# Realizace expedic
**Co potřebuji vědět jako školitel před expedicí?**
* [x] Absolvovat expediční školení pro školitele expedic DOFE organizovaných Národním centrem DOFE.
* [x] Domluvit si termíny expedice s koordinátorem DOFE centra (nejčastěji učitelem školy).
* [x] Přístup k aplikaci ORB (Online Record Book).
* [x] Seznam účastníků, kteří se hlásí k expedici v rámci programu na daném DOFE centru.
* [x] Zjistí si bezpečnostní pravidla pro školní vícedenní akce na tvé instituci.
## Jak se připravit na expedici s účastníky?
{% stepper %}
{% step %}
#### Sestavení expedičního týmu
Tým by měl mít 4 až 8 účastníků.
{% endstep %}
{% step %}
#### Stanovení termínu expedice
Doporučujeme si předem s vedením školy domluvit na termínech, kdy je můžete realizovat. Spousta škol má v rámci interních pravidel stanoveno, že všechny expedice musí probíhat v předem určeném období (např. konec června).
{% endstep %}
{% step %}
#### Úvodní online nebo osobní schůzka se skupinou
* Představení výcviku a průběhu expedice.
* Zjištění očekávání a zkušeností účastníků.
* Seznámení s [10 podmínkami expedice DOFE](/program/expedice/podminky-expedice.md).
* Rozhodnutí o typu expedice (pěší, cyklo, vodácká...).
{% endstep %}
{% step %}
#### Vytvoření plánu pro expediční výcvik
O expedičním výcviku a jeho náležitostech se dozvíš v [této kapitole](/program/expedice/expedicni-vycvik.md).
Každou oblastí výcviku lze účastníka provést prezenčně, distančně (online), samostudiem i prakticky.
**Počet setkání v rámci expedičního výcviku závisí čistě na zkušenosti expedičního týmu a je čistě na posouzení školitele expedice.**
Doporučujeme vytvořit si uložiště na sdílení úkolů a výstupů (např. Google Drive, Classroom) z expedice.
{% endstep %}
{% endstepper %}
## Realizace expedice
Cvičná expedice
* Pokud je zařazená je povinná pro všechny účastníky.
* 1 den a 1 noc.
* Slouží k ověření připravenosti na ostrou expedici.
* Účastníci si ověří, zda mají vhodné boty, spacák, batoh, oblečení a jestli zvládnou nést potřebné věci.
* Přispívá k bezpečnosti ostré expedice, protože expediční skupina i školitel expedice mají možnost vidět práci týmu v praxi. Cvičná expedice neslouží pouze pro kontrolu, zda skupina zvládla tábornické dovednosti, důležitým prvkem je především možnost skupiny vyzkoušet si rozdělení rolí, týmovou spolupráci i fyzickou zdatnost s batohem na zádech.
Ostrá expedice
Musí být splněno všech [10 podmínek expedice DOFE](/program/expedice/podminky-expedice.md).
| |
|---|
| Bronz | 2 dny
1 noc |
| Stříbro | 3 dny
2 noci |
| Zlato | 4 dny
3 noci |
### Jak na správný dozor během expedice?
{% stepper %}
{% step %}
#### **Důkladná příprava před expedicí**
* Zkontroluj, zda má každý tým **vytvořený itinerář, mapu, plán trasy a časový harmonogram**.
* Zajisti, aby měli s sebou **nouzové kontakty** a **základní zdravotní vybavení**.
* Vyjasni si roli školitele/hodnotitele – že nejsi vedoucí výpravy, ale **podpora v pozadí**.
{% endstep %}
{% step %}
#### **Zvol vhodný způsob dozoru dle schopností skupiny**
* **Vzdálený dozor** – sleduješ postup týmu pomocí GPS Trackeru a nebo se potkáváš se skupinou na domluvených checkpointech. Můžeš se pohybovat pěšky, na kole nebo autem mezi různými expedičními skupinami.
* **Nepřímý dozor** – nejsi **přímo se skupinou**, ale v její blízkosti. Jdeš například před skupinou nebo za ní.
* **Přímý dozor** – jdeš po celou dobu se skupinou, ale neměl bys zasahovat do jejího rozhodování. Tuto možnost často využívají školitelé u účastníků mladších 15 let.
{% hint style="danger" %}
Výběr vhodného typu dozoru závisí na zralosti skupiny, zkušenostech účastníků, lokalitě i počasí. Pokud máš s týmem důvěru, zvládnou i vzdálený dohled s přehledem – důležité je, aby vždy byla zajištěna bezpečnost a možnost rychlého zásahu.
