz%2Fzasady-ochrany-osobnich-udaju) # Expedice s Tokaheyou Zde najdeš informace o spolupráci s organizací Tokaheya, která je schopna externě zajistit expedice pro vaši školu. ### Jak spolupráce probíhá? **Před expedicí** * První kontakt: Koordinátor DOFE centra osloví Tokaheya (e-mail/telefon). Vyjasní se počet účastníků, věk a úroveň (bronzová, stříbrná, zlatá). * Dvě plánovací schůzky: Instruktoři Tokaheya se setkají přímo se studenty, zpravidla online. Společně vybírají lokalitu, definují cíl expedice a řeší logistiku (doprava, ubytování). **Během expedice** * Instruktoři Tokaheya přebírají odpovědnost za účastníky na smluveném místě. * Dohled probíhá v souladu s pravidly DOFE (minimalizace zásahů, podpora samostatnosti týmu). **Po expedici** * Vyhodnocení: Schůzka instruktorů s účastníky, kde probíhá reflexe splnění cílů. * Administrace: Instruktoři nahrají hodnocení do ORB a předají koordinátorovi fotodokumentaci. ### Finanční přehled a podmínky Cena je transparentně nastavena podle úrovně expedice a počtu účastníků.
ÚroveňPočet dníKapacitaCena za účastníka na den (při plné kap.)Celková cena (plná kap.)
Bronzová281 000 Kč16 000 Kč
Stříbrná381 000 – 1 200 Kč24 000 – 28 800 Kč
Zlatá481 000 – 1 500 Kč32 000 – 48 000 Kč
*Poznámka: Při nižším počtu účastníků se náklady dělí mezi skupinu (max. 1 500 Kč/osoba/den).* #### Co je zahrnuto v ceně? ✅ Odborné vedení: 2x přípravné setkání, doprovod instruktorů (školitel a hodnotitel). ✅ Administrace: Písemné zhodnocení expedice v ORB. ✅ Konzultace: Pomoc s výběrem vybavení. ✅ Komunikace: Reporting a komunikace s rodiči (u nezletilých) během expedice (např. WhatsApp skupina). #### Co v ceně zahrnuto není? ❌ Expediční výcvik (teoretická příprava). ❌ Doprava, jídlo a ubytování účastníků (kempy, chaty). ❌ Půjčovné speciálního materiálu (lodě, kola, GPS trackery, stany/vařiče). ❌ Cestovní pojištění. ### Kdo jsou instruktoři? Tým Tokaheya tvoří lektoři osobnostního rozvoje, kteří: * Absolvovali akreditované Expediční školení DOFE. * Jsou proškoleni v poskytování první pomoci. * Mají bohatou praxi v práci s mládeží a pozitivní vztah k přírodě. ### Jak kontaktovat Tokaheyu Expedici můžeš poptat [přes kontakt na stránkách Tokaheyi](https://www.tokaheya.cz/skoly/expedice-dofe). # Materiály ke stažení k expedicím Na této podstránce najdeš materiály, které si můžeš vytisknout a používat při plánování expedice. Zároveň zde najdeš i příručku Expediční výcvik zážitkem s řadou hravých aktivit. {% content-ref url="/pages/quntwaYcx5AHvQp9EnUo" %} [Seznam úkolů a rozdělení zodpovědností pro účastníky](/program/expedice/materialy-ke-stazeni-k-expedicim/materialy-pro-ucastniky/seznam-ukolu-a-rozdeleni-zodpovednosti-pro-ucastniky) {% endcontent-ref %} {% content-ref url="/pages/oyoVamHRfrs0u53zqQUg" %} [Plán kontrol školitele a hodnotitele během expedice](/program/expedice/materialy-ke-stazeni-k-expedicim/plan-kontrol-skolitele-a-hodnotitele-behem-expedice) {% endcontent-ref %} {% content-ref url="/pages/uJmz1VRQ7QJOb13UYAER" %} [Plán trasy expedice](/program/expedice/materialy-ke-stazeni-k-expedicim/materialy-pro-ucastniky/plan-trasy-expedice) {% endcontent-ref %} {% content-ref url="/pages/tEhS1qcP1L1HjQRlQewm" %} [Kontrolní list školitele expedic](/program/expedice/materialy-ke-stazeni-k-expedicim/kontrolni-list-skolitele-expedic) {% endcontent-ref %} {% file src="/files/w9ZkmeAq6hhGalvDuo0w" %} # Materiály pro účastníky Zde najdeš podpůrné dokumenty, které by se mohly hodit účastníkům při plánování expedice. {% file src="/files/FZoHxVt3c8dnZqYyHvXp" %} V tomto materiálu se účastníci dozví, jak plánovat jejich expedici a na co si dát při plánování pozor. {% endfile %} {% file src="/files/qrM5E66Dp6YlzgU7oYrh" %} Tento materiál pomůže účastníkům s plánováním jejich expedice. {% endfile %} {% embed url="" %} Tady najdeš praktický seznam úkolů a rozdělení zodpovědností pro účastníky. {% endembed %} # Seznam úkolů a rozdělení zodpovědností pro účastníky Tento list slouží k rozdělení úkolů a zodpovědností mezi účastníky expedice. #### Název skupiny: #### Členové skupiny: *Za každou část uvedenou níže nese zodpovědnost jeden člen týmu, který si může vybrat svého zástupce.* {% stepper %} {% step %} ### Plánování trasy, vyplnění plánu trasy, vytvoření výškového profilu, hlavní zodpovědnost za orientaci v terénu. **Hlavní odpovědnost:** Zástupce: {% endstep %} {% step %} ### Vytvoření cestovního plánu na místo a z místa expedice, jeho dodržování. **Hlavní odpovědnost:** Zástupce: {% endstep %} {% step %} ### Vytvoření seznamu vybavení, obecná kontrola vybavení všech členů týmu. **Hlavní odpovědnost:** Zástupce: {% endstep %} {% step %} ### Vytvoření seznamu potřebných potravin (koordinace), jejich nákup, koordinace vaření. **Hlavní odpovědnost:** Zástupce: {% endstep %} {% step %} ### Poskytování první pomoci a vybavení základní lékárničky. **Hlavní odpovědnost:** Zástupce: {% endstep %} {% step %} ### Dokumentace cesty, koordinace přípravy zprávy z expedice a reportáže. **Hlavní odpovědnost:** Zástupce: {% endstep %} {% endstepper %} *** # Plán trasy expedice Tento list slouží jako pomocník při plánování expedice. #### **Název skupiny:** **Členové skupiny:** **Termín expedice:** **Výchozí místo a čas zahájení expedice:** *** **Jméno školitele:** Telefonní číslo školitele: **Jméno hodnotitele:** Telefonní číslo hodnotitele:
EtapaDoSměrVzdálenost (km)Převýšení (+/- m)Čas na přesun (min)Čas na odpočinek a přestávky (min)Čas na plnění cíle (min)Celkový čas na úsek (min)Předpokládaný čas odchoduPoznámky (orientační body, únikové trasy, atd.)
EtapaDoSměrVzdálenost (km)Převýšení (m)Čas přesunu (min)Čas na odpočinek a přestávky (min)Čas na plnění cíle (min)Celkový čas na úsek (min)Čas příchoduPoznámky (orientační body, únikové trasy, atd.)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
# Plán kontrol školitele a hodnotitele během expedice Tento list slouží k naplánování kontrolních setkání s týmem a školitelem během expedice. #### Název skupiny: #### Členové skupiny:
Číslo setkáníČas setkáníMísto setkáníSetkání s (tým/školitel/...)Poznámky
Číslo setkáníČas setkáníMísto setkáníSetkání s
(tým/školitel/...)		Poznámky
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
# Kontrolní list školitele expedic Pomocník pro školitele expedic, aby zkontroloval, jestli skupina dobře připravena předtím, než se skupina vydá na expedici. ### 🚌 CESTA * [ ] Tým ví, **jak se dostane na místo zahájení expedice** (včetně času, dopravního spojení, rezervací). * [ ] Tým ví, **jak se dostane zpět domů** (včetně rezervovaných spojů, kontaktů). * [ ] Účastníci mají **zakoupené nebo rezervované jízdenky** tam i zpět. ### 🧭 EXPEDICE * [ ] Tým ví, **kde expedice začíná a kde končí**. * [ ] Tým má jasně určený **denní program a místa přespání**. * [ ] Tým má vytvořený **kompletní itinerář** včetně délky etap, času, zastávek a alternativ. * [ ] Tým má **jasně definovaný účel expedice**. * [ ] Tým má **rozdělené role** (např. navigátor, kuchař, zdravotník, dokumentarista). * [ ] Tým má **určené alternativní trasy pro případ krizové situace** (např. zhoršeného počasí). * [ ] Všichni účastníci předali: * [ ] zdravotní prohlášení, * [ ] souhlas zákonného zástupce (u mladších 18 let), * [ ] nouzové kontakty. ### 🍲 JÍDLO A VODA * [ ] Tým má vytvořený **jídelníček** na celou expedici. * [ ] Tým má sbalené **suroviny k vaření** a zná rozdělení nákupů. * [ ] Tým má naplánované **přestávky na jídlo (snídaně, oběd, večeře)**. * [ ] Tým má určená **místa pro doplňování vody**. * [ ] Tým ví, **kde a kdo bude vařit**, i v případě deště nebo krize. * [ ] Tým má s sebou **vařič a související vybavení** (palivo, nádobí…). ### 🏕️ TÁBOŘIŠTĚ * [ ] Tým ví, **kde bude každý den nocovat**. * [ ] Tým má **zajištěné povolení či rezervaci** pro nocování, pokud je potřeba. * [ ] Tým má dostatek **stanů/přístřešků** a ví, **kdo je nese**. * [ ] Tým ví, **zda je možné rozdělat oheň**, případně kde a jak vařit jinak. * [ ] Tým má **alternativní místa k noclehu** pro případ neočekávané situace. ### 🎒 VYBAVENÍ * [ ] Všichni účastníci mají připravené **osobní vybavení podle seznamu**. * [ ] Skupinové vybavení je **rozdělené mezi členy týmu**. * [ ] Tým ví, **kdo nese jaké vybavení** (stan, vařič, lékárna…). * [ ] Lékárnička je kompletní a tým ví, **kdo ji nese**. ### ⛑️ ZÁKLADY PRVNÍ POMOCI * [ ] Účastníci znají **resuscitaci a dýchání z úst do úst**. * [ ] Vědí, jak jednat při **úpalu, úžehu, podchlazení, omrzlinách**. * [ ] Umí zastavit **krvácení a ošetřit drobná poranění**. * [ ] Mají přehled o **zlomeninách, výronech, štípancích, alergiích**. * [ ] Umí **zavolat pomoc a použít aplikaci Záchranka**. ### 🚨 JEDNÁNÍ V KRIZOVÝCH SITUACÍCH * [ ] Mají **kompletní lékárničku** správně zabalenou. * [ ] Známa všechna **kontaktní telefonní čísla** (školitel, hodnotitel, IZS). * [ ] Nacvičen **nouzový telefonát**. * [ ] Znají postupy při: * [ ] špatném počasí, * [ ] ztrátě člena nebo celé skupiny, * [ ] nedostatku vody. ### 🎒 EXPEDIČNÍ VYBAVENÍ * [ ] Všichni účastníci **vyzkoušeli své vybavení** (oblečení, spacák, batoh). * [ ] Účastníci umí **správně sbalit batoh**. * [ ] Umí zacházet s **vařičem a bezpečně manipulovat s ohněm**. ### 🗺️ PLÁNOVÁNÍ TRASY * [ ] Stanoven a zapsán **účel expedice**. * [ ] Identifikována **rizika trasy**, navržena **řešení a únikové trasy**. * [ ] Zpracován **podrobný plán trasy**. ### 🧭 ORIENTACE V TERÉNU * [ ] Účastníci umí **číst a orientovat se v mapě**. * [ ] Umí pracovat s **azimutem a odhadem času trasy**. * [ ] Umí **určit vlastní polohu** v terénu. ### 🏕️ TÁBORNICKÉ DOVEDNOSTI A VAŘENÍ * [ ] Umí **vybrat a připravit vhodné tábořiště**. * [ ] Umí **postavit stan nebo přístřešek**. * [ ] Vyzkoušeli **vaření na vařiči i ohni**. * [ ] Znají **zásady nakládání s odpady v přírodě**. * [ ] Mají připravená **jednoduchá jídla vhodná na expedici**. ### 🤝 TÝMOVÁ SPOLUPRÁCE * [ ] Tým má **jasně rozdělené role.** * [ ] Členové týmu jsou **připraveni spolupracovat i v krizových situacích**. *** # Ceremonie Ceremonie slouží jako slavnostní tečka za cestou v DOFE. Každý úspěšný absolvent programu DOFE je pozvaný na slavnostní ceremonii. Je to jedinečná příležitost, jak si užít moment ocenění na pódiu při přebírání odznaku, ale také poznat dofáky a dofačky z dalších DOFE center po celém Česku. # Ceremonie Národního centra Každý úspěšný absolvent programu DOFE se může zúčastnit slavnostního předávání odznaku – ceremonie. Ceremonie probíhá za účasti patronů DOFE a dalších významných hostů. **Bronzovo-stříbrné ceremonie probíhají** na jaře regionálně. **Zlatá ceremonie** se koná vždy v Praze. Na nejbližší ceremonie jsou vždy pozvaní účastníci, kteří program dokončí do termínu stanoveného Národním centrem. ## **Důležité termíny ceremonií** #### Bronzovo-stříbrné ceremonie 2026 * Deadline na dokončení úrovně **v ORB: 30. listopadu 2025** * Ceremonie připravujeme **během března a dubna 2026 v Praze, Brně a Ostravě**. * Termíny jsou na webu **[www.dofe.cz/ceremonie](http://www.dofe.cz/ceremonie)** nebo níže na této stránce - [#kdy-a-kde-budou-ceremonie](#kdy-a-kde-budou-ceremonie "mention"). #### **Zlatá ceremonie 2026** * Deadline na dokončení úrovně **v ORB: 30. dubna 2026** * Termín ceremonie: 16. června ve Valdštejnské zahradě v Praze. ## **Dokončení úrovně v ORB – podmínka pro absolvování ceremonie** V předem daném termínu musí mít účastník **splněné všechny aktivity a expedici – je potřeba, aby vše bylo zapsané v ORB.** V případě zlaté úrovně je také nezbytné mít dokončený rezidenční projekt.
Jak poznám, že je vše v pořádku a účastník bude pozván na ceremonii? * [x] Úroveň účastníka byla schválená Národním centrem a účastník má status v ORB "**Čeká na ceremonii**" nebo "**Dokončeno**". * [x] Vše si můžete jednoduše zkontrolovat v ORB na kartě úrovně v "**Detailu ceny**". Nalevo uvidíte šedý rámeček s názvem "**Přehled**". * [x] Pro pozvání na ceremonii je vždy rozhodující "**Datum schválení Národního centra**".
{% hint style="success" %} Návod jak správně ukončit úroveň tak, aby byl účastník pozván na ceremonii najdete v sekci [ORB](/program/orb) pod záložkou [Schvalování cen](/program/orb/schvalovani-aktivit-a-cen). {% endhint %}
## **Certifikát a odznak** Všem úspěšným dofákům po dokončení úrovně **přijde na email** (který má účastník **uvedený v ORB**) **elektronický certifikát a odznak!** Důležité je, aby si dofák zkontroloval správnost e-mailu a zadal do ORB e-mail, který aktivně používá. **Elektronický certifikát doporučte dofákům přikládat jako přílohu při přihláškách na univerzity**, **stáže**, nebo se s ním mohou pochlubit třeba na **LinkedInu**. Budoucí zaměstnavatele nebo univerzity určitě bude zajímat, že si uchazeč umí správně nastavit cíle, a hlavně jich cílevědomě dosáhnout. V DOFE to ceremonií zkrátka nekončí. Je to výzva! {% hint style="success" %} Pokud se dofák zúčastní ceremonie, předáme mu tam také odznak. {% endhint %} ## **Pozvánka a přihlášení na ceremonii** Na ceremonii jsou zváni: * [x] všichni úspěšní absolventi, kteří splnili podmínky a dokončili úroveň do námi stanového data * [x] koordinátoři DOFE * [x] všichni vedoucí úspěšných absolventů * [x] vedení organizace (typicky ředitel/ka školy, dětského domova, SVČ; předseda spolku apod.) {% hint style="warning" %} Každému dorazí pozvánka s unikátním odkazem na přihlášení, proto prosím e-maily nepřeposílejte nikomu dalšímu. **Přihlašování na ceremonii je časově omezené** a vždy je potřeba svou účast potvrdit do uvedeného deadlinu. {% endhint %} Dofákům dorazí mail s unikátním přihlašovacím odkazem na ceremonii **na email,** který mají uvedený v ORB. Pokud účastníkovi nedorazil, je dobré zkontrolovat správnost e-mailové adresy a také složku SPAM/Hromadné apod. Pozvánka dále obsahuje: * **vystoupení/ proslov -** každý dofák má možnost v pozvánce zakliknout, že by rád vystoupil s proslovem nebo vystoupením. Nejčastěji dofáci vystupují s hudebním či tanečním vystoupením, viděli jsme i ukázku bojových sportů nebo recitaci. Pokud dofák kreslil nebo fotil je možné se s organizátorem dohodnout na výstavě těchto uměleckých děl. Organizátoři ceremonie se dofákovi ozvou s dalšími podrobnostmi a domluví se na detailech. * **medailonek -** každý dofák by měl napsat krátký medailonek, který se bude číst, když bude přicházet na podium. Medailonek nesmí obsahovat více než 160 znaků. Při psaní medailonku je dobré se vyhnout jednoduchému popisu aktivit ("v rámci DOFE jsem běhal, vařil a doučoval") a klišé ("byla to nezapomenutelná zkušenost"). Vždy je zajímavější napsat, co konkrétně se dofák naučil, jaké cíle si stanovil, popsat nějaký zajímavý zážitek či cestu programem. {% hint style="info" %} Příklady medailonků: "Aničku program naučil trpělivost, důslednost a otevřel ji nové směry. Jako dobrovolnictví si vybrala pomoc ve školce, kde si uvědomila, že se jí práce s dětmi líbí a že by si to dokázala představit jako své budoucí povolání." "Anežka se učila tvořit kvízy a křížovky pro diakonii. Na expedici zažila nejlepší jídlo (čerstvé třešně hned po skončení pořádné pěší túry) a také to nejhorší jídlo (neuvařené špagety s černými kousky spáleniny a přehnaným množstvím rajčatového protlaku)." {% endhint %} ## **Průběh ceremonií v roce 2026** Ceremonie nově slučujeme do velkých měst - **Praha, Brno a Ostrava**. Naším cílem je, aby dofáci měli větší příležitost se navzájem poznat. První část ceremonie nabídne **festivalový program**. Dofákům se představí naši partneři, kteří si pro ně připravují interaktivní program. Mnoho dofáků a dofaček po dokončení jedné úrovně hledá, jak pokračovat dál – v programu DOFE i mimo něj. Naši partneři představí projekty, aktivity a programy pro mladé lidi, ať už v oblasti dobrovolnictví, rozvoje dovedností, komunitních iniciativ nebo občanské angažovanosti. Všechny postupně představíme na sociálních sítích DOFE. Mladí lidé se také seznámí s novými **patrony DOFE**, kteří je provedou festivalovou zónou. Po samotném slavnostním předání odznaků bude pro dofáky příležitost, aby se mezi sebou mohli víc seznámit a třeba sdílet zážitky z plnění programu. Mladí lidé tak z ceremonie odejdou také **s kontakty na další aktivní dofáky**. Ceremonie je samozřejmě o mladých lidech, ale nezapomínáme ani na vedoucí, kteří mají velký podíl na jejich úspěchu. Také pro ně bude připravený prostor pro networking. ## Kdy a kde budou ceremonie * **V úterý 17. a ve středu 18. března** budou **v Praze** bronzovo-stříbrné ceremonie pro tyto kraje: Středočeský, Liberecký, Ústecký, Karlovarský, Plzeňský, Jihočeský, Pardubický, Královéhradecký, Praha a pak také pro DOFE Online a mezinárodní školy. * **V pondělí 20. dubna** bude **v Brně** ceremonie pro tyto kraje: \ Jihomoravský, Vysočina, Zlínský. * **Ve čtvrtek 23. dubna** bude **v Ostravě** ceremonie pro tyto kraje: \ Moravskoslezský, Olomoucký. Konkrétní místa a časy najdete na webu - [Ceremonie DOFE. Slavnostní předání ocenění](https://dofe.cz/ceremonie-dofe). **Termín a místo zlaté ceremonie zveřejníme nejpozději během dubna.