Realizace expedic

V této kapitole se dozvíš, jak by měla vypadat příprava expedice, její realizace a na co by sis měl dát pozor.

Co potřebuji vědět jako školitel před expedicí?

• Absolvovat expediční školení pro školitele expedic DOFE organizovaných Národním centrem DOFE.

• Domluvit si termíny expedice s koordinátorem DOFE centra (nejčastěji učitelem školy).

• Přístup k aplikaci ORB (Online Record Book).

• Seznam účastníků, kteří se hlásí k expedici v rámci programu na daném DOFE centru.

• Zjistí si bezpečnostní pravidla pro školní vícedenní akce na tvé instituci.

Jak se připravit na expedici s účastníky?

1

Sestavení expedičního týmu

Tým by měl mít 4 až 8 účastníků.

2

Stanovení termínu expedice

Doporučujeme si předem s vedením školy domluvit na termínech, kdy je můžete realizovat. Spousta škol má v rámci interních pravidel stanoveno, že všechny expedice musí probíhat v předem určeném období (např. konec června).

3

Úvodní online nebo osobní schůzka se skupinou

• Představení výcviku a průběhu expedice.

• Zjištění očekávání a zkušeností účastníků.

• Seznámení s 10 podmínkami expedice DOFE.

• Rozhodnutí o typu expedice (pěší, cyklo, vodácká...).

4

Vytvoření plánu pro expediční výcvik

O expedičním výcviku a jeho náležitostech se dozvíš v této kapitole.

Každou oblastí výcviku lze účastníka provést prezenčně, distančně (online), samostudiem i prakticky.

Počet setkání v rámci expedičního výcviku závisí čistě na zkušenosti expedičního týmu a je čistě na posouzení školitele expedice.

Doporučujeme vytvořit si uložiště na sdílení úkolů a výstupů (např. Google Drive, Classroom) z expedice.

Realizace expedice

Cvičná expedice

• Pokud je zařazená je povinná pro všechny účastníky.

• 1 den a 1 noc.

• Slouží k ověření připravenosti na ostrou expedici.

• Účastníci si ověří, zda mají vhodné boty, spacák, batoh, oblečení a jestli zvládnou nést potřebné věci.

• Přispívá k bezpečnosti ostré expedice, protože expediční skupina i školitel expedice mají možnost vidět práci týmu v praxi. Cvičná expedice neslouží pouze pro kontrolu, zda skupina zvládla tábornické dovednosti, důležitým prvkem je především možnost skupiny vyzkoušet si rozdělení rolí, týmovou spolupráci i fyzickou zdatnost s batohem na zádech.

Ostrá expedice

Musí být splněno všech 10 podmínek expedice DOFE.

Bronz

2 dny 1 noc

Stříbro

3 dny 2 noci

Zlato

4 dny 3 noci

Jak na správný dozor během expedice?

1

Důkladná příprava před expedicí

• Zkontroluj, zda má každý tým vytvořený itinerář, mapu, plán trasy a časový harmonogram.

• Zajisti, aby měli s sebou nouzové kontakty a základní zdravotní vybavení.

• Vyjasni si roli školitele/hodnotitele – že nejsi vedoucí výpravy, ale podpora v pozadí.

2

Zvol vhodný způsob dozoru dle schopností skupiny

• Vzdálený dozor – sleduješ postup týmu pomocí GPS Trackeru a nebo se potkáváš se skupinou na domluvených checkpointech. Můžeš se pohybovat pěšky, na kole nebo autem mezi různými expedičními skupinami.

• Nepřímý dozor – nejsi přímo se skupinou, ale v její blízkosti. Jdeš například před skupinou nebo za ní.

• Přímý dozor – jdeš po celou dobu se skupinou, ale neměl bys zasahovat do jejího rozhodování. Tuto možnost často využívají školitelé u účastníků mladších 15 let.

Výběr vhodného typu dozoru závisí na zralosti skupiny, zkušenostech účastníků, lokalitě i počasí. Pokud máš s týmem důvěru, zvládnou i vzdálený dohled s přehledem – důležité je, aby vždy byla zajištěna bezpečnost a možnost rychlého zásahu.

3

Používej kontrolní body

• Nastav tzv. „checkpointy“, kde se ti tým musí ohlásit (osobně).

• Umožňuje to kontrolovat dodržování trasy a časového rámce bez přímého zásahu.

4

Zapisuj průběžné informace

• Poznamenej si, kde a kdy jsi tým viděl nebo kontaktoval.

• Je to důležité z hlediska bezpečnosti i případného hodnocení expedice.

💡 Praktické tipy

📍 Používej aplikace jako Mapy.cz, WhatsApp nebo Záchranka pro lokalizaci a komunikaci.

🔋 Dbej na dostatečné nabití telefonu a powerbanky.

📸 Zaznamenávej fotky jako doklad plnění expedice (bez narušení soukromí).

🕓 Měj harmonogram týmů – víš, kde by se zhruba kdy měli nacházet.

📞 Vždy měj záložní kontakt na zákonného zástupce a vedení školy.

Co bys jako dozor dělat neměl?

Vést tým nebo pomáhat s navigací.

Nosit vybavení nebo zasahovat do rozhodování týmu.

Nutit tým do určitého postupu.

Předčasně ukončit expedici bez dostatečného důvodu.

Zlehčovat nebo přehlížet signály nepohody nebo ohrožení.

Povinnosti a náležitosti expedice

Účastnicí expedice musí:

• Být přiřazeni do expedice v ORB.

• Vypracovat závěrečnou zprávu pro naplnění týmového úsilí.

• Vyhodnotit naplnění týmového účelu expedice.

• Po skončení ostré expedice napsat svou reflexi do ORB a nechat odeslat hodnotiteli ke schválení.

Školitel expedice musí:

• Organizačně zaštítit celý proces realizace expedice a řádně ho komunikovat vedení instituce a rodičům.

• Vést záznamy o účasti, výstupech a reflexi týmu.

• Podílet se na dozoru během expedice dle pravidel školních akcí v rámci dané instituce.

Hodnotitel expedice musí:

• Zkontrolovat splnění všech 10 podmínek expedice

  Zejména samostatnost, plánování, naplnění týmového účelu, týmovou spolupráci a minimální dobu trvání.

• Posoudit, zda expedice proběhla podle schváleného plánu

  Trasu, časový rámec, nocleh, způsob přepravy, vybavení apod.

• Zhodnotit, zda byl naplněn účel expedice

  Měl by být přiměřený úrovni (bronz, stříbro, zlato) a věku účastníků.

• Vést závěrečný rozhovor s týmem po expedici

  Reflektovat, co se povedlo, co se naučili, co by příště udělali jinak.

• Vyplnit hodnotící formulář v ORB

  Potvrdit, že expedice splnila všechny podmínky programu.

• Zůstat nestranný

  Pozor hodnotitel není zároveň školitelem týmu.

Doporučení od Národního centra

• Vytvářej pozitivní atmosféru: oceňuj pokroky a zajisti účastníkům bezpečný prostor pro chybování během plánování. Jen z chyb se může zrodit povedená a bezchybná expedice.

• Zapoj školní komunitu: expedice může být i školním projektem (např. výzkum lokální flóry, dokumentace historie regionu, úklid krajiny).

• Sdílej výstupy: fotky, videa, deníky – ideálně i na webu školy a na sociálních sítích.

---