{% endhint %}
{% endstep %}
{% step %}
#### **Používej kontrolní body**
* Nastav tzv. **„checkpointy“**, kde se ti tým musí ohlásit (osobně).
* Umožňuje to kontrolovat **dodržování trasy** a **časového rámce** bez přímého zásahu.
{% endstep %}
{% step %}
#### **Zapisuj průběžné informace**
* Poznamenej si, kde a kdy jsi tým viděl nebo kontaktoval.
* Je to důležité z hlediska **bezpečnosti** i případného **hodnocení expedice**.
{% endstep %}
{% endstepper %}
💡 Praktické tipy
{% hint style="success" %}
📍 Používej aplikace jako Mapy.cz, WhatsApp nebo Záchranka pro lokalizaci a komunikaci.
{% endhint %}
{% hint style="success" %}
🔋 Dbej na dostatečné nabití telefonu a powerbanky.
{% endhint %}
{% hint style="success" %}
📸 Zaznamenávej fotky jako doklad plnění expedice (bez narušení soukromí).
{% endhint %}
{% hint style="success" %}
🕓 Měj harmonogram týmů – víš, kde by se zhruba kdy měli nacházet.
{% endhint %}
{% hint style="success" %}
📞 Vždy měj záložní kontakt na zákonného zástupce a vedení školy.
{% endhint %}
### Co bys jako dozor dělat neměl?
{% hint style="danger" %}
**Vést tým nebo pomáhat s navigací.**
{% endhint %}
{% hint style="danger" %}
**Nosit vybavení nebo zasahovat do rozhodování týmu.**
{% endhint %}
{% hint style="danger" %}
**Nutit tým do určitého postupu.**
{% endhint %}
{% hint style="danger" %}
**Předčasně ukončit expedici bez dostatečného důvodu.**
{% endhint %}
{% hint style="danger" %}
**Zlehčovat nebo přehlížet signály nepohody nebo ohrožení.**
{% endhint %}
## Povinnosti a náležitosti expedice
#### **Účastnicí expedice musí:**
* [x] Být přiřazeni do expedice v ORB.
* [x] Vypracovat závěrečnou zprávu pro naplnění [týmového úsilí.](/program/expedice/tymove-usili.md)
* [x] Vyhodnotit naplnění týmového účelu expedice.
* [x] Po skončení ostré expedice napsat svou reflexi do ORB a nechat odeslat hodnotiteli ke schválení.
#### **Školitel expedice musí:**
* [x] Organizačně zaštítit celý proces realizace expedice a řádně ho komunikovat vedení instituce a rodičům.
* [x] Vést záznamy o účasti, výstupech a reflexi týmu.
* [x] Podílet se na dozoru během expedice dle pravidel školních akcí v rámci dané instituce.
#### **Hodnotitel expedice musí:**
* [x] **Zkontrolovat splnění všech 10 podmínek expedice**
Zejména samostatnost, plánování, naplnění týmového účelu, týmovou spolupráci a minimální dobu trvání.
* [x] **Posoudit, zda expedice proběhla podle schváleného plánu**
Trasu, časový rámec, nocleh, způsob přepravy, vybavení apod.
* [x] **Zhodnotit, zda byl naplněn účel expedice**
Měl by být přiměřený úrovni (bronz, stříbro, zlato) a věku účastníků.
* [x] **Vést závěrečný rozhovor s týmem po expedici**
Reflektovat, co se povedlo, co se naučili, co by příště udělali jinak.
* [x] **Vyplnit hodnotící formulář v ORB**
Potvrdit, že expedice splnila všechny podmínky programu.
* [x] **Zůstat nestranný**
Pozor hodnotitel není zároveň školitelem týmu.
{% hint style="success" %}
**Doporučení od Národního centra**
* **Vytvářej pozitivní atmosféru:** oceňuj pokroky a zajisti účastníkům bezpečný prostor pro chybování během plánování. Jen z chyb se může zrodit povedená a bezchybná expedice.
* **Zapoj školní komunitu:** expedice může být i školním projektem (např. výzkum lokální flóry, dokumentace historie regionu, úklid krajiny).
* **Sdílej výstupy:** fotky, videa, deníky – ideálně i na webu školy a na sociálních sítích.
{% endhint %}
***
---
# Agent Instructions: Querying This Documentation
If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.
Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:
```
GET https://navigator.dofe.cz/program/expedice/realizace-expedic.md?ask=
```
The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.
Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.