** Pro inspiraci se podívejte na průběh ceremonií minulých ročníků ve [Fotogalerii](https://www.dofe.cz/fotogalerie). {% embed url="" %}
Propagace aneb sdílejme radost a inspiraci dál! Ceremonie DOFE jsou vrcholem celého dobrodružství – okamžikem, kdy mladí lidé sklízí plody své vytrvalosti a odhodlání. Podělte se o tuto radost i s ostatními! Z každé ceremonie jsou k dispozici oficiální fotografie, zároveň však můžete pořizovat i vlastní snímky během nebo po skončení akce. Sdílejte fotografie a příběhy z ceremonie **na webu vaší školy, na sociálních sítích, školním časopise nebo v regionálním tisku**. Pochlubte se fotkami z ceremonie na **školních nástěnkách, dnech otevřených dveří, třídních schůzkách, veletrzích škol, školních plesech nebo jiných akcích.** O úspěších studentů se také zmiňte ve **výročních zprávách** organizace. Pomůžete tím nejen motivovat další studenty ve vaší organizaci, ale také budujete pozitivní PR vaší organizace. {% hint style="info" %} Zapojte dofáky do propagace programu! Dofáci a absolventi mohou například napsat článek do novin či školního časopisu, mohou připravit příspěvek nebo reels na sociální sítě, mohou také provázet návštěvníky na dnech otevřených dveří. {% endhint %} Kromě oficiálních fotografií, je z každé ceremonie napsaná tisková zpráva, kterou kromě novinářů zasíláme také na tisková oddělení krajů a měst.
FAQ pro vedoucí ### **"Co mohu udělat proto, aby dofák splnil úroveň v ORB?"** * [x] Pro dokončení úrovně v ORB je nutné, aby měl dofák status ve stavu "Čeká na ceremonii" v termínu, které určuje Národní centrum. Více o ukončení úrovně účastníka si můžete přečíst v sekci [Schvalování aktivit a cen](/program/orb/schvalovani-aktivit-a-cen#jak-schvalit-celou-uroven) ### **"Je možné dopsat data do ORB po termínu a stále se můj dofák může účastnit letošní ceremonie?"** * [x] Ne, toto bohužel není možné. Zápis je možné po uplynutí termínu do ORB dopsat, nicméně se tento dofák bude moci účastnit ceremonie až v dalším termínu. ### **"Jak se můj dofák přihlásí na ceremonii?"** * [x] Sám! Nehlaste prosím dofáky na ceremonii vy, šetřete síly. Každému dofákovi přijde na jeho/její mail (který má vyplněný v ORB) přihláška na ceremonii s unikátním odkazem na přihlášení. Můžete je ovšem upozornit, že by takový mail mohli obdržet a motivovat je, aby se ceremonie zúčastnili. ### **"Proč by měl dofák vyplnit na přihlášce na ceremonii medailonek?"** * [x] Medailonek se bude o každém dofákovi číst přímo na ceremonii. Bylo by tedy dobré, pokud by dofák měl medailonek vyplněný. Vyplňují si ho stejně jako přihlášku sami, tato informace je zde pokud by se vás na to ptali. ### **"Proč by měl chtít dofák na ceremonii něco předvést nebo říct proslov?"** * [x] Každá ceremonie je unikátní a my jsme o to radši, pokud se dofáci chtějí před svými “spoludofáky” podělit o zážitky z programu (proslov), nebo naopak předvést nějakou dovednost (zpěv, hra na klavír nebo jiný hudební nástroj, společenský tanec atd.). Tuto možnost vyplňují dofáci, v rámci své přihlášky na ceremonii. Taková ceremonie má pak šťávu! ### **"Musím se jako vedoucí/koordinátor přihlásit na ceremonii?"** * [x] Ano, pokud chcete své dofáky na ceremonii doprovodit, je nutné se na ceremonii přihlásit. Přihláška na ceremonii vám přistane v mailu. ### **"Můžu přeposlat svoji přihlášku na ceremonii svým dofákům nebo kolegům?"** * [x] Ne. Každá přihláška je unikátní a na vaše jméno. Každý se tak na ceremonii, hlásí přes svoji přihlášku, která mu přistane na mail. ### **"Proč jsem jako vedoucí/koordinátor nedostal pozvánku na letošní ceremonii?"** * [x] Pozvánku na ceremonii obdrželi všichni vedoucí/koordinátoři, kteří mají v ORB zapsané letošní absolventy. P.S. Přihlášky chodí na mail, který máte v ORB a nezapomeňte si zkontrolovat spam. ### **"Dá se změnit místo/termín ceremonie?"** * [x] Ne, bohužel termíny ceremonií organizované Národním centrem jsou pevně stanovené.
> *Využijte ceremonii jako skvělou příležitost motivovat své kolegy k zapojení do programu DOFE – ať už v roli vedoucího, nebo expedičního hodnotitele. Tím, že je na ceremonii vezmete jaké své hosty jim ukážete naživo, jaký má program DOFE smysl a dopad na životy mladých lidí.* {% hint style="warning" %} Nenašel jsi odpověď svoji otázku? Zeptal jsi se AI v Navigátoru? Napiš nám na {% endhint %} # Školní ceremonie Zde najdeš návod, tipy a triky, jak zorganizovat ceremonii přímo ve vašem DOFE centru. Dole na stránce také najdete konkrétní příklady realizovaných školních ceremonií. ## Výhody organizace ceremonie v DOFE centru
Tvůj termín, tvoje pravidla Ceremonii si můžeš zorganizovat v termínu a čase, který ti nejlépe vyhovuje. Nemusíš se přizpůsobovat kalendáři Národního centra ani cestovat na vzdálená místa. Výhodou je i možnost pozvat více hostů z řad rodičů nebo přátel absolventů, než tomu je u ceremonie organizované Národním centrem.
Propagace a zviditelnění Vlastní ceremonie je skvělou příležitostí ukázat úspěchy studentů napříč školou a zviditelnit program DOFE v celé organizaci. Menší počet oceněných na vaší ceremonii (ve srovnání s ceremonií organizovanou Národním centrem) je příležitostí každému absolventovi programu věnovat víc individuální pozornosti a prostoru pro ocenění jeho úspěchů. Ceremonií můžete zároveň oslovit nové zájemce o zapojení do programu DOFE.
Domácí prostředí Ceremonie na půdě školy nebo organizace přináší řadu výhod: moderátorem může být někdo z vedoucích, kdo osobně zná oceněné účastníky a dokáže jejich pokrok v programu výstižně představit. Moderátory můžou být i spolužáci. V domácím prostředí bývá také prostor věnovat víc času sdílení zážitků z expedic, vystoupení absolventů nebo dalším doprovodným aktivitám.
Propojení s dalšími centry Při menším počtu oceňovaných absolventů můžete zorganizovat společnou ceremonii ve spolupráci s jiným DOFE centrem. Společné předávání bronzových a stříbrných certifikátů a odznaků dodá akci slavnostnější rozměr a podpoří budování komunity mezi účastníky programu.
Zájem médií a významný host Ceremonie může být zajímavou událostí pro regionální média a skvělá příležitost zviditelnit vaše DofE centrum u širší veřejnosti. Organizace vlastní ceremonie vám dává jedinečnou možnost pozvat mezi hosty osobnost z regionu – někoho, kdo může oceněným dofákům a dofačkám pogratulovat, říct jim pár slov a třeba i předat certifikáty. Zajímavou možností může být také pozvání zástupce organizace, kde chodí dofáci dobrovolničit (např. domov pro seniory).
{% hint style="success" %} Rád bys pozval regionálně významného hosta, ale nehodí se mu termín? Popros jej, aby ti natočil video vzkaz pro dofáky. {% endhint %} ## Jak na to? Je to snazší, než myslíte! **Šest týdnů** před plánovanou ceremonií zašli svému regionálnímu manažerovi seznam účastníků, kteří by měli na tvojí školní ceremonii získat certifikát a odznak. V seznamu uveď: * [x] jméno a příjmení účastníka, * [x] jeho unikátní číslo v ORB (ve formátu PN000123456) * [x] úroveň, kterou splnil. > V Národní centru ověříme, jestli účastníci splnili podmínky pro získání ocenění. Pokud ano, připravíme certifikáty a odznaky a zašleme je na adresu školy, na jméno DOFE koordinátora.
Checklist pro školní ceremonii * [x] Datum * [x] Místo, čas * [x] Moderátoři * [x] Certifikáty a odznaky * [x] Hosté * [x] Vystoupení * [x] Fotograf * [x] Program
## Přípravy ceremonie {% stepper %} {% step %} ### **Datum a prostory** * Prvním krokem je stanovení termínu ceremonie – ideálně tak, aby účastníci stihli do té doby splnit svou úroveň v programu DOFE. Poté je potřeba vybrat vhodné prostory. Možností je více – aula, tělocvična, školní zahrada (při hezkém počasí) nebo reprezentativní prostory mimo školu, jako například radnice, kulturní centrum apod. {% endstep %} {% step %} ### Náklady * S kolegy a vedením DOFE centra doporučujeme včas probrat náklady spojené s organizací ceremonie. Sejděte se jako tým (koordinátor, vedoucí) a proberte možnosti a detaily. S ředitelem pak dohodněte konkrétní podobu ceremonie i související výdaje – např. za pronájem prostor, fotografa, občerstvení. * Dobrou zprávou je, že většinu nákladů lze snadno minimalizovat – třeba zapojením dofáků, využitím školních prostor nebo sdílením úkolů v týmu. Můžete také poprosit zřizovatele o poskytnutí prostor (např. reprezentativní prostory na radnici města), zajištění drobných dárků nebo občerstvení. {% endstep %} {% step %} ### Pozvánky * Na ceremonii můžete pozvat kromě dofáků, také další hosty (rodiče, vedení školy, zástupce zřizovatele, vedení dobrovolnické organizace, kde chodili dofáci dobrovolničit...). Doporučujeme účastníky informovat o ceremonii nejdřív osobně a až poté poslat elektronické pozvánky. Jakmile znáte termín, vyvěste plakát na nástěnku, web a školní sociální sítě. {% endstep %} {% step %} ### Program a vystupující * Ověř u svého regionálního manažera, jestli se může osobně ceremonie zúčastnit. Zástupce Národní kanceláře DOFE může mít motivační proslov nebo pomoci s předáváním certifikátů a odznaků. * Ceremonie může mít bohatý program: * [x] proslovy vedení školy, učitelů, absolventů či hostů (např. zástupci zřizovatele), * [x] vystoupení účastníků s ukázkami dovedností získaných v programu, v průběhu ceremonie navíc mohou být například vystaveny obrazy, které dofáci namalovali v rámci dovednosti apod. * [x] promítání videí či fotek z expedic, * [x] jiné zajímavé prezentace. * Předávání odznaků můžeš rozdělit mezi víc osobností – např. ředitele školy, zástupce zřizovatele (města, kraje), sponzora, regionálního manažera či partnera školy. * Nezapomeň do programu **zařadit společnou fotku dofáků a vedoucích.** {% endstep %} {% step %} ### Zasedací pořádek * Ze zkušeností doporučujeme posadit dofáky do předních řad za VIP hosty. {% endstep %} {% step %} ### Moderátor * Jakmile znáte termín ceremonie, začněte v řadách studentů hledat vhodné moderátory. Nenechávejte to na poslední chvíli – dobře připravený moderátor zajistí hladký, zábavný průběh sváteční chvíle, kterou ceremonie bezesporu je. {% endstep %} {% step %} ### Předávání odznaků * Moderátorům připravte seznam oceněných a vyvolávejte je podle něj. {% hint style="success" %} Zkušenosti ze školních ceremonií ukazují, že fanfáry nebo pěkný hudební doprovod při nástupu oceněných mají skvělý efekt – zvažte jejich využití. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} ### Samotná školní ceremonie * Dopřej této slavnostní události punc výjimečnosti, který si zaslouží. Dejte jí dostatek prostoru v programu školy a – pokud možno – ji nespojujte s jinou akcí. * Účastníci ušli dlouhou cestu a mnohdy překonali nemalé výzvy, než dosáhli cíle a zdárně ukončili program. Ceremonie je jejich chvíle – ten okamžik, kdy se jejich úsilí promění v uznání. \ Nezapomeňte účastníkům připomenout také slavnostní oblečení – tenhle den si to zaslouží. {% endstep %} {% endstepper %} ## Propagace aneb sdílejte radost a inspiraci dál! Ujisti se, že během ceremonie používáte správné logo DOFE poskytnuté Národním centrem DOFE v České republice. Při použití neautorizovaného loga není možné fotografie a videa sdílet oficiálními kanály – a to by byla škoda. Oficiální logo i další informace k propagaci najdete v sekci [PROPAGACE](/propagace/jak-propagovat-dofe), konkrétně v podzáložce [Jak propagovat DOFE](/propagace/jak-propagovat-dofe). Sdílej fotografie a příběhy z ceremonie **na webu vaší školy, na sociálních sítích, školním časopise nebo v regionálním tisku**. Nebojte se oslovit ani **školní nebo** dokonce **regionální televizi.** Pochlubte se fotkami z ceremonie na **školních nástěnkách, dnech otevřených dveří, třídních schůzkách, veletrzích škol, školních plesech nebo jiných akcích.** O úspěších studentů se také zmiňte ve **výročních zprávách** organizace. Pomůžete tím nejen motivovat další studenty ve vaší organizaci, ale také budujete pozitivní PR vaší organizace. {% hint style="info" %} Zapojte dofáky do propagace programu! Dofáci a absolventi mohou například napsat článek do novin či školního časopisu, mohou připravit příspěvek nebo reels na sociální sítě, mohou také provázet návštěvníky na dnech otevřených dveří. {% endhint %} Při tvorbě příspěvků na sociálních sítích nezapomeň označovat profil @dofeczech a příslušný regionální účet. Rádi vaši radost přesdílíme! Jakékoli další výstupy z ceremonie také sdílejte s Národním centrem nebo vaším regionálním manažerem. ## Příklady školních ceremonií z regionů {% tabs %} {% tab title="Gymnázium Frýdek-Mistek" %} ### **Gymnázium Petra Bezruče ve Frýdku Místku** Bronzovo-stříbrné ceremonie se na Gymnáziu Petra Bezruče ve Frýdku-Místku konají v polovině prosince ve vlastní aule. Pro ceremonii je zvolený začátek kolem 14:00. Pozváni jsou všichni absolventi (cca 30-40 absolventů), vedení školy, všichni vedoucí a expedičníci, paní senátorka, regionální manažerka a další hosté (rodiče, kamarádi dofáků). Součástí programu je: * Přivítání a registrace hostů * Úvodní slovo ředitele školy Mgr. Radovana Gaury * Projev senátorky RNDr. Heleny Pešatové a regionální manažerky Moravskoslezského kraje Mgr. Veroniky Ormaniecové * Projev vedoucího expedic Mgr. Pavla Kváše * Prezentace věnována zážitkům z proběhlých expedic * Udělení certifikátů a odznaků, fotografie (předávala regionální manažerka a paní senátorka) * Závěrečné slovo a poděkování Součástí programu byly i dva vstupy s hudebním vystoupením. Po ceremonii následovalo společné focení absolventů a také všech učitelů, kteří se programu DOFE věnují. Nachystáno bylo i občerstvení, které otevřelo neformální část programu, kdy se mohli účastníci fotit individuálně, povídat si s ostatními dofáky nebo učiteli apod. Moderování se zhostila sama koordinátorka programu DOFE na škole.
{% endtab %} {% tab title="Monty School" %} ### **Střední škola, základní škola a mateřská škola Monty School** Ceremonie byla 3. září ve vestibulu školy, který byl pro tuto příležitost uzpůsobený. Na ceremonii byli pozváni žáci 8. a 9. tříd a všechny třídy střední školy. Akce tak zároveň sloužila jako **náborová**, kdy si žáci mohli poslechnout příběhy úspěšných absolventů programu. Moderování se zhostila sama jednatelka školy, certifikáty předávala regionální manažerka a odznáčky ředitelka školy. Program s časovým harmonogramem: 10:30 Uvítání * Úvodní slovo jednatelky školy, dále ředitelky školy a regionální manažerky DOFE 10:40 Expedice * Úvodní slovo od vedoucí expedic na škole. * Prezentace expedic studenty v předem domluveném pořadí Tým Bravo, Tým Maturanti a Tým Totální výletníci. Po každé skupině bylo možné položit otázky z publika. 11:10 Předání certifikátů * Moderátorka vyzve regionální manažerku a ředitelku školy na pódium. * Regionální manažerka čte jednotlivě jména, účastník přichází na pódium a přebírá si certifikát a odznáček, následuje fotka. 11:20 Pravidelné aktivity * Všichni absolventi se vrátí na pódium a zodpoví připravené otázky, případně odpoví na dotazy z publika. Tři otázky pro každého: * Jaké pravidelné aktivity jste si vybrali? * Co vás nejvíce bavilo a co pro vás bylo nejtěžší? * Co jste se naučili v průběhu programu? 11:50 Závěrečné slovo regionální manažerky DOFE
