# Úkoly školitele a hodnotitele {% hint style="success" %} Rozdělení úkolů školitele a hodnotitele v zásadě vychází z mezinárodního pojetí DOFE expedic: * **školitel je osoba v DOFE centru**, která účastníky připravuje na expedici, realizuje expediční výcvik a cvičnou expedici, * hodnotitel je **nestranná** osoba **mimo DOFE centrum**, která se účastní ostré expedice a hodnotí, zda skupina naplnila podmínky expedice. V některých zemích dokonce hodnotitele k jednotlivým expedicím přiřazuje samo Národní centrum, účastníci ani školitelé tedy hodnotitele neznají. V českém kontextu platí, že na každé organizaci musí být proškolené minimálně dvě osoby **Expedičním školením**, v realitě se pak obě tyto osoby podílejí na realizaci expedice v DOFE centru. Pokud však chceš, aby pro účastníky byla expedice větší výzva, můžeš se domluvit s kolegou z jiného DOFE centra, že si budete expedice navzájem hodnotit. {% endhint %} ## Úkoly školitele expedice Pomocný kontrolní seznam, najdeš zde.
Před expedicí * [x] Zajistí expediční výcvik (může spolupracovat s hodnotitelem). * [x] Pomáhá expedičnímu týmu s plánováním cvičné i ostré expedice a vybráním účelu \ (týmový cíl). * [x] Schvaluje cvičnou expedici v ORB. * [x] Vytvoří expedici v ORB (ideálně aspoň měsíc před expedicí) * [x] Účastní se cvičné expedice a diskutuje s týmem její nedostatky a vzniklé problémy. * [x] Zavčas odešle hodnotiteli plán trasy ostré expedice, domluví se s ním na podrobnostech \ stran expedice a průběžných kontrol a vzájemné spolupráce v průběhu samotné \ expedice. * [x] V případě jakýchkoli změn (termín, lokalita, účel expedice, způsob cestování, školitel/ \ hodnotitel) je zodpovědný za zadání těchto změn do ORB.
Během expedice #### Na startu ostré expedice * [x] Předá expedičnímu týmu vlajku, aby se s ní mohl v průběhu putování vyfotografovat / \ vyfotografuje expediční tým. * [x] Zkontroluje vybavení účastníků, ujistí se, že mají alespoň jeden nabitý mobilní telefon \ a důležité kontakty (školitel, záchranná služba, horská služba…). #### V průběhu ostré expedice * [x] Zodpovídá za bezpečnost týmu a je hlavní kontaktní osobou pro expediční tým, rodiče \ účastníků a hodnotitele expedice. * [x] Expedičnímu týmu poskytuje vzdálený dohled, do expedice zasahuje pouze v případě \ ohrožení bezpečnosti nebo demotivace účastníků. * [x] S expedičním týmem se setká minimálně 1x denně a alespoň 1x během expedice se \ setká s hodnotitelem expedice. #### Po expedici * [x] Zhodnotí průběh expedice zvlášť s týmem a hodnotitelem expedice. * [x] Uchová záznamy o proběhlé expedici, tj. plán trasy, případně další potřebné materiály. * [x] Je zodpovědný za kontrolu realizace závěrečné zprávy expedičního týmu.
## Úkoly hodnotitele expedice
Před expedicí Pohlídá si, že v dostatečném předstihu získá od školitele podrobný plán trasy a probere s ním detaily expedice, konkrétně: * [x] Jak proběhla příprava, trénink a cvičná expedice. * [x] Co považuje za silné, a naopak slabé stránky týmu a jestli s ohledem na ně školitel \ tým připravoval. * [x] Trasu expedice a plán kontrol (ideálně si ponechá kopii). * [x] Jaká vidí po cestě rizika a jak zajistí bezpečnost týmu v těchto místech. * [x] Jak jsou s týmem domluveni, co se týče užívání mobilních telefonů a další techniky. * [x] Jak je domluven s rodiči na informování o průběhu expedice, jaké informace \ o akci mají. * [x] Jak je s týmem domluven, co se týče závěrečné zprávy.
Během expedice #### Na startu ostré expedice Probere a zkontroluje s expedičním týmem: * [x] Jakou mají výbavu a zda s ní umějí zacházet. * [x] Jaký je účel (týmový cíl) jejich expedice a jak ho dosáhnou. * [x] Jak se hodlají orientovat v terénu a zda dobře znají trasu. * [x] K jakým může dojít rizikovým situacím, jak jim hodlají předcházet a jak je případně \ řešit. * [x] Zda ovládají první pomoc a mají všechny potřebné pomůcky a léky. * [x] Jak jsou se školitelem domluveni, co se týče užívání mobilních telefonů a další techniky. * [x] Jaké s sebou mají jídlo, zda ho umějí připravit a zda je ho dostatek. #### V průběhu ostré expedice * [x] Setkává se s týmem na místech a v časech, které jim nejsou předem známy (doporučováno minimálně 1x denně a co nejméně s týmem interagovat), popř. mají předem domluvené místo srazu. * [x] Sleduje, zda všechno probíhá v souladu s podmínkami expedice DOFE. * [x] Sleduje skupinovou dynamiku a stav motivace v expedičním týmu. #### V cíli ostré expedice * [x] Zhodnotí průběh expedice s expedičním týmem. Ke správnému zhodnocení pomůžou návodné otázky, které najdeš v dokumentu [Evaluace expedice](broken://pages/XwgPrCypJDmG5GnjOv5T). * [x] Domluví se s expedičním týmem na formě a termínu dodání závěrečné zprávy. * [x] Zhodnotí průběh expedice se školitelem. Konkrétně proberou: * [x] zda došlo k naplnění podmínek expedice * [x] hodnocení výkonu a chování týmu při cestě * [x] doporučení školiteli.
Po expedici * [x] Po prezentaci závěrečné zprávy potvrdí splnění expedice v ORB.
*** --- # Agent Instructions: Querying This Documentation If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question. Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter: ``` GET https://navigator.dofe.cz/program/expedice/ukoly-skolitele-a-hodnotitele.md?ask= ``` The question should be specific, self-contained, and written in natural language. The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation. Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.