{% endtab %} {% tab title="ZŠ Hálkova Humpolec" %} ### **ZŠ Hálková Humpolec** Ceremonie se uskutečnila na konci června na **radnici města Humpolec** v obřadní síni za účasti pana starosty, učitelů a vedení školy, ředitelky organizace Medou a celé řady rodičů a blízkých dofáků, kteří přišli oceněné podpořit. Partnerem školy je také místní nezisková organizace Medou, která funguje jako denní stacionář a poskytuje pomoc a podporu osobám se zdravotním postižením. Organizace úzce spolupracuje se školou a řada dofáků zde plní svou dobrovolnickou službu. Koordinátor DOFE ve škole sám připravil harmonogram ceremonie a na úvod všechny přítomné stručně seznámil s jejím průběhem. Díky tomu byla akce přehledná, klidná a důstojná. Dofáci byli usazení v předních řadách podle pořadí předávání ocenění. Po úvodním slovu koordinátora následovaly krátké proslovy pana starosty Humpolce, ředitele školy, ředitelky Medou a regionální manažerky DOFE. Poté začalo samotné předávání certifikátů a odznaků. Ke každému oceněnému dofákovi byl připravený krátký medailonek, který účastníky stručně představil. Pro oceněné byly navíc připravené drobné dárky od města Humpolec a organizace Medou. Celá událost se nesla ve slavnostním duchu, což velmi ocenili jak blízcí oceněných, tak i širší veřejnost. Ceremonie tohoto typu je skvělou příležitostí ke zviditelnění práce dofáků, DOFE centra, školy i města a k šíření povědomí o aktivitách tohoto typu v širší komunitě.
{% endtab %} {% tab title="SPŠ Třebíč" %} ### **Střední průmyslová škola Třebíč** Ceremonie se uskutečnila 6. 6. 2024 v rámci slavnostního předávání maturitních vysvědčení v aule Střední průmyslové školy v Třebíči za účasti zhruba 200 hostů. Organizace ceremonie nebyla pro DOFE koordinátorku a vedoucí příliš náročná, protože se vymezil samostatný časový blok v rámci programu předávání maturitních vysvědčení. Organizaci i moderování celé akce měla na starosti paní konferenciérka školy (škola má velký počet studentů). Celá událost byla na velmi profesionální úrovni a nesla se ve slavnostním duchu. Mezi hosty nechybělo vedení školy, učitelé, studenti, zástupci města Třebíč, a především velké množství rodinných příslušníků a přátel studentů. Ceremonie umožnila široké veřejnosti blíže poznat program DofE – zejména lidem, kteří o něm dosud neslyšeli. Byla to skvělá příležitost představit aktivity a expedice dofáků a zároveň propagovat DOFE centrum v rámci školy i širší komunity. Po úvodním přivítání, slavnostních proslovech a hudebním vystoupení následoval blok DOFE. \ DOFE koordinátorka představila, jak program na škole funguje a přiblížila expedice dofáků. Vystoupení bylo doprovázené promítáním informací o programu, a hlavně fotografiemi z expedic. Jednotliví dofáci pak převzali odznaky a certifikáty z rukou školní DofE koordinátorky a regionální manažerky. Každý z oceněných krátce mluvil o svých aktivitách v rámci programu. Tento způsob uchopení školní ceremonie se ukázal jako velmi efektivní – umožnil důstojně ocenit účastníky a zároveň skvěle prezentovat program DOFE před širokou veřejností.
{% endtab %} {% endtabs %} # DOFE Online Pro účastníky, kteří se chtějí do DOFE zapojit a nemají možnost zapojit se na jejich škole nebo jinde, je tu pro ně DOFE Online. Tady najdeš specifika spojená s prací s účastníky v online prostředí. ## Role online mentora Tvá role mentora DOFE online umožňuje účast v programu DOFE mladým lidem bez přímého přístupu k místnímu centru (škole, organizaci). Mentoring není jen o dávání, ale i o získávání. Co může přinést tobě? * [x] Zlepšíš si své měkké dovednosti (mentoring, komunikace, emoční inteligence). * [x] Poznáš mladé lidi z jiné stránky a získáš komplexnější obrázek o jejich životě. * [x] Získáš metodiku a dovednosti, jak pracovat s mladými lidmi. * [x] Je to příležitost pro dlouhodobé a smysluplné dobrovolnictví. * [x] Staneš se součástí celosvětové sítě podporovatelů z oblasti vzdělávání a byznysu. {% hint style="success" %} Více o mentoringu najdeš v kapitole [Mentoring](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho/mentoring). {% endhint %} ## Co dělá online mentor? * [x] Vede účastníky v průběhu plnění programu. * [x] Pomáhá jim s výběrem aktivit, **nastavováním cílů** a podporuješ je. * [x] Pravidelně **sleduje jejich pokrok** v aplikaci ORB a schvaluješ jejich postup. * [x] Musí absolvovat **Základní školení**. {% hint style="info" %} Online mentor dělá to samé, co vedoucí, akorát pracuje s účastníky většinou na online bázi. {% endhint %} *** # Online mentoring Mentoring účastníku v online prostoru má jistá specifika, především s ohledem na komunikaci s nimi. V této kapitole se dozvíš, jak na to. ## Komunikační kanály Účastníky DOFE Online nebudeš vídat stejně, jako je vídají vedoucí třeba ve škole. Proto je vhodné, aby sis s účastníkem nastavil vhodné kanály pro komunikaci. Pokud to lze, určitě využijte možnosti se osobně potkat, posílíš tím vztah s účastníkem a komunikace online bude pro obě strany snažší. ### Online Record Book * Aplikace ti dává neustálý přehled. * Než účastníka kontaktuješ, podívej se na jeho profil, ať máš nejčerstvější informace. * Přímo v ORB můžeš komentovat záznamy nebo poslat zprávu při neschválení aktivity. ### Tipy na komunikační kanály Pro rychlou komunikaci můžete využít jiných komunikačních kanálů, na kterých se s účastníkem domluvíš. Pro účastníky je online prostředí přirozené, najděte nástroj, který budete využívat oba. {% columns %} {% column width="25%" %} * [x] WhatsApp * [x] Messenger * [x] Zoom * [x] Teams * [x] Discord {% endcolumn %} {% column width="75%" %} * [x] Webex * [x] iMessage * [x] Slack * [x] ... {% endcolumn %} {% endcolumns %} *** ## Zásady dobré komunikace {% stepper %} {% step %} #### Zjisti, v jaké situaci se účastník nachází Ptej se, naslouchej a využívej informace, které máš. Pomůže ti to vyvarovat se nesprávných interpretací. {% endstep %} {% step %} #### Nesuď Tvou rolí je provázet, ne soudit. DOFE dává prostor pro rozvoj každému. {% endstep %} {% step %} #### Zajímej se o názory účastníka Partnerský vztah stojí na opravdovém zájmu. {% endstep %} {% step %} #### Nedávej "příkazy" Jsi průvodce, ne ten, kdo určuje cestu. Cestu si musí účastník zvolit sám. {% endstep %} {% endstepper %} {% hint style="success" %} ### Technika aktivního naslouchání * [x] Je důležité umět se **správně ptát**.  * [x] Když druhý mluví jen o faktech, **zeptejte se i na pocity**.  * [x] Když druhý mluví jen o pocitech, **zeptejte se i na fakta**.  * [x] Když druhý mluví velmi obecně, **ptejte se na konkrétní příklady**.  * [x] Užitečná věta: **Pověz mi prosím víc o...**  * [x] Klademe zejména **otevřené otázky**.  {% endhint %} ## Životní cyklus mentoringu Proces mentoringu má několik fází. Provedeme tě jimi krok za krokem, aby byla tvoje spolupráce s účastníkem co nejhladší a nejpříjemnější. {% stepper %} {% step %} ### První kontakt a navázání vztahu Jakmile dostaneš kontakt na svého účastníka, ozvi se mu co nejdříve. První dojem je důležitý a včasná reakce využije jeho počáteční motivaci. * Zvol, co je ti příjemnější, jestli e-mail nebo telefonát. * Představ se, vysvětli svou roli a domluvte si termín a platformu pro úvodní online schůzku (ideálně videohovor). #### Úvodní online schůzka *Vyhraď si na ni dostatek času. Cílem je vzájemné poznání a navázání důvěry.* * [x] Využij informace, které už máš od Národního centra. * [x] Domluvte se na komunikačních kanálech, které budete používat. * [x] Domluvte se na frekvenci kontaktu (doporučujeme 1x za 14 dní). * [x] Pobavte se o vzájemných očekáváních, potřebách a limitech. * [x] Zajímej se o jeho zájmy, názory a motivaci. * [x] Domluvte se na dalších krocích (např. účastník si promyslí aktivity, kontaktuje hodnotitele atd.). {% endstep %} {% step %} ### Pomáháme nastavit cíle Podstatou DOFE je osobní výzva. Cíl nemusí být světoborný, ale měl by pro účastníka představovat dostatečnou výzvu a vést k jeho zlepšení. Tvou úlohou je ho provést volbou cíle a pomoci mu ho správně nastavit. K nastavení cílů ti pomůže metoda SMART. {% hint style="success" %} Jak nastavit cíle u aktivit si projdi [v této kapitole Navigátoru](/program/dofe-od-a-z/kompas-vedouciho/aktivity-a-cile-dofe#jak-nastavit-cile-aktivit). {% endhint %} > 💡**Tipy na otázky při výběru aktivit**: *Co tě zajímá? Co tě baví? V čem by ses chtěl zlepšit? Čím trávíš nejvíce času? O čem si můžeš hodiny povídat? Co tě nebaví, co víš, že určitě nechceš dělat? Na které aktivity, které už teď děláš se nejvíce těšíš? Co vnímají ostatní, že ti jde? Co jsi chtěl/a vždycky zkusit? Kdo by mohl být hodnotitelem vybrané aktivity?* {% hint style="danger" %} Cíl v oblasti dobrovolnictví nemusí být nutně SMART. Důležitý je dlouhodobý závazek a jasně popsaný problém, který chce účastník řešit. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} ### Průběžná podpora a motivace V průběhu plnění programu je tvým hlavním úkolem účastníka motivovat a podporovat. Oceňuj i malé pokroky a dodržuj zásady mentoringového přístupu. Využívej k tomu online komunikační kanály. * [x] **Sleduj ORB:** Pravidelně kontroluj pokrok účastníka a využívej možnost komentovat jeho záznamy. * [x] **Ptej se:** Jak se daří? Baví tě to? Jaké máš pocity? Co ti přináší dobrovolnictví? Vnímáš na sobě zlepšení? * [x] **Dávej zpětnou vazbu:** Měla by být vždy konstruktivní. {% hint style="success" %} **Technika zpětné vazby v 6 krocích** 1. **Sděl cíl:** Jak má zpětná vazba pomoci. 2. **Konkrétně popiš:** Čeho sis všiml (chování, událost). 3. **Popiš svou reakci:** Vysvětli možné důsledky. 4. **Dej prostor pro vysvětlení:** Nech druhou stranu reagovat. 5. **Navrhni řešení:** Zeptej se na jeho názor, případně nabídni svůj. 6. **Shrň domluvu:** Zopakuj jasně výslednou domluvu. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} ### Když účastník splní cíl * [x] Hodnotitel vyplní do ORB krátký formulář a potvrdí splnění. * [x] Ty jako mentor následně v aplikaci oblast schválíš jako dokončenou. * [x] Po dokončení všech oblastí v dané úrovni požádá účastník o schválení celé úrovně. * [x] Po tvém schválení proběhne finální kontrola v Národním centru. Status v ORB se změní na "Čeká na ceremonii". {% hint style="info" %} Více o administraci a schvalování cen, se dozvíš v sekci [ORB](/program/orb). {% endhint %} {% endstep %} {% step %} ### Ukončení a oslava úspěchu Po každé dokončené oblasti (pohyb, dovednost, dobrovolnictví, expedice) zhodnoťte s účastníkem jeho zkušenosti. * Co se naučil? Jaké překážky překonal? * Jaké "hard skills" (např. kolik písní umí zahrát) a jaké "soft skills" (plánování, práce v týmu) získal? * Co mu plnění přineslo? Co by udělal jinak? {% endstep %} {% step %} ### Ceremonie Úspěšní absolventi si převezmou mezinárodně uznávaný certifikát a odznáček na slavnostní ceremonii. Informace o nich dostaneš vždy s předstihem. Povzbuď účastníka, aby: * [x] Se získanou cenou pochlubil u zaměstnavatelů či na univerzitě. Klidně i na sociálních sítích. * [x] Pokračoval na vyšší úroveň DOFE a dál na sobě pracoval. {% endstep %} {% endstepper %} *** # Expediční centrum Expediční centrum je tu pro účastníky účastníky DOFE Online. Na expedici se účastníci sami přihlašují a formují týmy za pomoci Národního centra, které zajišťuje celou organizaci výpravy. ## Co jsou Otevřené expedice? * Otevřené expedice pořádaná **Expediční centrum**, které spadá pod Národní centrum DOFE. * Ačkoliv jsou tyto expedice **primárně pro online dofáky**, můžou se do nich zapojit i účastníci, kteří si program plní v místních DOFE centrech – ve školách, dětských domovech, turistických oddílech apod. Stává se tak zpravidla, pokud DOFE **centrum nemá dostatek účastníků** k uspořádání expedice na dané úrovni. * Dalším důvodem může být např. personální vytíženost DOFE vedoucích či **absence expedičních školitelů** na DOFE centru. V takových případech se jako DOFE vedoucí neváhejte obrátit na e-mailovou adresu **** a popište, jakým způsobem vám můžeme pomoci. * Expedice probíhají pod vedením **spolehlivých a ověřených** školitelů a hodnotitelů. Většina z nich jsou absolventi zlaté úrovně programu a s DOFE pracují již řadu let. * Jsme schopni účastníky **provést celým expedičním procesem** – od výcviku přes cvičnou expedici až k úspěšnému absolvování ostré expedice. * Expedice pořádané Národním centrem jsou **zpoplatněny** (částka je použita na odměnu pro naše externí školitele a hodnotitele expedic).
HARMONOGRAM A TERMÍNY * **Vypsání termínů:** První termíny pro expediční sezónu jsou obvykle vypsány během **března/dubna**. * **Kde je najdeš:** Všechny aktuální termíny jsou dostupné na[ e-shopu DOFE](https://eshop.dofe.cz/kategorie-produktu/expedice). * **Expediční sezóna:** Expedice zpravidla probíhají od května do začátku října. * **Délka expedic:** * Cvičné a bronzové expedice: Většinou se konají o víkendech. * Ostré expedice (stříbrné a zlaté): Zpravidla trvají o 1-2 dny déle než víkend. Konkrétní termín se však může upravit po domluvě celé skupiny se školitelem expedice.
CENÍK OTEVŘENÝCH EXPEDIC {% hint style="success" %} V případě, že se jedná o znevýhodněného účastníka, lze v odůvodněných případech poplatek odpustit. {% endhint %} Zde je přehled cen pro jednotlivé typy expedic. Je dobré mít tyto částky k dispozici pro případné dotazy. | Bronz | Stříbro | Zlato | | :---------------------: | :---------------------: | :---------------------: | | - |

Cvičná
700 Kč

|

Cvičná
700 Kč

| |

Ostrá
1500 Kč

|

Ostrá
1300 Kč

|

Ostrá
1550 Kč

| {% hint style="warning" %} Na stříbrné a zlaté úrovni se cvičná a ostrá expedice platí zvlášť. Je dobré na to účastníka upozornit. {% endhint %}
## Co je a není v ceně expedice? Přesné informace o tom, co cena pokrývá, pomohou předejít nedorozuměním. Zde najdeš podrobný rozpis, který můžeš dofákům poskytnout.
Co je v ceně expedice? Cena expedice pokrývá kompletní přípravu a zajištění ze strany Národního centra. * [x] **Povinný online E-learning** *Po registraci získá účastník přístup k online kurzu, který je zakončený testem. Díky němu si osvojí základy orientace, bezpečnosti, navigace v přírodě a první pomoci.* * [x] **Online týmové schůzky** *Před samotnou expedicí proběhne expediční výcvik formou online schůzek vedených proškoleným expedičním vedoucím.* * [x] **Organizační zajištění** *Plánování trasy, kontrola podmínek a zajištění bezpečnosti je v režii DOFE.* * [x] **Úrazové pojištění** *Zajištěno od České rady dětí a mládeže (ČRDM).* * [x] **Závěrečné vyhodnocení** *Po návratu proběhne společné zhodnocení expedice s vedoucím.*
Co NENÍ v ceně expedice? Je dobré dofáky upozornit, aby počítali s následujícími výdaji, které si hradí sami: **❌ Doprava** *Cesta na místo srazu expedice a zpět.* **❌ Strava a pití** *Každý si zajišťuje vlastní jídlo a pití na celou dobu expedice.* **❌ Vybavení** *Vlastní expediční vybavení (spacák, batoh, vhodné oblečení a obuv).* **❌ Případné poplatky** *Poplatky za vstupy nebo ubytování v kempech (pokud jsou součástí plánu).* **❌ Cestovní pojištění** *Není součástí, doporučuje se sjednat individuálně.*
## Pět klíčových podmínek pro účast Zde je 5 klíčových podmínek, které musí každý účastník splnit. Je dobré, abys o nich věděl/a a mohl/a je dofákovi v případě potřeby připomenout nebo vysvětlit. {% stepper %} {% step %} ### Registrace v e-shopu Účastník se musí registrovat na vybranou expedici na [e-shopu DOFE](https://www.google.com/url?sa=E\&q=https%3A%2F%2Feshop.dofe.cz%2Fkategorie-produktu%2Fexpedice). {% endstep %} {% step %} ### Včasná platba Expedici je nutné zaplatit v termínu, a to buď kartou online, nebo na základě zálohové faktury. {% endstep %} {% step %} ### Vyplnění online dotazníku Po registraci obdrží účastník potvrzovací e-mail s odkazem na dotazník se zdravotními údaji. U nezletilých je nutný i souhlas zákonného zástupce. Obsah dotazníku je k nahlédnutí [ZDE](https://form.jotform.com/250352539473358/prefill/0194d6360aa4785e83f81d71cdb7e5336c70?expeditionId=-GOLEX-2\&recordId=a19SZ000000nKqP). {% hint style="danger" %} Informace z tohoto dotazníku má k dispozici školitel expedice a jsou klíčové pro zajištění bezpečnosti. {% endhint %} {% endstep %} {% step %} ### Absolvování e-learningu Účastník dostane e-mailem přístupové údaje do online kurzu [E-learning pro dofáky - expedice](https://www.google.com/url?sa=E\&q=https%3A%2F%2Fwww.dofe.cz%2Fprehled-e-learningovych-kurzu%2F). Je povinen ho projít a úspěšně splnit závěrečný test před zahájením expedice. {% endstep %} {% step %} ### Potvrzení o bezinfekčnosti V den odjezdu musí účastník odevzdat školiteli expedice podepsané Potvrzení o bezinfekčnosti. Formulář je zasílán v informačním e-mailu před expedicí. {% hint style="info" %} Pokud by jej dofák nemohl najít, vzorový formulář, najdeš ho zde: [Potvrzení o bezinfekčnosti](https://eshop.dofe.cz/wp-content/uploads/DOFE_potvrzeni_o-_bezinfekcnosti.pdf) {% endhint %} {% endstep %} {% endstepper %} ## Průvodce přihlášením – Na co je dobré dofáka upozornit? Následující body shrnují klíčové momenty přihlašovacího procesu. Můžeš je použít jako podklad pro rozhovor s dofákem, aby se předešlo častým chybám. * [x] **Správný e-mail** * [ ] Je důležité, aby se účastník registroval e-mailem, který používá pro přihlašování do ORB (Online Record Book). Předejde se tak problémům se spárováním účtů. * [x] **Výběr správné úrovně** * [ ] Můžeš mu poradit, aby si v e-shopu pečlivě vybral správnou úroveň expedice (bronzová/stříbrná/zlatá), která odpovídá jeho záznamu v ORB. * [x] **Propojení cvičné a ostré expedice** * [ ] U stříbrné a zlaté úrovně navazuje na cvičnou expedici i ostrá. Je dobré, aby si účastník pohlídal termíny a věděl, že se obě části platí zvlášť. * [x] **Nouzový kontakt** * [ ] I plnoletí účastníci musí uvést nouzový kontakt pro případ, že by bylo potřeba někoho informovat. * [x] **Sledování e-mailu** * [ ] Doporuč dofákovi, aby si pečlivě kontroloval příchozí poštu. Všechny důležité instrukce a odkazy mu přijdou právě tam. ## Proč je cvičná expedice u stříbra a zlata povinná? Toto je častá otázka, na kterou je dobré znát odpověď. Na rozdíl od expedic pořádaných školami, kde se učitelé a žáci znají, u Otevřených expedic se setkává zcela nová skupina lidí. * [x] **Poznání týmu** * [ ] Pro expedičního vedoucího je klíčové poznat fyzické, psychické a komunikační schopnosti každého člena týmu, než se společně vydají na náročnější ostrou expedici. * [x] **Vzájemné seznámení** * [ ] Je také skvělé, když se účastníci navzájem poznají a sladí ještě před hlavní výzvou. Cvičná expedice slouží jako ideální příležitost pro stmelení týmu. ## Storno podmínky a vouchery Může se stát, že se účastník nakonec nebude moci expedice zúčastnit. Zde jsou pravidla a podmínky pro zrušení účasti, o kterých by měl vědět. Podrobné informace jsou vždy uvedeny v obchodních podmínkách na webu DOFE. |

zrušení účasti

více než 30 dní

před expedicí

|

zrušení účasti

14-30 dní

před expedicí

|

zrušení účasti

méně než 14 dní

před expedicí

| zrušení účasti ze **zdravotních důvodů** po předložení **potvrzení od lékaře** | | :------------------------------------------------------------------------------: | :------------------------------------------------------------------------: | :------------------------------------------------------------------------------: | :----------------------------------------------------------------------------: | | vráceno **100 % ceny** | vráceno **50 % ceny** | vráceno **0 % ceny** | vráceno **100 % ceny** | {% hint style="info" %} Pokud účastník řeší zrušení účasti, můžeš ho informovat o možnosti vystavení voucheru v hodnotě **100 % ceny** za podmínek uvedených výše. Tento voucher pak může využít pro přihlášení na jiný termín expedice z nabídky Národního centra. {% endhint %} *** # FAQ Na této stránce najdete specifické otázky, které v DOFE Online mohou nastat. ### "Účastník se mi neozývá. Co mám dělat?" * [x] Účastník má právo si svou účast v programu rozmyslet a nepokračovat. Zkus ho ještě jednou kontaktovat. Pokud se neozve, nejlepším řešením je informovat Národní centrum. Společně proberete, jak dál postupovat. ### "Účastník si zvolil stříbrnou úroveň, ale je pro něj příliš náročná. Chce zkusit bronzovou." * [x] V takovém případě kontaktuj Národní centrum. Prodiskutujeme konkrétní situaci a zaměstnanci NC mohou úroveň účastníka v průběhu plnění změnit. ### "Účastník má splněné aktivity a čeká jen na expedici. Jaká je moje role?" * [x] Zůstaň s ním v kontaktu! Průběžně se zajímej, jak pokračuje plánování expedice (shánění týmu, přípravy, výcvik). Po expedici s ním zhodnoť jeho zážitky. Můžeš mu také nabídnout možnost začít s plněním aktivit pro vyšší úroveň. ### "Odcházím do jiné firmy nebo na mateřskou/rodičovskou dovolenou. Jak dále postupovat?" * [x] I přes změnu pracovní situace můžeš být stále mentorem. Stačí kontaktovat Národní centrum a domluvit se na dalším postupu. Pokud budeš chtít spolupráci dokončit, upravíme ti e-mail v ORB. Pokud už pokračovat nechceš, domluvíme se na přeřazení "dofáka" pod jiného mentora. ### "Kolik účastníků mám vést?" * [x] To záleží jenom na tobě. Většina mentorů ve firmách vede 1–5 účastníků. Pro někoho může být zajímavé vést více mladých lidí různého věku, zájmů či úrovní. ### "Kdy může účastník pokračovat na vyšší úroveň?" * [x] Může pokračovat na vyšší úroveň už ve chvíli, kdy dokončí všechny pravidelné aktivity (pohyb, dovednost a dobrovolnictví). Nemusí mít splněnou expedici z nižší úrovně, ale platí, že expedice nižší úrovně musí proběhnout dříve než expedice vyšší úrovně. ### "Jak měříte kvalitu programu?" * [x] Národní centrum organizuje řadu průzkumů (např. dotazník spokojenosti absolventů) a výzkumů společenského dopadu. Zpětnou vazbu získáváme také přímo od mentorů z firem a dalších zapojených institucí. *** # Spolupráce V DOFE spolupracujeme s širokým spektrem organizací, které pomáhají dofákům najít aktivity, které by je mohly naplňovat a posouvat k jejich cílům. Externím poskytovatelem aktivit je organizace nebo jednotlivec, který nabízí dofákům na kterékoliv úrovni aktivity splňující podmínky programu, a to mimo rámec jejich domovského DOFE centra. Pokud se jako Národní centrum DOFE za takového poskytovatele postavíme, dbáme na to, aby splňoval naše standardy kvality a bezpečí: Etický kodex a směrnice k ochraně práv a bezpečnosti účastníků DOFE. *** # Dovednost Tady najdeš, jaké má dofák možnosti zapojit se do speciálních dovedností s ohledem na spolupráce s našimi partnery.
Finanční gramotnost s Nekrachni **Dovednost:** finanční gramotnost **Popis aktivity:** Pro splnění této aktivity je třeba, aby dofák prošel **13 kurzů v průběhu 13 týdnů**. Ty se věnují tématům od osobního rozpočtu, přes investování až třeba k tomu, jak začít vlastní podnikání. Nejdřív je čeká teorie a následně úkoly, které budou postupně plnit po každém kurzu. Je možné, že budou některé úkoly chtít dofáci konzultovat s vedoucími nebo hodnotiteli. Pokud by jim nebylo cokoliv jasné v zadání, tak mohou přímo napsat na Nekrachni (stačí v aplikaci zatřást telefonem a otevře se jim okno pro zprávu, kde můžou svůj dotaz zadat). Až bude mít účastník po 13 týdnech všechny kurzy hotové, tak mu aplikace Nekrachni pošle certifikát o splnění dovednosti. Ten účastník nahraje do ORB. **Jak se přihlásit:** Nejdřív si účastník nainstaluje aplikaci Nekrachni z Google Play nebo App Store. Pak naskenuje foťákem QR kód, který ho v aplikaci přidá do skupiny DOFE, tam už na něj bude čekat vzdělávací obsah.
**Typ aktivity v ORB:** Osobní finance **Aktivita:** Osobní finance [**Přečti s víc**](https://nekrachni.cz/)
Stipendijní trojka Přemýšlí váš dofák o studiu v zahraničí?​ Poraďte mu, ať si zvolí jako dovednost **Přípravu na přijímací zkoušky** s nadací Bakala Foundation, Nadačním fondem sportovců nebo EducationUSA​. Plnit tuto dovednost můžou na stříbrné a zlaté úrovni.\ \ Stačí, když účastník vyplní formulář, který najde pod QR kódem nebo odkazem níž.​
**Typ aktivity v ORB:** Odborné dovednosti / Komunikace **Aktivita:** Další nebo dle oblasti, na kterou se při přípravě soustředíš [**Přihláška pro účastníky**](https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScmhjU6qUYasq-AoGxkDF8i7j6D_LGVmyGECZeP3o-1JDMDXg/viewform) Partnery jsou **The Bakala Foundation, Nadační fond sportovců a EducationUSA**
Záchranka Záchranka je jediná integrovaná aplikace pro tísňovou komunikaci a oficiální partner záchranářů. Ve Vašem mobilu je vždy připravena pro rychlé kontaktování linky 155, 112, horské služby nebo vodní záchranné služby – stačí stisk jednoho tlačítka. K tomu má mnoho dalších funkcí, například manuál první pomoci, varovná upozornění nebo nejbližší pohotovosti, lékárny či automatizované defibrilátory (AED). \ **Možnosti zapojení:** * uživatelská edukace o aplikaci na školách a institucích * tvorba obsahu na informační kanály \ **Kontaktní osoba pro přihlášení:** Martina Vidová, **Typ aktivity v ORB:** Komunikace **Aktivita:** Dle skutečnosti vybrat z nabídky nebo Další [**Přečti si víc**](https://www.zachrankaapp.cz/)
Be Next One Be Next One je startupový akcelerátor pro studenty středních škol, který zajišťuje Asociace pro podnikání, inovace a vzdělávání. V rámci spolupráce je pro studenty připravený komplexní šestiměsíční kurz, během kterého se v osmi workshopech naučí, jak si podnikatelský nápad sestavit od začátku od myšlenky až po finální prezentaci před investorem. **Typ aktivity v ORB:** Odborné dovednosti **Aktivita:** Další nebo dle skutečnosti [**Přečti si víc**](https://www.naucsepodnikat.cz/)
SFÉRA Pardubice Tandemová výuka je jedinečná příležitost pro středoškoláky, jak si vyzkoušet roli lektora a zapojit se do vedení vzdělávacích programů přímo v prostředí laboratoří a dílen SFÉRY Pardubice. Propojuje vzdělávání s praxí a otevírá mladým lidem cestu k moderní formě učení, které je hravé, interaktivní a přínosné. Tato nabídka platí pouze pro dofáky a dofačky z **Pardubického kraje.** Účastníci budou spolupracovat se sférickými odborníky, vyzkouší si práci lektora a společně povedou programy v dílnách a laboratořích, kde dostanou možnost pracovat se špičkovým vybavením. **Typ aktivity v ORB:** Odborné dovednosti **Aktivita:** Doučování {% hint style="success" %} Chceš vědět víc? Ozvi se lektorovi Patrikovi: **** {% endhint %} [**Přečti si víc**](https://www.sferapardubice.eu/tandemova-vyuka-90/)
Akademie Díky, že můžem Akademie Díky, že můžem je vzdělávací program pro mladé lidi do 21 let, kteří chtějí rozvíjet své dovednosti, poznat sami sebe a aktivně se zapojit do dění ve svém okolí. Program probíhá formou pěti víkendových setkání během školního roku a zaměřuje se na osobní rozvoj, občanskou angažovanost, týmovou spolupráci a realizaci vlastních projektů. Účast je zdarma a zahrnuje ubytování, stravu i cestovné. Výběrové řízení na nový akademický rok probíhá v dubnu. **Akademie Díky, že můžem jako Dovednost** Akademie Díky, že můžem pomůže dofákům rozvíjet kompetence, které využijí ve škole, v práci i v běžném životě. Během pěti víkendových setkání si vyzkouší projektové plánování, týmovou spolupráci, rozvinou své kritické myšlení, komunikační dovednosti i svoje zapojení v rámci občanské angažovanosti. Svůj pokrok mohou v rámci DOFE pravidelně reflektovat. [**Odkaz na přihlašování**](https://vzdelavani.dikyzemuzem.cz/akademie/) ![](https://3566854523-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-x-prod.appspot.com/o/spaces%2FufQE5NBIH2NZuJmH3lqQ%2Fuploads%2FYOum6GN8sIbuhzMVtRrd%2Fdikymuzem_vertikalni_cerna.png?alt=media\&token=890a4774-6ffb-42fa-930e-8ca4fdc4cab4)
Vzdělávací platforma Díky, že můžem Vzdělávací platforma Díky, že můžem je online prostor, který shromažďuje nabídku workshopů, přednášek, on-line materiálů a dalších aktivit vzdělávacích organizací a odborníků. Během školního roku Vzdělávací platforma představuje tematické bloky zaměřené na důležitá historická, společenská i praktická témata. K jednotlivým blokům platdorma zároveň vytváří vlastní vzdělávací obsah, například pracovní listy, kvízy a další interaktivní materiály. **Vzdělávací platforma Díky, že můžem jako dovednost** V rámci Vzdělávací platformy si dofáci a dofačky mohou vybrat tematické bloky, které je zajímají, a pravidelně se jim samostatně věnovat. Mohou se zapojovat do vybraných vzdělávacích programů, pracovat s pracovními listy, kvízy a dalším vzdělávacím obsahem a průběžně si zaznamenávat, čemu se věnovali a co se naučili. **Tematické bloky 2026/2027** * Samet na školách: svoboda, demokracie a odkaz 17. listopadu. * Charta 77: lidská práva, občanská odvaha a osobní odpovědnost. * Společně za Ukrajinu: válka na Ukrajině, solidarita, evropský kontext a dezinformace. * Wellbeing: duševní zdraví, zvládání stresu, vztahy a vlastní spokojenost. * Gramotnost: práce s textem, ověřování informací a osobní finance. * Máme jednu planetu: vztah k přírodě, udržitelnost a hledání konkrétních řešení. * Kultura: tradice, folklor, literatura, divadlo, film a role kultury ve společnosti. * Co po škole: práce, osobní finance a orientace ve fungování státu. [**Odkaz na platformu**](https://vzdelavani.dikyzemuzem.cz/platforma/) ![](https://3566854523-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-x-prod.appspot.com/o/spaces%2FufQE5NBIH2NZuJmH3lqQ%2Fuploads%2FYOum6GN8sIbuhzMVtRrd%2Fdikymuzem_vertikalni_cerna.png?alt=media\&token=890a4774-6ffb-42fa-930e-8ca4fdc4cab4)
Samet na školách Samet na školách je vzdělávací projekt organizace Díky, že můžem. Studenti a žáci v rámci něho připravují vlastní školní festival k výročí Sametové revoluce. Sami sestavují organizační tým, tvoří program, komunikují s vedením a otevírají ve škole témata svobody, demokracie a další aktuální společenská témata. **Samet na školách jako dovednost** Při přípravě Sametu na školách si organizátoři mohou vybrat konkrétní dovednost, ve které se chtějí zlepšit. Zaměřit se mohou na samotné organizování akce, komunikaci s vedením školy, vedení týmu, moderování, tvorbu programu, psaní textů nebo správu sociálních sítí. Zároveň se zlepší v plánování času, týmové spolupráci i samostatnosti a řešení krizových situací. **Vhodné pro:** bronzová úroveň (projekt běží září-listopad, po listopadu je možné pracovat na dalším ročníku) [**Bližší informace**](https://vzdelavani.dikyzemuzem.cz/samet/) [**Metodika pořádání festivalu**](https://vzdelavani.dikyzemuzem.cz/wp-content/uploads/2025/08/Jak-na-festival.pdf) V případě otázek je možné se obrátit na Leonu nebo Emmu - , . ![](https://3566854523-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-x-prod.appspot.com/o/spaces%2FufQE5NBIH2NZuJmH3lqQ%2Fuploads%2FYOum6GN8sIbuhzMVtRrd%2Fdikymuzem_vertikalni_cerna.png?alt=media\&token=890a4774-6ffb-42fa-930e-8ca4fdc4cab4)
Paměť národa Paměť národa je nezisková organizace, která zaznamenává a uchovává vzpomínky pamětníků na klíčové události 20. a 21. století. Prostřednictvím rozhovorů, fotografií a dokumentů vytváří rozsáhlý archiv, který zpřístupňuje veřejnosti. Vedle toho připravuje vzdělávací programy, výstavy a další aktivity zaměřené na moderní dějiny. Jejím cílem je uchovávat autentická svědectví a posilovat porozumění historii i demokratickým hodnotám. **Jak si splnit dovednost s Pamětí národa** Pokud dofáka zajímá historie Česka a chce si v rámci dovednosti rozšířit znalosti, může využít [Magazín](https://magazin.pametnaroda.cz/) Paměti národa nebo [databázi pamětníků](https://www.pametnaroda.cz/cs/archive). V sekci Magazín najde desítky článků, videí, rozhovorů, seriálů i fotoalb mapujících důležité události 20. a 21. století. Může se ponořit do období druhé světové války, komunistického režimu, sametové revoluce nebo novodobých dějin a vybrat si téma, které ho nejvíce zaujme. Po hlubším zkoumání navíc může vybrat [regionální příběhy](https://magazin.pametnaroda.cz/pribehy/regiony) a využít je například i pro svou expedici. V průběhu dovednosti si stanoví vlastní vzdělávací cíl, bude pravidelně studovat vybrané materiály a postupně si prohlubovat znalosti. Získané informace následně zpracuje do výstupu, který pomůže přiblížit historii i ostatním. Může vytvořit například vzdělávací instagramový účet, na kterém bude pravidelně sdílet zajímavosti a shrnovat své poznatky (podobně jako například profil @blazniva\_dejepisarka), připravit plakát pro školu, vytvořit lapbook, uspořádat školní výstavu nebo sestavit mapu míst spojených s vybraným pamětníkem a zorganizovat komentovanou procházku pro spolužáky či veřejnost. [**Více o organizaci**](https://www.pametnaroda.cz/cs)
Městská knihovna v Praze (dílny) **Tvoření všeho druhu (vhodné pro všechny úrovně)** Máš tvůrčí duši a udělat ptačí budku nebo uplést ponožky je pro tebe hračka? Nabízíme ti speciální dílny, ve kterých se můžeš realizovat. Pracuj s kůží, látkami, papírem, dřevem nebo třeba s 3D tiskárnou. [**Více o dílnách** ](https://www.mlp.cz/cz/pobocky/ustredni-knihovna-dilna/) **​Jak se přihlásit:** Ozvěte se **Martinovi Prasličkovi**, metodikovi Městské knihovny v Praze na **** nebo **+420 770 183 846.** ​[**Více informací o organizaci**](https://www.mlp.cz/cz/)
*** # Dobrovolnictví Zde najdeš naše spolupracující organizace, ve kterých dofáci najdou uplatnění jako dobrovolníci.
Fair Play Point Dofáci mohou své dobrovolnictví plnit i přes organizaci **Fair Play Point**. Zapojit se můžou jako **mediátor** (rozhodčí férovosti na fotbalových zápasech), **asistent trenéra** na pravidelných trénincích nebo pomocník při **organizaci turnajů**. Od Fair Play Pointu je čeká speciální školení, kde účastníkům ukážou vše potřebné a podpoří je v jejich v začátcích. Typ aktivity (dle relevance) v ORB: Odborné dovednosti / Komunikace Aktivita: Další nebo dle oblasti, na kterou se při přípravě soustředí [**Přihláška pro účastníky**](https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScI0O0IvifBsv6ajkS_G5bQARy_qCAYZX08-QjWVh9bn5qcYQ/viewform) Více o organizaci se dozvíš [**zde**](https://www.fairplaypoint.org/)**.**
Ježíškova vnoučata Projekt Českého rozhlasu **Ježíškova vnoučata** propojuje dobrovolníky a dárce se seniory v domovech pro seniory i denních centrech, organizuje setkání, dopisování nebo jen obyčejný lidský kontakt, který má pro dámy a pány, kteří tráví podzim života mezi čtyřmi stěnami, velký význam. **Jak na to:** Dofák/dofačka si vybere domov pro seniory, kde chce dobrovolničit, kontaktuje sociálního pracovníka nebo koordinátora dobrovolníků a domluví si prohlídku. Jako vedoucí zkontrolujte, že se dofák/dofačka cítí po první návštěvě příjemně a vítaně. Typ aktivity v ORB: Služby druhým [Aktivita: Trávení času se seniory](#user-content-fn-1)[^1] [**Více o projektu najdeš tady**](https://jeziskovavnoucata.rozhlas.cz/p/dobrovolnictvi-v-domovech-pro-seniory-krok-za-krokem)
Mary’s Meals **Mary’s Meals** je mezinárodní charitativní organizace, která poskytuje školní stravování dětem v nejchudších částech světa. **Podpořit Mary’s Meals můžou dofáci různými způsoby** – dobrovolnictvím, osvětou nebo organizací benefiční akce, vybrané peníze pak můžou zajistit jídlo pro další děti. Typ aktivity v ORB: Nezisková organizace Aktivita: Dle skutečnosti [**Přečti si více o organizaci**](https://www.marysmeals.cz/zapojte-se/dobrovolnictvi)
Moudrá Síť Skrze spolupráci s Moudrou Sítí mohou naši dofáci pomáhat seniorům s orientací v moderních technologiích a stát se digitálním asistentem. Stačí využít znalosti, které již mladí lidé mají a ukázat seniorům, jak na mobil, aplikace, tablet nebo PC. Stačí být 15+, mít čistý trestní rejstřík a chuť trpělivě vysvětlovat. Typ aktivity v ORB: Služby druhým Aktivita: Trávení času se seniory [**Přihláška pro účastníky**](https://app.moudrasit.cz/registrace/asistent) [**Více informací o organizaci**](https://moudrasit.cz/chci-pomahat/)
Městská knihovna v Praze Dofáci mohou v knihovně dobrovolničit řadou způsobů: * pořádat literární soutěže, autorská čtení, knižní kluby nebo třeba expediční večery * pořádat herní akce, ať už jde o deskovky, dračák nebo XBOX * využít zázemí knihovny pro doučování nebo kluby konverzace v cizím jazyce * pomáhat v zákulisí knihovny - zakládat knihy a pomáhat s přípravou akcí a festivalů * pomáhat knihovně s propagací na sociálních sítích Kompletní nabídku pro dofáky s podrobnými popisky najdeš zde: {% file src="/files/czMvI5nBy4jIB261PqYb" %} Typ aktivity v ORB: Služby druhým/Nezisková organizace Aktivita: dle výběru konkrétní aktivity Jak se přihlásit: Ozvěte se **Martinovi Prasličkovi**, metodikovi Městské knihovny v Praze na **** nebo **+420 770 183 846.** [**Více informací o organizaci**](https://www.mlp.cz/cz/)
Paměť národa Paměť národa je nezisková organizace, která zaznamenává a uchovává vzpomínky pamětníků na klíčové události 20. a 21. století. Prostřednictvím rozhovorů, fotografií a dokumentů vytváří rozsáhlý archiv, který zpřístupňuje veřejnosti. Vedle toho připravuje vzdělávací programy, výstavy a další aktivity zaměřené na moderní dějiny. Jejím cílem je uchovávat autentická svědectví a posilovat porozumění historii i demokratickým hodnotám. **Jak plnit dobrovolnictví s Pamětí národa** Dofák se může zapojit do organizace a propagace akcí Paměti národa ve svém okolí. Pomoci může například s přípravou a propagací **Běhu pro Paměť národa**, který se každoročně koná v květnu, nebo se zapojit do **sbírky** a **doprovodného programu** ke **Dni válečných veteránů 11. listopadu** a uspořádat akce k tomuto dni na své škole. Dobrovolníci mohou také spolupracovat s regionálními pobočkami Paměti národa, kde pomáhají s přípravou akcí pro veřejnost, organizací vzdělávacích aktivit, administrativou nebo propagací na sociálních sítích. Rozsah i náplň dobrovolnictví se mohou lišit podle potřeb konkrétní pobočky, díky čemuž si dofák může vybrat činnost, která odpovídá jeho zájmům a schopnostem. [**Více o organizaci**](https://www.pametnaroda.cz/cs)
Samet na školách Samet na školách je vzdělávací projekt organizace Díky, že můžem. Studenti a žáci v rámci něho připravují vlastní školní festival k výročí Sametové revoluce. Sami sestavují organizační tým, tvoří program, komunikují s vedením a otevírají ve škole témata svobody, demokracie a další aktuální společenská témata. **Samet na školách jako dobrovolnictví** \ V rámci dobrovolnictví se účastníci mohou zapojit pro přípravy sametového festivalu. Podle role se mohou podílet na tvorbě programu, propagaci, komunikaci s hosty i vedením školy, organizování sametové kavárny či tvorbě sametové výzdoby. **Vhodné pro:** bronzová úroveň (projekt běží září-listopad, po listopadu je možné pracovat na dalším ročníku) [**Bližší informace**](https://vzdelavani.dikyzemuzem.cz/samet/) [**Metodika pořádání festivalu**](https://vzdelavani.dikyzemuzem.cz/wp-content/uploads/2025/08/Jak-na-festival.pdf) V případě otázek je možné se obrátit na Leonu nebo Emmu - , . ![](https://3566854523-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-x-prod.appspot.com/o/spaces%2FufQE5NBIH2NZuJmH3lqQ%2Fuploads%2FYOum6GN8sIbuhzMVtRrd%2Fdikymuzem_vertikalni_cerna.png?alt=media\&token=890a4774-6ffb-42fa-930e-8ca4fdc4cab4)
[^1]: # Rezidenční projekt V této sekci najdeš osvědčené organizace, skrze které mohou účastníci vyrazit na svůj rezidenční projekt.
Mladiinfo Organizace **Mladiinfo ČR** se zaměřuje na podporu mladých lidí prostřednictvím vzdělávacích, dobrovolnických a kulturních projektů doma i v zahraničí. Nabízí širokou škálu příležitostí, jak se zapojit do **Erasmus+ výměn mládeže**, **dobrovolnických programů v rámci Evropského sboru solidarity (ESC)**, nebo **stáží**, které mohou být ideální pro účastníky programu **DOFE** na zlaté úrovni. Účastníci DOFE mohou využít nabídky Mladiinfo k realizaci svého **rezidenčního projektu** a ukončit tak svou Zlatou úroveň. Mladiinfo pravidelně zveřejňuje aktuální nabídky projektů, které podmínky rezidenčního projektu splňují – například dobrovolnické workcampy, kulturní akce, jazykové kurzy nebo ekologické projekty. Stačí si, když si účastník vybere vhodnou aktivitu, zapíše ji do Online Record Book (ORB), nechá si ji schválit vedoucím a vyrazí za novými zkušenostmi. [**Přečti si více zde**](https://www.mladiinfo.cz/)
Letní akademie Discover **Letní akademie Discover** je týdenní vzdělávací a seberozvojový program pro středoškolačky a středoškoláky, který se koná v létě v České republice a na Slovensku. Nabízí více než **70 kurzů z různých oborů** od neurovědy přes divadlo až po filozofii. Kurzy jsou vedeny mladými odborníky z vysokých škol. Kromě vzdělávání klade důraz na komunitní atmosféru, osobní růst, poznávání vlastních hodnot a budování vztahů s vrstevníky. Discover nabízí stipendia, která mohou pomoci s náklady na účast. [**Přečti si více o organizaci**](https://discover.sk/cs/) [**Přihláška pro účastníky**](https://discover.sk/prihlas-se/)
INEX-SDA **INEX-SDA** pořádá mezinárodní dobrovolnické projekty (workcampy) v ČR a zároveň vysílá dobrovolníky do zahraničí. Workcampy trvají 1–3 týdny a mají nejrůznější zaměření od ekologických a sociálních témat po obnovu kulturních památek či organizaci festivalů.\ V rámci projektů Evropského sboru solidarity lze vyjet na projekt s finanční podporou – cestu i náklady na místě budeš mít uhrazené. [**Přečti si více o organizaci**](https://www.inexsda.cz/) [**Přihláška pro účastníky**](https://www.inexsda.cz/databaze-workcampu/)
NGO Genesis **NGO Genesis** je česká vzdělávací organizace, která se zaměřuje na **vzdělávání a osobní rozvoj mladých lidí prostřednictvím mezinárodních projektů**. Věří, že zkušenost ze zahraničí a setkání s lidmi z různých kultur patří k nejsilnějším způsobům, jak růst. NGO Genesis organizuje mezinárodní vzdělávací kurzy postavené na metodách neformálního vzdělávání: učení tu probíhá zážitkem, interaktivními workshopy a spoluprací, ne přednáškami. **Kurzy trvají většinou 5 až 10 dní, konají se v Česku i v zahraničí, vždy v mezinárodní skupině**. Jediné, co k účasti dofáci potřebují, je motivace, základní znalost angličtiny a vztah k tématu kurzu. NGO Genesis také poskytuje také možnost krátkodobých i dlouhodobých stáží jak v Česku, tak v zahraničí, dobrovolnické programy, účast na mezinárodních konferencích, workshopech či ekologických akcích. [**Přečti si více o organizaci**](https://www.ngogenesis.com/) [**Aktuální nabídka projektů**](https://www.ngogenesis.com/projekty/otevrene-projekty/a-45/)
*** # Jak propagovat DOFE Nemusíte být markeťák ani influencer, abyste mohli skvěle propagovat program DOFE ve vašem centru. Vše, co vám k tomu pomůže najdete zde. > „Marketing DOFE nemusí být složitý, kreativní, barevný nebo sofistikovaný. Stačí, aby byl srozumitelný – i na školní nástěnce.“\ > *Neznámý učitel, co zvládl propagaci DOFE* ## Kde a jak začít {% stepper %} {% step %} ### Seznamte se se [značkou DOFE](/propagace/jak-propagovat-dofe/identita-znacky-dofe) Značka DOFE má jen 4 základní pilíře. Pro začátek stačí, když se seznámíte s tím, [jak psát DOFE](/propagace/jak-propagovat-dofe/identita-znacky-dofe/dofe-nazev) a co vlastně zkratka znamená. {% endstep %} {% step %} ### Aktivujte materiály z „welcome packu” {% endstep %} {% step %} ### Upravte školní web Na web nahrejte DOFE banner na hlavní stránku. Pokud máte možnost vytvořit stránku DOFE centra, bude to ideální cesta. {% endstep %} {% step %} ### Vylepte plakáty DOFE na školní nástěnku Ve welcome packu dostanete sadu plakátů. Pokud vám dojdou nebo jich potřebujete více, můžete si je znovu vytisknout. Plakáty najdete [zde](https://navigator.dofe.cz/propagace/jak-propagovat-dofe/materialy-a-sablony/tiskoviny-v-pdf/dofe-plakat-a3). {% endstep %} {% step %} ### Založte sociální síť ... atd. {% endstep %} {% endstepper %} Záleží nám na tom, aby propagace DOFE byla jednotná a poutavá. Vytvořili jsme proto několik pravidel, ale také hromadu tiskovin a šablon, které můžete okamžitě použít. ## Co je cíl propagace programu * Dostat informaci o programu DOFE **mezi studenty**. * Ukázat, že **DOFE je součást vaší školy/organizace**. * Vytvořit **prostor**, kde se mladí lidé mohou snadno zapojit. ## Co všechno může být propagace * Nástěnka s plakáty a QR kódem. * Krátký text a logo na webu školy. * Jeden post na Facebooku nebo Instáči. * Prezentace pro žáky nebo beseda s ambasadorem. * Cokoliv dalšího, co pomůže, aby se o DOFE vědělo. *** # Identita značky DOFE Značka DOFE má svoji pevně stanovený projev, aby byla snáze rozpoznatelná. Prosíme vás o respektování pravidel pro použití názvu, loga, symbolu, barev a písma. {% embed url="" %} ## Čtyři základní pilíře Udržet jednotnou vizuální identitu DOFE není tak složité. Žádná reketová věda. Pokud se pustíte do propagace svépomocí (nebo s asistencí vašich dofáků), prosím seznamte se se **čtyřmi pilíři identity značky DOFE** v následujících kapitolách: {% content-ref url="/pages/TKGK7QjmHP2SRV4LyKww" %} [DOFE název](/propagace/jak-propagovat-dofe/identita-znacky-dofe/dofe-nazev) {% endcontent-ref %} {% content-ref url="/pages/9eZl9bWaiDLHtAT9IqJe" %} [DOFE logo a symbol](/propagace/jak-propagovat-dofe/identita-znacky-dofe/dofe-logo-a-symbol) {% endcontent-ref %} {% content-ref url="/pages/MVZ64Loqgl6z61EKSvdz" %} [DOFE barvy](/propagace/jak-propagovat-dofe/identita-znacky-dofe/dofe-barvy) {% endcontent-ref %} {% content-ref url="/pages/QcVb83j4KKliWrSeMm2L" %} [DOFE písmo](/propagace/jak-propagovat-dofe/identita-znacky-dofe/dofe-pismo) {% endcontent-ref %} *** # DOFE název Seznamte se krátce s tím, co znamená zkratka DOFE a jak jí používáme. ## Co znamená název DOFE? DOFE je zkratka: Duke of Edinburgh (Vévoda z Edinburghu). Tato zkratka dala vzniknout názvu **výzvy/programu DOFE** – tedy tomu, čemu se dofáci věnují. Vy jim pomáháte program DOFE zvládnout. Jejich odměnou je jejich životní transformace a získání **Mezinárodní ceny vévody z Edinburghu**. {% hint style="warning" %} ### 3 pravidla, co je a není DOFE: * **DOFE je výzva/progam.** Není to cena nebo certifikát. * **Dofáci naplňují výzvu/program DOFE**. Potom (možná) získají cenu/award/certifikát. * **DOFE je DOFE**. Nikoliv *DofE, Award nebo Cena vévody z Edinburghu*. {% endhint %} ### Proč se nyní program jmenuje DOFE nikoliv DofE Zkratka DofE (Duke of Edinburgh) funguje dobře v angličtině, kde je silně vnímána spojka "of" vždy s malými písmeny. I foneticky zní v angličtině zkratka jinak \[dý-of-í] a lépe se tak vyslovuje a chápe. V češtině ja zažitý fonetický název \[dofe] a proto i název výzvy/programu má textovou podobu DOFE. ### Kdy používat „Mezinárodní cena vévody z Edinburghu” Tento název neznamená program DOFE. Proto jej vždy používejte ve správném kontextu. Tady je několik příkladů v kontextu, jak název ceny zmiňovat. > #### Vysvětlení, co je Mezinárodní cena: > > Mezinárodní cena vévody z Edinburghu je prestižní ocenění, které získávají mladí lidé na základě účasti ve výzvě/programu DOFE. > #### Vysvětlení, co dělám: > > Jsem zapojen do programu DOFE a pomáhám mladým lidem projít touto výzvou a získat Mezinárodní cenu vévody z Edinburghu. > #### Výzva pro dofáky: > > Zapojte se do programu DOFE a můžete získat Mezinárodní cenu vévody z Edinburghu.\ > Chcete získat Mezinárodní cenu vévody z Edinburghu? Zapojte se do výzvy DOFE. {% hint style="warning" %} #### Jak termín nikdy nepoužívat: * Moji dofáci dělají Mezinárodní cenu vévody z Edinburghu. * Chceš se zapojit do Mezinárodní ceny vévody z Edinburghu? Jdi na dofe.cz. {% endhint %} ## Slovníček některých pojmů * **DOFE** – je výzva/program pro všechny mladé lidi od 13 do 24 let. * **dofák** – je mladý člověk, který se pustí do výzvy/programu DOFE. * **The Duke of Edinburgh’s International Award** – je Mezinárodní cena vévody z Edinburghu, kterou účastníci získávají po absolvování programu DOFE. * **Bronze, Silver & Gold Award** – jsou tři stupně mezinárodní ceny vévody z Edinburghu, kterou mohou dofáci získat po absolvování jednotlivých úrovní (bronzová, stříbrná a zlatá). * **The Duke of Edinburgh’s International Award Czech Republic Foundation, o.p.s.** – je oficiální název organizace – národního centra, které zajišťuje podporu pro organizace a vedoucí, aby pomáhali mladým lidem plnit program DOFE. *** # DOFE logo a symbol Logo s symbol DOFE můžete používat v propagaci. Níže nejdete potřebné datové soubory. Respektujte ale prosím pravidla pro jeho aplikaci. ## Jak logo používat Děkujeme vám, že budete při používání loga **respektovat těchto 5 přikázání**: 1. Na každém materiálu/nástěnce by mělo být **alespoň jednou logo s nápisem DOFE**. Holubice nesupluje logo. 2. Nikdy **nepoužívejte holubici a k ní vlastní nápis** jako "Cena", "DofE", "Výzva" nebo jiné znění. Vždy použijte logo z dodaných souborů níže. **Netvořte vlastní!** 3. Nikdy logo **nedeformujte nebo neotáčejte**. Tak jak je, je perfektní. 4. Vždy se ujistěte, že logo je dobře **kontrastní a čitelné**. 5. Nechte **kolem loga trochu místa**, ať se může holubice nadechnout. ## Jaký datový formát použít Níže najdete tři datové formáty loga, které mají následující užití: * **PDF** - můžete jej neomezeně zvětšovat (je v křivkách). Proto se hodí do tiskárny – třeba na nástěnku. Můžete jej klidně vložit i do různých aplikací jako je MS Word či Powerpoint. * **PNG** - skvěle se hodí na rychlé vložení na web nebo na sociální sítě. * **SVG** - tento formát je specifický pro web. Můžete jej vložit tam, kde chcete mít logo velké a ostré. Dá se totiž – stejně jako PDF – neomezeně zvětšovat (je v křivkách). ## Varianty loga ### Barevná a negativní varianta loga a symbolu Barvu nic nenahradí, proto **barevné logo používejte primárně**. Držte se těchto pravidel: * Barevné logo používejte na bílém nebo hodně světlém podkladu. * Logo v negativu dávejte jen na hodně tmavý podklad nebo strukturu. {% hint style="danger" %} Barvy v logu **nesmí** splývat s pozadím a všechny části motivu holubice **musí** být kontrastní. {% endhint %}

Toto jsou správné příklady použití barevné a negativní varianty loga.

Levá varianta

Barevná

DOFE-Left.pdfDOFE-Left.pngDOFE-Left.svgTHUMB-DOFE-Left.png

Středová variant

Barevná

DOFE-Center.pdfDOFE-Center.pngDOFE-Center.svgTHUMB-DOFE-Center.png

Symbol holubice

Barevná

DOFE-Symbol.pdfDOFE-Symbol.pngDOFE-Symbol.svgTHUMB-DOFE-Symbol.png

Levá varianta

Negativ

DOFE-Left-Negative.pdfDOFE-Left-Negative.pngDOFE-Left-Negative.svgTHUMB-DOFE-Left-Negative.png

Středová varianta

Negativ

DOFE-Center-Negative.pdfDOFE-Center-Negative.pngDOFE-Center-Negative.svgTHUMB-DOFE-Center-Negative.png

Symbol holubice

Negativ

DOFE-Symbol-Negative.pdfDOFE-Symbol-Negative.pngDOFE-Symbol-Negative.svgTHUMB-DOFE-Symbol-Negative.png
### Černobílá varianta loga a symbolu Černou a bílou variantu loga a symbolu používejte jen ve dvou případech: * není možné použít barvu, třeba když tisknete na BW tiskárně, * chcete dát logo/symbol na **sytou barevnou plochu nebo složité pozadí**, kde by jinak barevné logo zanikalo. {% hint style="danger" %} V případě kontrastně bohatého pozadí, dejte logo raději jinam nebo pod něj použijte bílý podkladový rámeček. **Čitelnost loga** a jeho viditelnost na pozadí je primární. {% endhint %}

Toto jsou správné příklady použití černobílé a bíle varianty.

Levá varianta

Černá

DOFE-Left-Black.pdfDOFE-Left-Black.pngDOFE-Left-Black.svgTHUMB-DOFE-Left-Black.png

Středová varianta

Černá

DOFE-Center-Black.pdfDOFE-Center-Black.pngDOFE-Center-Black.svgTHUMB-DOFE-Center-Black.png

Symbol holubice

Černá

DOFE-Symbol-Black.pdfDOFE-Symbol-Black.pngDOFE-Symbol-Black.svgTHUMB-DOFE-Symbol-Black.png

Levá varianta

Bílá

DOFE-Left-White.pdfDOFE-Left-White.pngDOFE-Left-White.svgTHUMB-DOFE-Left-White.png

Středová varianta

Bílá

DOFE-Center-White.pdfDOFE-Center-White.pngDOFE-Center-White.svgTHUMB-DOFE-Center-White.png

Symbol holubice

Bílá

DOFE-Symbol-White.pdfDOFE-Symbol-White.pngDOFE-Symbol-White.svgTHUMB-DOFE-Symbol-White.png
*** # DOFE barvy DOFE má 7 základních barev, které můžete používat v propagaci, na nástěnkách a materiálech. ## 3 pravidla pro používání barev 1. **Méně může být někdy více** - snažte se své návrhy a výtvory barevně nepřeplácat. Samotné logo DOFE je barevné dost, proto si vyberte 1-2 barvy, kterými svoji nástěnku nebo návrh rozsvítíte. 2. **Každá barva má své "číslo"** - používejte vždy správné kódování barev. Není červená jako červená. 3. **Textu sluší černá** - barevné velké titulky jsou v pořádku, ale pro delší texty a podtitulky rozhodně volte raději černou. ## Barevné kódování Není barva jako barva. Každá DOFE barva má svoje kódování pro různé barevné prostory: * **RGB** - je barva pro monitory (Red - Green - Blue) * **HEX** - to je ta barva s křížkem # se používají pro webdesign a na web obecně, * **CMYK** - je barva do profesionálního čtyřbarevného tisku. {% hint style="success" %} Pro většinu účelů propagace si vystačíte s šestičíselným kódem HEX#. {% endhint %}
### Barevnost pro text {% tabs fullWidth="false" %} {% tab title="Černá" %} **HEX:** #FFFFFF **RGB:** 0 0 0 **CMYK:** 0 0 0 100 {% endtab %} {% tab title="Šedá" %} **HEX:** #808285 **RGB:** 128 130 133 **CMYK:** 0 0 0 60 {% endtab %} {% endtabs %} ### Ostatní DOFE barvy {% tabs fullWidth="false" %} {% tab title="Fialová" %} **HEX:** #882581 **RGB:** 136 37 129 **CMYK:** 56 100 12 1 {% endtab %} {% tab title="Červená" %} **HEX:** #E40046 **RGB:** 228 0 70 **CMYK:** 0 94 64 0 {% endtab %} {% tab title="Žlutá" %} **HEX:** #FFCF21 **RGB:** 255 207 33 **CMYK:** 0 19 87 0 {% endtab %} {% tab title="Zelená" %} **HEX:** #71A100 **RGB:** 113 161 0 **CMYK:** 54 0 100 0 {% endtab %} {% tab title="Modrá" %} **HEX:** #009EDC **RGB:** 0 158 220 **CMYK:** 100 0 0 0 {% endtab %} {% endtabs %} *** # DOFE písmo Aby byla textová sdělení DOFE jednotná a konzistentní, používejte prosím písmo Fira Sans. Je volně dostupné a zdarma ke stažení. ## DOFE písmo: Fira Sans [Fira Sans](https://fonts.google.com/specimen/Fira+Sans) je volně dostupné pro všechny. Na stránce Google Fonts (tlačítko níže) si můžete písmo zdarma stáhnout a používat všechny jeho řezy (tloušťky) dle libosti. Písmo Fira Sans ### Jak písmo stáhnout a nainstalovat Klikněte na odkaz [písma Fira Sans](https://fonts.google.com/specimen/Fira+Sans). Na stránce písma v nabídce Google Fonts stiskněte tlačítko "Get Font" vpravo nahoře:
Po zobrazení detailu a možností stažení, vyberte "Download all" a písmo se automaticky stáhne do vašeho počítače:
Následně písmo Fira Sans instalujte podle specifikací vašeho operačního systému: * [Jak instalovat písmo na počítači Apple (MacOS)](https://support.apple.com/cs-cz/guide/font-book/fntbk1000/mac) * [Jak instalovat písmo na počítači s Windows](https://support.microsoft.com/cs-cz/office/p%C5%99id%C3%A1n%C3%AD-p%C3%ADsma-b7c5f17c-4426-4b53-967f-455339c564c1) ### Písmo Fira Sans v Canvě Písmo Fira Sans můžete používat zadarma i v [aplikaci Canva](https://www.canva.com/). Stačí jej vyhledat v seznamu písem a vybrat požadovaný řez (tloušťku) písma. Písmo Fira Sans je v Canvě zdarma pro všechny účty.
*** # Nástěnka DOFE Nástěnka je srdce vaší propagace programu DOFE. Je to nejjednodušší a nejviditelnější způsob, jak ve škole ukázat, že DOFE žije. Nástěnka bude vaším nejlepším pomocníkem – pokud víte, co na ni dát. A nebojte, nemusíte být výtvarník. V této kapitole vás provedeme tím, jak nástěnku připravit, udržovat a co na ní nesmí chybět. ## Proč nástěnka funguje * Je na očích. Žáci kolem ní denně procházejí. * Může zaujmout i ty, kteří program DOFE ještě neznají. * Pomáhá centru být vidět – a připomínat, že DOFE je otevřené všem. ## Co patří na DOFE nástěnku * **Plakát** - srozumitelný, vizuálně atraktivní (získáte v rámci wellcome packu) * **QR kód pro přihlášení nebo web** - ideálně v pravém horním nebo spodním rohu, dobře čitelný * **Harmonogram** - klíčové termíny nebo výzvy v daném pololetí * **Příběhy účastníků** – krátké citace, fotky, co je DOFE naučilo * **Místní aktuality** – třeba pozvánka na expedici nebo školní ceremonii ## Doporučení: * Obměňujte obsah minimálně 1× za čtvrtletí. * Pokud máte kreativní studenty, zapojte je do výzdoby. * Udělejte z nástěnky živé místo – ne výstavku zapomenutých letáků. {% hint style="success" %} **Tip:** Pošlete fotku své nástěnky regionálnímu manažerovi. Může posloužit jako inspirace pro ostatní školy! {% endhint %} *** # Materiály a šablony Zde najdete všechny hotové materiály pro propagaci DOFE a šablony, které můžete jednoduše upravit a použít. Tiskoviny v PDF Webové bannery Sociální sítě Prezentace Canva DOFE Design Šablona #### Propagační materiály na projekty podpořené z Fondu DOFE Výroba propagačních materiálů souvisejících s projektem DOFE centra podpořeným z Fondu DOFE podléhá schválení marketingovým oddělením národního centra. Více o schvalovacím procesu najdete [zde](https://navigator.dofe.cz/program/dofe-od-a-z/fond-dofe/podpora-dofe-center#propagacni-materialy-na-projekty-podporene-z-fondu-dofe). *** # Tiskoviny v PDF Zde nejdete hotové a předpřipravené tiskoviny pro propagaci DOFE. Některé materiály najdete ve „Wellcome packu”, ale všechny si můžete sami vytisknout. DOFE Plakát A3 DOFE Leták A4 pro vedoucí DOFE Postcard A6 DOFE Samolepka DOFE brožura pro ředitele a zřizovatele *** # DOFE Plakát A3 Oživte nástěnku nebo školní chodbu sadou DOFE plakátů, které mají za cíl oslovit nové zájemce o DOFE výzvu.
PDF pro kancelářský tiskDOFE-Škola-Plakát-2026.pdf
PDF pro profesionální tiskDOFE-plakát-škola-CZ-TISK.pdf
PDF for home printing (EN)DOFE-Škola-Plakát-EN-2026.pdf
PDF for professional printing (EN)DOFE-škola-plakát-EN-TISK.pdf
{% hint style="info" %} #### Návody pro tisk propagačních materiálů Tyto návrhy si můžete vytisknout sami nebo poslat do profesionální tiskárny či studia. [Návody pro tisk »](/vas-rust/tipy-a-navody/navody-pro-tisk) {% endhint %} *** # DOFE Leták A4 - vedoucí Inspirujte své kolegy tímto letákem, který motivuje k zapojení dalších vedoucích. Můžete jej pověsit třeba na nástěnku ve společných prostorách.
PDF pro kancelářský tiskDOFE-Vedoucí-Plakát-2026.pdf
PDF pro profesionální tiskDOFE-Vedoucí-Plakát-2026-TISK.pdf
PDF for home printing (EN)DOFE-Vedoucí-Plakát-EN-2026.pdf
PDF for professional printing (EN)DOFE-Vedoucí-Plakát-EN-2026-TISK.pdf
{% hint style="info" %} #### Návody pro tisk propagačních materiálů Tyto návrhy si můžete vytisknout sami nebo poslat do profesionální tiskárny či studia. [Návody pro tisk »](/vas-rust/tipy-a-navody/navody-pro-tisk) {% endhint %} *** # DOFE Postcard A6 Oživte nástěnku nebo rozdejte zájemcům tyto DOFE pohlednice, které mají za cíl slovit nové zájemce o DOFE výzvu.
PDF pro kancelářský tiskDOFE-Postcard-2026.pdf
PDF pro profesionální tiskDOFE-Postcard-2026-TISK.pdf
PDF for home printing (EN)DOFE-Postcard-EN-2026.pdf
PDF for professional printing (EN)DOFE-Postcard-EN-2026-TISK.pdf
{% hint style="info" %} #### Návody pro tisk propagačních materiálů Tyto návrhy si můžete vytisknout sami nebo poslat do profesionální tiskárny či studia. [Návody pro tisk »](/vas-rust/tipy-a-navody/navody-pro-tisk) {% endhint %} *** # DOFE Samolepka Dejte si na dveře samolepku, aby vás noví potenciální dofáci snáze našli.
PDF pro kancelářský tiskDOFE-Door-Sticker.pdf
PDF pro profesionální tiskDOFE-Door-Sticker-PRINT.pdf
{% hint style="info" %} #### Návody pro tisk propagačních materiálů Tyto návrhy si můžete vytisknout sami nebo poslat do profesionální tiskárny či studia. [Návody pro tisk »](/vas-rust/tipy-a-navody/navody-pro-tisk) {% endhint %} *** # DOFE Roll-up Vytvořte si vlastní velký banner, který využijete na akcích DOFE. Chcete si v DOFE centru vyrobit roll up, který můžete využít na prezentaci programu? Umíme pomoct! Připravili jsme univerzální tisková data pro roll up DOFE. Do grafiky stačí doplnit logo vašeho DOFE centra. Můžete si vybrat ze dvou variant roll upu. Vaše logo umístěte pod logo DOFE. Finální vizualizaci roll upu před odesláním do tisku nám prosím zašlete ke kontrole na e-mail: . Podklady pro výrobu banneru [najdete zde](https://dofecz.sharepoint.com/sites/PublicData/Sdilene%20dokumenty/Forms/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2FPublicData%2FSdilene%20dokumenty%2FDOFE%20roll%20up%20pro%20centra\&viewid=9e1fa92b%2D6bfe%2D42cb%2Db53f%2D164bc3f8075d\&CT=1779264837886\&OR=OWA%2DNT%2DMail\&CID=dd95e3fe%2De5d4%2Dd6d3%2Dd6f3%2D6c9fca45a194). # Informační materiál pro ředitele/ky Tento materiál vznikl pro prezentaci pro programu ředitelům/kám. Můžete to ale využít i k představení DOFE zřizovatelům či partnerským organizacím, které zajímá především manažerský úhel pohledu. {% file src="/files/BomeYi6vA3WYs9QQImcd" %} # Webové bannery Dejte vědět na webu vaší organizace/školy, že děláte program DOFE. Připravili jsme pro vás několik bannerů, které můžete dát rovnou na web nebo si je upravit. ## 5 barev a 3 velikosti bannerů pro váš web Vyberte si barevnost, která je v souladu s designem vašeho webu nebo je s ním naopak v kontrastu. Připravili jsme pro vás 3 velikosti: * 300x250 px - obdelníkový banner * 468x60 px - úzký malý banner * 1128x191 px - velký formát na celou šířku s tlačítkem
FialovýDOFE-Banner-300x250px-FIALOVY.pngDOFE-Banner-468x60px-FIALOVY.pngDOFE-Banner-1128x191px-FIALOVY.pngDOFE-Purple.png
ZelenýDOFE-Banner-300x250px-ZELENY.pngDOFE-Banner-468x60px-ZELENY.pngDOFE-Banner-1128x191px-ZELENY.pngDOFE-Zeleny.png
ModrýDOFE-Banner-300x250px-MODRY.pngDOFE-Banner-468x60px-MODRY.pngDOFE-Banner-1128x191px-MODRY.pngDOFE-Modrý.png
ČervenýDOFE-Banner-300x250px-CERVENY.pngDOFE-Banner-468x60px-CERVENY.pngDOFE-Banner-1128x191px-CERVENY.pngDOFE-Cerveny.png
ŽlutýDOFE-Banner-300x250px-ZLUTY.pngDOFE-Banner-468x60px-ZLUTY.pngDOFE-Banner-1128x191px-ZLUTY.pngDOFE-Zluty.png
### Úprava nebo tvorba vlastního banneru Pokud si chcete rozměr, barevnost nebo text na banneru sami upravit, můžete si stáhnout šablonu v aplikaci Canva: DOFE bannery - šablona Canva {% hint style="success" %} ### Šablony v aplikaci „Canva” Tyto materiály si můžete stáhnout šablonu pro grafickou online aplikaci Canva. [Návody pro šablony v Canvě »](/vas-rust/tipy-a-navody/navody-canva) {% endhint %} ## Jak dát banner na web školy? {% stepper %} {% step %} ### Stáhněte si požadovaný soubor Níže najdete bannery ve 3 různých velikostech. Pokud potřebujete, můžete si stáhnout [šablonu pro aplikaci Canva](/vas-rust/tipy-a-navody/navody-canva) a upravit si jejich velikost nebo vzhled. {% endstep %} {% step %} ### Vložte na web Banner vložte kamkoliv na úvodní stránku/homepage. Pokud nemáte přístup k webu, poproste vašeho webmastera nebo správce webu, ať vám na web banner vloží. {% endstep %} {% step %} ### Prolinkujte s webem/centrem Pokud již máte na webu organizace/školy stránku centra DOFE, vložte její URL adresu jako cílový odkaz banneru. Pokud stránku ještě nemáte, můžete jako cíl vložit stránky DOFE: {% endstep %} {% endstepper %} # Sociální sítě Připravili jsme pro vás sadu praktických šablon pro propagaci programu DOFE nebo vašich akcí na sociálních sítích. Zapojte do tvoření i vaše dofáky! ## Šablony Canva Šablony jsou připraveny v [aplikaci Canva](/vas-rust/tipy-a-navody/navody-canva) ve dvou rozměrech: * **1080x1080 px** * **1080x1350 px** * **1080x1920 px (jen vybrané)** Můžete je použít například na následující oznámení/posty: * na naší škole můžeš dělat DOFE, * profil úspěšného dofáky, * pozvánka na akci, seminář, besedu, apod. * krátký tip nebo informaci, * sdílení statusu, akce, zážitku apod. Šablony pro sociální sítě
{% embed url="" %} {% hint style="success" %} ### Šablony v aplikaci „Canva” Tyto materiály si můžete stáhnout šablonu pro grafickou online aplikaci Canva. [Návody pro šablony v Canvě »](/vas-rust/tipy-a-navody/navody-canva) {% endhint %} # Prezentace Canva Pokud chcete prezentovat cokoliv ohledně programu DOFE, připravili jsme pro vás šablonu pro prezentaci v Canvě.
## Prezentace DOFE - 16:9 Potřebujete vytvořit prezentaci? Nechce se vám trápit s Powerpointem? Připravili jsme pro vás šablonu pro DOFE prezentaci, kterou můžete použít třeba na: * besedu se zájemci o program, * seminář na přípravu ohledně expedice, * prezentace výsledku akce, úspěchu nebo aktivity (dofáka), * prezentace výhod DOFE pro kolegy apod. Šablona prezentace DOFE {% embed url="" %} {% hint style="success" %} ### Šablony v aplikaci „Canva” Tyto materiály si můžete stáhnout šablonu pro grafickou online aplikaci Canva. [Návody pro šablony v Canvě »](/vas-rust/tipy-a-navody/navody-canva) {% endhint %} # DOFE Design Šablona Připravili jsme pro vás superrychlý způsob, jak můžete okamžitě použít základní prvky vizuálního stylu DOFE přímo v aplikaci Canva.
Canva DOFE Design Šablona ## Jak použít tuto šablonu Stačí otevřít tuto šablonu. Z ní můžete jednoduše do svých návrhů kopírovat jednotlivé vizuální elementy značky DOFE jako jsou: * písmo, * barvy, * symbol nebo logo, * ikonky. {% embed url="" %} {% hint style="success" %} ### Šablony v aplikaci „Canva” Tyto materiály si můžete stáhnout šablonu pro grafickou online aplikaci Canva. [Návody pro šablony v Canvě »](/vas-rust/tipy-a-navody/navody-canva) {% endhint %} # Škola a DOFE centrum # Zapojujeme dofáky a dofačky # Rozšíření týmu vedoucích # Pro rodiče V této sekci najdeš vzory dopisů pro rodiče, které můžeš použít při zapojování studentů a žáků do DOFE nebo před expedicí. Vzory si uprav dle potřeby. {% content-ref url="/pages/F1ljuNv9FHjSMxzSoVPx" %} [Dopis pro rodiče](/propagace/pro-rodice/dopis-pro-rodice) {% endcontent-ref %} {% content-ref url="/pages/W2PPwcEJv0gk4hCYsHpt" %} [Informace před expedicí](/propagace/pro-rodice/informace-pred-expedici) {% endcontent-ref %} # Dopis pro rodiče Vážení rodiče, naše škola je zapojena do programu **DOFE** (The Duke of Edinburgh’s International Award) – mezinárodního nesoutěžního programu pro mladé lidi. DOFE nabízí žákům možnost rozvíjet se v oblastech, které si sami zvolí – ať už jde o sport, dobrovolnictví, rozvoj dovednosti nebo dobrodružnou expedici. Program je postavený na samostatnosti a zodpovědnosti: každý účastník si stanoví cíle podle svých zájmů a učí se je postupně naplňovat. **Proč se zapojit?** * [x] DOFE není soutěž, ale osobní výzva – každý jde svou cestou. * [x] Žáci se učí vytrvalosti, spolupráci a plánování. * [x] Program je mezinárodní, pomáhá při přijímacích řízeních na některé střední školy a později i univerzity. Věříme, že DOFE bude pro naše žáky skvělou příležitostí, jak růst nejen ve škole, ale i v životě. S pozdravem Podpis # Informace před expedicí Expedice pořádané školou jsou považovány za školní akci, proto tento dopis slouží pouze jako inspirace pro to, jaké informace by měl obsahovat. Vážení rodiče, dovolte nám, abychom Vás informovali o blížící se expedici, nedílné součástí mezinárodního nesoutěžního programu pro mladé lidi - **DOFE**, do kterého je vaše dítě zapojeno. Cílem expedice je poskytnout účastníkům programu nezapomenutelný zážitek a naučit se být soběstačný v přírodě , zvládnout fyzickou námahu a spolupracovat v týmu. Expedice probíhají v malých skupinkách (4-8 členů). Všichni účastníci projdou před zahájením expedice důkladným expedičním výcvikem, který zahrnuje 12 oblastí. Mezi nejdůležitější z nich patří základy první pomoci, tábornické dovednosti, jednání v krizových situacích nebo orientace v terénu. Po absolvování expedičního výcviku mají účastníci možnost si během cvičné expedice vyzkoušet svoje schopnosti pod stálým dohledem dospělé osoby. Do expedičního procesu jsou ze strany Místního centra zapojeny dvě osoby – školitel a hodnotitel. Ve většině případů jsou to pedagogové a zároveň DOFE vedoucí. Každý, kde se chce stát školitelem nebo hodnotitelem, musí projít speciálním školením poskytovaným Národním centrem DOFE. Školitel je zodpovědný za přípravu před a během expedice, vede výcvik a radí expedičnímu týmu. Hodnotitel potvrdí na ostré expedice splnění 15 podmínek, které se na expedice DOFE vztahují. Podmínky směřují zejména k soběstačnosti a samostatnosti týmu ve všech fázích expedice (příprava vybavení, plánování trasy, samotná realizace). Jeden z nejdůležitějších pilířů DOFE je samostatnost a posílení sebedůvěry. Proto dochází během expedičního výcviku a cvičné expedice k odevzdávání zkušeností a postupnému přebírání odpovědnosti účastníky. Může tedy dojít k situaci, že v případě dostatečné vyspělosti skupiny je tato během ostré expedice ponechána na určitou část dne pouze se vzdáleným dozorem. Hodnotitel si se skupinou dopředu domluví místa, kde se potkají, a následně zkontroluje, že je všechno v pořádku. Kontrola probíhá několikrát denně, během noci se hodnotitel nachází v blízké vzdálenosti od skupiny. Účastníci mají vždy s sebou alespoň jeden mobilní telefon, který můžou v případě nouze zapnout a použít. Dospělá osoba je tak vždy schopna v případě ohrožení skupiny zasáhnout. Vzdálený dozor, pokud k němu dojde, vždy probíhá až na ostré expedici a jen po pečlivém zvážení momentálního stavu a schopností skupiny. Věříme, že dobrodružná expedice poskytne vašemu dítěti jedinečný a nezapomenutelný zážitek a možnost naučit se spolupráci v týmu, respekt k životnímu prostředí a schopnost plánování a organizace. *** #### Praktické informace k expedičnímu výcviku/cvičné expedici Expediční výcvik/cvičná expedice proběhne ve dnech ......... v lokalitě ......... **Datum a čas zahájení:** **Datum a čas ukončení:** **Místo srazu:** #### Praktické informace k ostré expedici Ostrá expedice proběhne ve dnech ......... v lokalitě ......... **Datum a čas zahájení:** **Datum a čas ukončení:** **Místo srazu:** *** # Školení a akce Národní centrum pravidelně vypisuje školení, ať už základní, expediční, tak i nadstavbová. ## Školení Veškeré termíny plánovaných školení najdeš na [našich webových stránkách](https://eshop.dofe.cz/kategorie-produktu/skoleni).
Základní školení DOFE Pokud jsi v DOFE nový, tohle školení tě provede vším, co potřebuješ vědět, abys mohl program začít realizovat. Získáš přehled o filozofii a struktuře DOFE, seznámíš se s jeho pravidly a hlavními principy. Naučíš se, jak účastníky provést procesem nastavování cílů, jak s nimi efektivně komunikovat a jak jim být oporou na jejich cestě. Školení probíhá kombinovaně – nejprve absolvuješ krátký e-learning, který ti dá základní rámec, a poté celodenní prezenční část, kde si vyzkoušíš praktické situace a získáš prostor pro dotazy a sdílení s ostatními. Školení je podmínkou pro spuštění programu v nově zapojené škole nebo organizaci.
Expediční školení DOFE Expedice patří k nejsilnějším zážitkům v DOFE a na expedičním školení se připravíš na roli jejich školitele či hodnotitele. Dozvíš se, jak správně nastavit podmínky expedice, jak pracovat se skupinou v terénu a jak zajistit, aby expedice byla bezpečná i rozvojová. Součástí je také úvod do zážitkové pedagogiky a metod reflexe, které účastníkům pomáhají přetavit zážitky v dlouhodobé zkušenosti. Školení kombinuje e-learning a celodenní prezenční část, během které získáš praktické znalosti i možnost konzultovat konkrétní situace. Po absolvování budeš připraven vést a hodnotit expedice v souladu s pravidly DOFE a s důrazem na kvalitu a smysluplnost pro mladé lidi.
DOFE na vlastní kůži: Sdílení praxe a osvědčených cest Pokročilé nadstavbové školení je určeno pro Tebe, pokud chceš posunout svou práci v programu na vyšší úroveň. Budeš se učit, jak lépe plánovat a organizovat chod centra, jak vést tým kolegů a jak motivovat účastníky i sebe sama. Získáš nástroje pro efektivní komunikaci, tipy pro představení DOFE ve tvé škole či organizaci a osvědčené techniky reflexe a podpory wellbeingu. Součástí školení je i možnost sdílet zkušenosti s ostatními vedoucími z různých regionů, inspirovat se jejich praxí a budovat komunitu, která ti bude oporou i po skončení kurzu.
## Akce ### **Meet upy** Meet upy jsou setkání vedoucích a expedičníků v regionu. Mívají různou podobu, ale většinou se konají v odpoledních nebo podvečerních hodinách. Zpravidla na nich zkušení vedoucí sdílejí dobrou praxi ze svých škol, prezentujeme novinky z Národního centra, ukazujeme možnosti dobrovolnictví v regionu a hlavně tyto akce skýtají prostor pro networking a inspiraci. Meet upy také mohou mít tematické zaměření, např. v Brně a Ostravě proběhly expediční večery, které se zaměřovaly na sdílení zkušeností v oblasti expedic. Více informací o plánovaných meet upech se dozvíš u svého regionálního manažera. ### **DOFE Leader Camp** DOFE Leader Camp je několikadenní intenizivní setkání, které Ti umožní zažít DOFE v praxi, setkat se s vedoucími z celé České republiky a současně rozvíjet své dovednosti. V přírodě a ve společnosti DOFE komunity Tě čekají zajímavé workshopy zaměřené na leadership, motivaci účastníků i budování týmové spolupráce. Získáš inspiraci od kolegů z různých koutů republiky, vyzkoušíš si metody, které můžeš rovnou aplikovat ve své práci s mladými, a zažiješ atmosféru, která Ti připomene, že v DOFE nikdy nejsi sám. Camp Ti dá prostor načerpat nové nápady, posílit svou roli vedoucího a upevnit pocit sounáležitosti s národní i mezinárodní komunitou DOFE. {% embed url="" %} ### **DOFE Leader Days** DOFE Leader Days jsou jednodenní regionální vzdělávací setkání, která Ti pomůžou posunout práci v programu na vyšší úroveň. Během dne získáš praktické nástroje pro propojování formálního a neformálního vzdělávání, vyzkoušíš si ověřené metody a odvezeš si materiály, které můžeš hned využít ve výuce i při vedení DOFE. Čekají tě inspirativní workshopy vedené lektory z Národního pedagogického institutu, interní bloky připravené regionálními manažery, sdílení zkušeností s kolegy-vedoucími i část věnovaná wellbeingu a duševní odolnosti. Setkání ti nabídne prostor pro vzájemnou inspiraci, nové tipy pro práci se žáky a možnost posílit komunitu vedoucích ve tvém regionu. *** # Erasmus+ Díky finančním prostředkům z Evropské unie podporujeme mezinárodní spolupráci a mobilitu pracováníků s mládeží a dofáků. Projekt přináší možnost sdílet zkušenosti, inspirovat se zahraničními přístupy a organizovat studentské výměny, které obohacují účastníky i partnerské organizace. Tyto aktivity pomáhají mladým lidem a pracovníkům s mládeží získávat nové dovednosti a perspektivy pro jejich osobní i profesní rozvoj. Více informací o nadcházejících projektech najdete na našich [webových stránkách](https://dofe.cz/specialni-projekty). # Řízení DOFE centra Úspěšné DOFE centrum zvládá pravidelně nábor účastníků i vedoucích, má podporu vedení a organizuje akce nad rámec programu DOFE. Tipy jak efektivně řídit DOFE centrum najdeš zde. ## Kdo je potřeba v týmu? Efektivní centrum nestojí na jednom člověku. Ideální je tým: * [x] **Koordinátor** – hlavní organizátor, komunikuje s vedením a Národním centrem, zajišťuje nábor nových vedoucích. * [x] **Vedoucí** – pracují s účastníky, pomáhají jim s cíli. * [x] **Hodnotitelé** – sledují pokrok a schvalují aktivity, nemusí nutně být součástí DOFE centra. * [x] **Ředitel** – podporuje program, podepisuje smlouvu. * [x] **Rodiče, absolventi, kolegové** – mohou pomoci s propagací, mentoringem nebo expedicí, koordinátor s nimi aktivně komunikuje. ## Co všechno centrum zajišťuje?
Organizace programu * [x] Nábor účastníků (studentů) * [x] Pomoc s výběrem a plněním cílů * [x] Zajištění hodnotitelů a vedoucích * [x] Plánování expedic
Administrativa * [x] Práce v systému ORB (Online Record Book) * [x] Přihlášky, platby, komunikace s Národním centrem * [x] Reporting vedení školy {% hint style="warning" %} Koordinátor DOFE centra zodpovídá za správu přístupů k datům centra. Pokud například vedoucí přestane být aktivní z důvodu odchodu ze školy, je vhodné ho ze systému odstranit, aby neměl přístup k osobním údajům dofáků. {% endhint %}
Reflexe a motivace * [x] Práce se zápisy účastníků * [x] Skupinové diskuse, zpětná vazba * [x] Pravidelné schůzky, osobní přístup * [x] Organizace skupinových setkání s dofáky
Propagace * [x] Nástěnky, web, sociální sítě * [x] Účast na Dnech otevřených dveří a jiných akcích * [x] Sdílení příběhů a úspěchů účastníků
## Jak si práci rozdělit? Nemusíte dělat všechno sami. Využijte: * **Dofáky** – mohou pomoci s náborem, propagací, organizací akcí * **Kolegy** – zapojte je jako hodnotitele, školitele expedic nebo vedoucí {% hint style="info" %} Některé školy využívají i (bývalé) kolegy/kolegyně, co jsou v důchodu nebo na rodičovské dovolené. {% endhint %} * **Rodiče** – mohou pomoci s expedicí nebo mentoringem ## Jak posouvat DOFE centrum dál? Nastavte si cíl podobně jako účastníci a dělejte postupné kroky, které tvoje DOFE centrum k cíli dovedou. Můžeš využít metodu **SMART**: * [x] **S**pecificky – např. „Zvýšit počet účastníků.“ * [x] **M**ěřitelně – „o 10 studentů.“ * [x] **A**mbiciózně – „v rámci možností školy.“ * [x] **R**elevantně – „v souladu s vizí školy.“ * [x] **T**ermínovaně – „do konce školního roku.“ ## Co pomáhá udržet motivaci všech? * Pravidelná osobní setkání s vedoucími, účastníky, vedením, rodiči * Sdílení úspěchů (fotky, videa, příběhy) ať už na akcích nebo i v online prostředí * Specifické DOFE akce: školní ceremonie, výstavy, expediční večery, snídaně s dofáky, ... * Zapojení dofáků do organizace akcí a chodu DOFE centra (besedy * Vytvoření komunity DOFE na centru ## Kde hledat podporu? * [x] **Regionální manažer** – hlavní kontakt pro podporu vedení * [x] **Národní centrum** – poskytuje školení ať už pro nové vedoucí, tak i poskytuje nabídku dalšího vzdělávání pro stávající vedoucí, zajišťuje metodické materiály * [x] **Komunita DOFE** – inspirace od jiných škol a vedoucích *** # Tipy a návody # Internal tutorial ## Jak používat Gitbook Jednoduché video pro team: {% embed url="" %} # Návody Canva Některé propagační materiály v Navigátoru jsou připraveny v aplikaci Canva. Ta vám umožní jednoduše změnit a přizpůsobit jejich obsah vašim potřebám. Je online a zcela zdarma! ## Co je Canva **Canva** je online grafický editor, ve kterém můžete vytvářet letáky, plakáty, příspěvky na sociální sítě nebo prezentace. Velkou výhodou je její jednoduchost – pracuje se v ní pomocí přetahování prvků myší ("drag and drop"). * Canva funguje **online** – přímo ve vašem internetovém prohlížeči. * Můžete si založit bezplatný účet a používat **Canvu zdarma.** * Soubory lze stahovat ve formátu PDF, PNG, JPG nebo sdílet přímo přes odkaz. ### Představení Canvy a založení účtu {% embed url="" %} ## Jak používat DOFE šablony Pečlivě připravené DOFE šablony jsou vytvořeny tak, abyste mohli jen vložit vlastní obrázek nebo text a propagační materiál/příspěvek máte hotový. Více v tomto videu: {% embed url="" %} ## Tipy pro práci v Canvě ### **Obrázky a fotky** Do Canvy můžete nahrát vlastní obrázky a fotky a připravovat tak materiály pro nástěnky, letáky nebo jinou propagaci, které budou osobnější a lépe osloví žáky i učitele. {% hint style="danger" %} ### Důležité upozornění Do Canvy vkládejte fotky účastníků (dofák) výhradně s jejich souhlasem! Více o ochraně osobních údajů {% endhint %} # Návody pro tisk Tiskoviny DOFE v PDF si můžete stáhnout a vytisknout buď na vlastní tiskárně nebo v libovolném tiskovém/copy centru. ## Tisk na kancelářské tiskárně {% stepper %} {% step %} ### Stáhněte si soubor PDF Všechny tiskoviny jsou v souboru PDF, který zajistí, že se texty, obrázky a loga vytisknou vždy správně obsahově i barevně. {% endstep %} {% step %} ### Tisk souboru * [Tisk souboru ve Windows](https://support.microsoft.com/cs-cz/office/zobrazen%C3%AD-tisk-a-%C3%BApravy-soubor%C5%AF-pdf-ve-%C4%8Dte%C4%8Dce-pdf-5b2a8713-16ce-406c-a648-6978761306b3) * [Tisk souboru v Mac OS](https://support.apple.com/cs-cz/guide/preview/prvw15175/mac) {% endstep %} {% endstepper %} ## Profesionální tisk v copy centru/tiskárně {% stepper %} {% step %} ### Stáhněte si soubor PDF s příponou - „PRINT” Všechny tiskoviny jsou v souboru PDF s příonou PRINT jsou určeny pro profesionální tisk a obsahují tiskové značky. {% endstep %} {% step %} ### Zašlete do tiskárny/studia Soubory jsou většinou malé (1 - 5 MB) a můžete je poslat e-mailem na adresu studia nebo copy centra. {% endstep %} {% step %} ### Upřesněte zakázku Zaměstnanci copy centra/tiskárny budou mít určitě dotazy ohledně souboru. Stačí upřesnit následující: * soubor je tiskové PDF (Acrobat 8/9, PDF 1.7), * soubor obsahuje tiskové značky * soubor je v barevném prostoru CMYK, * uveďte požadovanou velikost (A4, A3, A2, apod.), pokud chcete výsledný formát menší, příp. větší - viz poznámka níže. {% hint style="danger" %} Velikost souboru je vždy v názvu PDF, ale můžete si dokument vytisknout i ve větším či menším formátu. Počítejte však s tím, že kvalita tisku při zvětšení nemusí dosahovat kvality v původní velikosti, pokud jsou v návrhu obrázky (fotografie). {% endhint %} {% endstep %} {% endstepper %} ##